Основы кинологии для начинающих

Основы кинологии для начинающих

Л. Гиненко придерживается новейших технологий и научных исследований, является первым членом PDTE в России, партнером благотворительного проекта «Надо брать», обучалась в Европе, занимается преподавательской деятельностью, проводит курсы, семинары. Этот вебинар она посвятила понятию «современная кинология», базирующемуся на трех китах – науке, лучших мировых практиках, гуманном отношении. Любовь расскажет, что подразумевается под термином «современная», откуда берется искаженное восприятие, что этот подход означает на самом деле, где и как его изучить.

Секреты Дона Салливана

Учебный фильм Дона Салливана, профессионального тренера. Он учит контролировать животное в разных ситуациях, опровергает распространенные мифы, приводит «золотые правила» воспитания. Беседа со зрителем происходит в дружелюбной манере, советы подкрепляются практической демонстрацией, инструкции содержат четкие указания, дополненные деталями и нюансами.

Дон применяет методику поощрения и наказания, что дает возможность добиться послушания в минимальные сроки, сделав комфортной жизнь питомца и человека. Речь идет о том, как выбрать тренировочный ошейник, отучить тянуть поводок, прыгать на человека, выпрашивать еду, научить плавать, избавиться от лая.

Кинология и психология | Как научить щенка слушаться | С чего начать обучение собаки | Школа DRED

Занятие М. Сотской

Лекция М. Сотской, состоявшаяся в Культурно-просветительском центре «Архэ». В ее рамках рассмотрена тема поведения, пять компонентов его формирования, влияние физиологических факторов, лабильность, видовой поведенческий стереотип, особенности врожденных/приобретенных компонентов, влияние гормональной регуляции инстинктов.

Мария Сотская является кандидатом биологических наук, собаководом с многолетним стажем, автором книг и публикаций по генетике, профессиональным кинологом, преподавателем, основателем питомника пуделей «Белая Стая». В прошлом работала под руководством профессора Л. В. Крушинского.

Купить в питомнике или взять из приюта

Мнение собаководов разделились на два фронта, где нет правых и неправых. Каждый вариант имеет свои плюсы и минусы, а задача профессионала знать все не только о породных представителях. Российское Биологическое Общество предлагает лекцию легенды российской кинологии Евгения Цигельницкого, в рамках которой он разберет особенности формирования поведения бездомных псов, коснется природных процессов, последствий вмешательства человека, оговорит, какие сложности могут возникнуть у людей, взявших любимца из приюта, приведет классификацию по степени одичания, даст поведенческую характеристику.

Разведение

Запись лекции, проведенной в рамках курса экспертов-кинологов МООиР, на тему племенного дела. Алексей Евреинов расскажет о видах разведения (чистокровное, гибридизация, скрещивание), объяснит на примерах, чем чреваты эксперименты в этой области, что дает запись в племенной книге, чем отличается заводское и промышленное скрещивание, порода от популяции, линия от семейства, какое количество сук/кобелей необходимо, чтобы избежать кровосмешения, какие животные относятся к племенным. Алексей Глебович, ныне покойный, был ученым-зоотехником, кандидатом сельхознаук, почетным членом МООиР, экспертом всероссийской категории, главным экспертом Московских выставок охотничьих собак, занимался разработкой положений по охотничьему собаководству, писал статьи для охотничьих журналов.

Выращивание и социализация

Вебинар «Выращивание и социализация» Алекса Вяткина, где он поговорит об отношении щенка к людям и представителям своего вида, грамотном выстраивании режима дня, расписании прогулок, приучении к новым впечатлениям. Слушатели узнают о типах собак, что допустимо/недопустимо предпринимать относительно того или иного типа, что такое воспитание и как оно проявляется дома, в общении с чужим человеком.

Выступление окажется полезным инструкторам, хэндлерам, ветеринарам. Алексей занимается дрессировкой с 1978 года, является спикером нескольких десятков обучающих мероприятий, экспертом по проблемному поведению, тренером проекта «Школа Инструкторов» в Санкт-Петербурге, создателем online-курса «Подготовка к защите без фигуранта».

Эффективный хозяин

Любовь Гиненко рассмотрит шесть распространенных ошибок воспитания: несоблюдение баланса ограничения-потребности, игнорирование понравившихся действий, игнорирование предпосылок, ведущих к проблемам в дальнейшем, неумение/нежелание считывать сигналы тела питомца, отсутствие промежуточных шагов в обучении, запреты на проявление нежелательных действий. Слушатели узнают о потребностях домашнего любимца, причинах возникновения сложностей, индивидуальном регулировании интенсивности нагрузок, низком взаимодействии на прогулках, замещении грубого воздействия, необходимости выявлять и устранять причину, а не следствие, отслеживать стрессовые ситуации.

Основы психологического подхода

Питомец не в состоянии рассказать человеческим языком, что его беспокоит, пугает, причиняет дискомфорт, радует. В ход идет другой язык – телодвижения, лай, различные сигналы, часто интерпретируемые человеком неверно, что провоцирует неправильные реакции, их закрепление.

Успешная работа с человеческими детьми и взрослыми заключается в понимании психологии, в случае с братьями нашими меньшими используется зоопсихология. Лидия Ушакова много лет обучает владельцев понимать животных.

Она разработала метод, включающий современные знания зоопсихологии и психологии, ставшие основой формирования доверия и взаимопонимания между собаководом и его четвероногим другом. В этом видеоролике Лидия делится основами метода, учит зрителей считывать агрессию, защиту, дружелюбие, желание показать свою силу, напугать врага, продемонстрировать подчинение, симптомы нервозности, стресса, испуга.

Кинологическая деятельность, направленная на спецподготовку, имеет существенные отличия от гражданской. В первом случае готовят компаньонов, во втором солдат, управлять которыми будут люди с опытом. Работа гражданского консультирующего кинолога заключается не только во взаимодействии с собаками, но и в умении донести до владельца навыки обучения у ухода.

Задача специалиста заключается в передаче знаний любителям, отслеживании допускаемых на площадке ошибок с последующей коррекцией.

Источник

Секреты самостоятельной дрессировки

Что есть дрессировка? Выработка у собаки или щенка определенных полезных для человека навыков, помогающих контролировать поведение животного и использовать его в своих целях. В процессе обучения искореняются вредные привычки, питомец учится правильно воспринимать раздражители (сигналы) и своевременно на них реагировать.

Содержание статьи

Теоретические основы

Для успешной самостоятельной дрессировочной работы хозяину необходимо научиться разбираться в особенностях поведения животного и типах нервной деятельности, а так же знать и понимать на чем строится весь учебный процесс.

Реакция на любую команду вырабатывается по одному и тому же принципу, который базируется на учении русского физиолога Павлова. В свое время он доказал, что у живых существ есть безусловные (врожденные) и условные рефлексы. Последние формируются в процессе жизнедеятельности и при желании ими можно управлять или создавать новые.

Суть всех опытов профессора сводилась к выработке условного рефлекса на фоне безусловного при участии раздражителя. Конкретно он «научил» собаку выделять слюну (безусловный рефлекс) по звуковому сигналу (условный раздражитель).

Некоторое время ученый предлагал животному пищу (безусловный раздражитель), при виде которой начиналось обильное слюноотделение, и в это же время звенел колокольчик. Через время слюна выделялась лишь по звонку, то есть формировался стойкий условный рефлекс.

Методы дрессировки

Для отработки того или иного навыка необходимы два вида раздражителя: условный и безусловный. К первому относят любой сигнал, это может быть команда голосом, жест рукой или звук кликера. В качестве безусловных обычно выступают лакомство либо механическое воздействие (рывок поводком, несильные удары рукой или хлыстом, воздействие на животное строгим ошейником).

Исходя из этого, существует три метода дрессировки:

• вкусовой,
• по принуждению или механический,
• комбинированный – одновременное использование поощрения и принуждения.

Виды нервной деятельности

Не все собаки одинаково хорошо поддаются дрессировки. Одним обучение дается легко, с другими приходится долго и упорно работать. Есть и третий тип, которых практически невозможно ничему научить.

Часто неопытные владельцы списывают неудачу на лень, глупость или упрямство, но это утверждение в корне неправильное. На самом деле все зависит от вида нервной деятельности – взаимодействия процессов торможения и возбуждения.

У собак различают четыре типа нервной системы:

• возбудимый,
• подвижный,
• спокойный,
• слабый.

Возбудимый тип характеризуется быстрым формированием условных рефлексов, при слабо выраженной тормозной реакции.

Животные этого типа быстро учатся активным командам и плохо воспринимают приказы, связанные с выдержкой. Такие питомцы не совсем подходят для розыскной, сторожевой службы (поиск предметов по запаху), зато они идеально годятся для караула, защиты.

При работе с легковозбудимыми животными необходимо двигаться от малого к большему мелкими шажками, не форсируя события. Для формирования хорошей тормозной реакции почаще повторяют команды «Рядом», «Нельзя» и проводят уроки на выдержку.

Подвижный тип – возбуждение и торможение одинаково хорошо развиты, собака активная, быстро переключаются с одной работы на другую. Питомцы хорошо поддаются тренировке, условные рефлексы вырабатываются быстро и сохраняются надолго. Для их обучения с успехом применяется комбинированный метод дрессировки.

Спокойный тип – оба нервных процесса находятся в относительном равновесии, как и в предыдущем случае, но при этом переключение с одной работы на другую проходит гораздо медленнее, собаки сами по себе вялые, мало двигаются.

Питомцы хорошо дрессируются, но на выработку условного рефлекса может потребоваться более длительный срок, зато разученные команды они выполняют чисто. При работе со спокойными животными можно использовать принцип принуждения, естественно, не злоупотребляя.

На что обратить внимание:

• придется проявить максимум терпения и настойчивости,
• нельзя частить командами,
• периодически приходится повторять команду дважды, чтобы до животного дошел ее смысл.

Слабый тип – обладает уязвимой нервной системой, если и удается выработать условный рефлекс, то он может быстро исчезнуть. Обычно таких животных не дрессируют.

Существующие приемы

Дрессировка собаки самостоятельно должна осуществляться на основе приемов – системы воздействия на животное, в результате которой и вырабатывается необходимое поведение. Любой прием условно делят на три стадии:

1. Выработка основной линии поведения на сигнал

Что это значит? Воспитанник по команде должен сесть (лечь, встать) без длительного удержания позы. В этой стадии человек должен:

• заставить собаку выполнять требование,
• сформировать условный рефлекс,
• тормозить неправильное выполнение команды,
• закрепить навык своевременным поощрением.

На этом этапе важно проводить занятия в отсутствии других отвлекающих раздражителей. Поэтому место для урока выбирают максимально тихое и спокойное: вдали от шумных улиц, проезжей части, посторонних лиц и т.д.

2. Усложнение и шлифовка навыка

Животное должно не только выполнять приказ, но и принимать конкретное положение в пространстве, находится в позе до разрешительного указания, научиться работать по жесту и т.д. Например, после команды «Ко мне» пес должен не просто подойти к дрессировщику, но и сесть у его левой ноги.

На этом этапе продолжают работать в спокойной обстановке, что обеспечивает большую эффективность занятий. Так же не забывают:

• вовремя пресекать нежелательные действия наказанием или приказом в угрожающей интонации,
• добиваться четкого отличия одной команды от другой,
• своевременно поощрять правильное выполнение приказа лакомством или похвалой.

3. Закрепление навыка

На этой стадии можно проводить занятия в более сложных условиях:

• частая смена обстановки,
• наличие большого количества отвлекающих моментов (громкие звуки, посторонние люди, присутствие других животных).

Переходить к следующему этапу можно только после того, как животное научится быстро, безотказно и правильно реагировать на команды, отработанные на предыдущих уроках.

Обычно в новых условиях собака начинает теряться и путаться, в такие моменты применяют более ощутимые меры воздействия:

• усиливают рывок за ошейник,
• повышают интонацию с последующим болевым (но умеренным) воздействием.

При выборе метода пресечения нежелательного поведения всегда ориентируются на конкретную обстановку.

Важно переходить к следующей стадии работы только тогда, когда выполнены все условия предыдущей. То есть введение нового условия проводят на фоне уже отработанного поведения.

Ошибки

1. Неправильная оценка типа нервной деятельности, когда дрессировщик плохо изучил характера и возможности ученика.
2. Несвоевременное применение наказания. Например, когда животное не выполняет команду, его ругают или даже бьют, в результате на данный раздражитель вырабатывается оборонительная реакция и пес не подчиняется уже никогда.
3. Отсутствие индивидуального подхода и применение одних и тех же приемов дрессировки для всех животных.
4. Несвоевременная подача условного и безусловного раздражителя, когда первый подается после второго или с большой задержкой между ними.
5. Многократное повторение одной и той же команды без достаточного перерыва.
6. Произношение команд в одной и той же интонации, что в корне неправильно. Все запрещающие команды всегда должны произноситься строго и угрожающе, а повседневные в приказном порядке. Ласка может быть только в качестве похвалы.
7. Использование в качестве поощрения только лакомства, его всегда сопровождают поглаживание и похвалой голосом, что поможет в дальнейшем ограничить дачу вкусняшки, заменяя ее лаской. В противном случае животное откажется работать без еды.
8. Злоупотребление командой “Нельзя” – ее применяют только в случаях, когда это действительно требует ситуация.
9. Слишком быстрый переход от простого к сложному, когда первоначальный навык плохо закреплен и не выработался устойчивый рефлекс.
10. Повторение на уроках команд в одной и той же последовательности изо дня в день. Собака в будущем будет по инерции выполнять одни и те же действия, не обращая внимания на приказы и жесты человека.

Что входит в курс дрессировки

Любая собака, которую готовят к службе или дрессируют самостоятельно, обязана знать и выполнять общий курс послушания. В него входят следующие обязательные команды:

Остальные навыки разучиваются в зависимости от желаний владельца животного или от предполагаемой дальнейшей службы пса. Без общего курса дрессировки обучение другим командам невозможно!

Источник

Дрессировка собак: советы и рекомендации кинологов для начинающих

Неважно, что щенок появился в доме не столь давно, а один его вид вызывает умиление. Эмоции не должны отвлечь от главного — воспитания питомца с первых мгновений знакомства с ним. Не все малоопытные собаководы знают, как дрессировать собаку в домашних условиях грамотно.

Рекомендации кинологов, предложенные ниже, помогут понять азы обширного вопроса.

Надобность хозяйской дрессуры

Выполняемая хозяевами дрессировка собак обыкновенно преследует несколько целей. Начиная занятие, владелец должен ставить перед собой конкретную цель, которую он намерен получить в конечном итоге. В общем виде любая тренировка четвероногого друга зиждется на следующих «китах» обучения:

1. Она способствует признанию в лице хозяина неоспоримого авторитета, что поможет щенку лучше понимать и его статус.
2. Владелец, вырабатывая интересуемые рефлексы у питомца, учится предвидеть его поведение при конкретной ситуации. Что позволяет ему вовремя скорректировать свою тактику общения.
3. Все дрессированные собаки считаются социальными существами, умеющими ладить с людьми и со своими сородичами.

В процессе обучения в ход идут мотивационные средства, играющие роль некоей благодарности за труд. Отдачи по максимуму от четвероногого добиваются, если он тут же награждается вслед за проделанным действием по приказу. Так как правильно дрессировать собаку — это не совершать чрезмерных заминок в действиях, все участвующие в дрессуре атрибуты приготавливают заблаговременно.

Сдерживающими методами называются предметы, приковывающие внимание. Для чего применяют вещи, извлекающие резкое звучание — свистки, погремушки из жестяных банок с камнями, связку ключей. Если питомец не выполняет хозяйский приказ, для него исключается заслуженное внимание — похвала, поглаживание.

Отправляют его на место, произнося приказ строгим голосом.

При наказании щенка лучше пользоваться методом игнорирования, который признается более действенным, нежели наказание физической силой. Шлепки расцениваются собакой, как игровой сигнал.

Так как дрессировать собаку считается достаточно трудоемким занятием, себя хозяин тоже может мотивировать на тренировочный процесс. Важно осознавать, что приучить собаку к должному поведению всегда легче, чем в последующем подправлять поведенческие отклонения.

Приготовление к тренировкам

Для первого занятия приготавливают ошейник с поводком и излюбленное лакомство четвероногого. Таковым ни в коем случае не могут рассматриваться яства с хозяйской тарелки. Для этого бывает уместен сухой корм.

Для приверед в еде в зоотоварах можно приобрести «вкусняшки», предназначающиеся для занятий по дрессуре.

Сперва занятия целесообразно проводить на местности, знакомой питомцу досконально. Но на ней должны отсутствовать отвлекающие внимание объекты. На незнакомой территории щенку дают время освоиться.

Немаловажный принцип тренировок — отсутствие посторонних людей и животных во время обучающих уроков. Это облегчает задачу, позволяет щенку лучше концентрироваться.

Команды для первичного ознакомления

С воспитанным щенком легче организовывать прогулки и не приходится огорчаться от его домашних шалостей. Первым делом важно приучить питомца знать и отзываться на свое имя, реагировать не приказ «Ко мне!», знать место.

Перед тем, как приучить собаку к кличке, стараются чаще произносить вслух имя четвероногого тоном, в котором бы слышались благоприятные эмоции. Регулярное называние клички должно послужить стимулом к развитию реакции отзывания на свое имя. После появления подобного рефлекса, питомца обязательно благодарят на начальных этапах.

Первичные приказы для тренировки

«Ко мне». Проговаривается, когда есть необходимость подозвать питомца к еде, поиграть с ним. Корректировка вносится в процессе уличной прогулки. Отработанной команда считается, когда собака научается подходить к хозяину и садиться перед ним. Сначала важно добиваться простого реагирования на словесную формулировку.

Выгуливая свободно собаку, важно временами подзывать ее без необходимости, поощряя послушание вкусняшкой. Читайте статью про правила выгула собак в общедоступных местах.

«Рядом». Так как приучить собаку ходить рядом на поводке столь же принципиально, как и предыдущую команду, тренируют это систематически, проводя 4-5 занятий.

«Фу». Означает приказ, даваемый собаке, когда нужно отвлечь от подбираемого мусора. Выполнение формулировки позволяет уберечь здоровье четвероногому и массу нервных клеток хозяину.

Выдержку начинают тренировать уже с четырехмесячного возраста. Данное качество пригодится на всех обучающих мероприятиях с питомцем и способствует контролю за псом, развитию у него послушания.

Кроме того, важными на первых обучающих уроках являются команды, соблюдения коих непременно стараются добиваться от щеночка: дай, сидеть и лежать, стоять, апорт, место, фас.

«Дай». Команда оказывается полезной для любого обученного пса. Данная техника имеет особенную важность для служебных охранников, цель жизни которых составляет исключительно защита своего хозяина.

Этой командой добиваются не столько умения обезвреживать нападающего, сколько выпускать его по задержании.

«Место». Собака должна знать о существовании своего уголка в жилище. А по приказу собаковода послушный пес должен сразу же отправляться туда.

Заснуть щеночек может хоть где, но свое он знать обязан.

«Апорт». С помощью формулировки служебные питомцы отправляются обыскивать местность. Что позволяет сделать их прогулку более активной.

«Фас». Опасная формулировка, обучать ей непослушное животное категорически не рекомендуется. Перед тем, как дрессировать взрослую собаку посредством данной команды, она должна прилежно исполнять команды, отмеченные до этого.

Данные приказы отражают список команд базового курса дрессировки четвероногого любимца.

Приобщение к элементам амуниции

Так как приучить собаку к поводку и ошейнику рекомендовано по достижении ей 1,5-2 месяцев жизни, взяв щенка домой, сразу и запускают воспитательный процесс. К непривычным объектам амуниции в это время питомцу приспособиться гораздо легче. Надевают на малыша их после первоначального ознакомления и после падения интереса к ним.

Сначала амуницию на маленьком питомце оставляют на считанные минуты. При этом малыша стараются отвлечь игровым маневром. Обучающие моменты делают непродолжительными, но регулярными.

Перед тем, как приучить собаку к поводку, животное уже должно быть ознакомленно с ошейником. Когда малыш свыкнется с мыслью ношения первого, можно переходить к пристегиванию другого элемента — поводка. Надо обеспечить его свободное свисание, стараясь отвлечь четвероногого.

Приобщение к месту и будке

Некоторые интересуются, можно ли дрессировать взрослую собаку, как это делать грамотно. Научить-то можно, только не всему. Но придется запастись уймой времени и недюжинным терпением.

Поэтому приобщать к месту рекомендовано питомца с малых лет. Главное — постоянно держать под контролем поведение щенка, не разрешать ему находиться в доме везде, где ему понравится.

Задачей хозяина в данной ситуации является организация места. Тут разрешается помещать все, что угодно — подушку, коврик, одеяло либо специальный мягкий домик. Щенка ознакамливают с местом заранее. После засыпания малыша каждый раз переносят туда.

В этом месте запрещается делать манипуляции, провоцирующие и оставляющие в памяти питомца нелицеприятные воспоминания — чистку ушных раковин, вычесывания, например, если он не любитель этих действ. Все игрушки после игр возвращают обратно в этот уголок. Надо постараться внушить четвероногому другу, что данное пространство — наиболее уютное и безопасное из всех в квартире, принадлежащее ему одному.

Рекомендации по приучению собаки к будке

Не следует сразу сажать пса на цепь. Надо предоставить возможность ему самому изведать новые условия обитания и свыкнуться с ними.

Нельзя сразу закрывать щенка или взрослую собаку внутри будки. Так у животного может развиться фобия на темные пространства.

Надо выбрать подходящие погодные условия перед тем, как приучить взрослую собаку к будке или к клетке возле входа в жилище. К примеру, научить самостоятельно заходить внутрь собаку поможет проливной дождь. Тогда как в жару ничто не заставит животное это сделать.

Если есть намерение быстрее освоить, как приучить собаку к будке, следует учитывать, что всегда более быстрому обучению способствуют лакомства и ласки (поглаживание шерсти, спокойный тон хозяина). Страх не должен стать тем мотивом, который приучит щенка к имени, месту либо элементам амуниции. Советуем посмотреть статью: Будка для собаки: купить или построить своими руками?

Источник