9. Предварительная дрессировка (воспитание) щенка
По достижении щенком 5-месячного возраста следует переходить постепенно к воспитанию у него навыков, полезных для будущей дрессировки.
В процессе воспитания у щенков не только вырабатываются определенные навыки, но и развиваются полезные качества поведения (сложно-безусловные рефлексы, инстинкты). Эти качества воспитываются путем целого ряда специальных приемов дрессировки применительно к возрасту щенка, с учетом его физических и типологических особенностей, связанных с возрастом.
Молодая собака, поступающая в дрессировку, должна иметь не только хороший экстерьер, но быть обязательно физически полноценной и, что особенно важно, иметь нервную систему сильного типа — с нормальной сменой процессов возбуждения и торможения и с отсутствием нежелательных связей.
Дрессировка собак, не пригодных для служебного использования по своим топологическим и физическим качествам, — это бесцельная трата времени и средств.
Основным принципом при воспитании у собаки полезных качеств является создание таких условий окружающей среды, которые прочно образуют полезные и необходимые для служебной собаки условные рефлексы и комплексы их, обеспечивают угасание ненужных условных рефлексов и развивают полезные инстинкты. «Перевоспитать» взрослую собаку — неблагодарная работа. Изменить поведение в желательном нам направлении у молодых собак можно сравнительно легко.
С какого возраста можно гулять с щенком.
Нельзя, однако, допускать случайного влияния условий окружающей среды. При домашнем воспитании у служебных собак часто затормаживаются полезные рефлексы. Например, допущение поглаживания и ласки щенка всеми приходящими в квартиру хозяина воспитывают доверие к посторонним, что вредно для дрессировки сторожевой и розыскной собаки.
Дрессировка (воспитание) щенка должно проводиться строго организованно.
Лучшим средством воспитания у щенка полезных рефлексов является игра и общение щенка со всеми раздражителями, которые могут встретиться при дрессировке и в работе служебной собаки. Однако было бы ошибочно думать, что дрессировку щенка можно толька ограничить игрой.
Щенка надо приучить к ошейнику, поводку, аппортировке и т. п. Со щенком, достигшим пятимесячного возраста, следует проводить ежедневные прогулки по 2–3 часа. Во время прогулок щенок постепенно приучается к новым раздражителям.
В основу занятий по воспитанию щенков следует положить приемы, изложенные в разделе «Методы и приемы дрессировки», придерживаясь той же последовательности.
Начинать надо также с приучения к кличке, ошейнику, поводку. Затем приучать к подзыву, аппортировке и т. д. (рис. 200).
Рис. 200. Приучение к аппорту
В результате предварительной дрессировки (воспитания) молодая собака должна быть приучена к тому, чтобы не пугаться выстрелов, ударов, не бояться темноты, проявлять необходимую злобность при нападении на нее, быть заинтересованной в аппортировке, уметь ходить рядом на поводке, быть физически выносливой.
С какого возраста дрессировать щенка
Воспитать у щенка сильный тип высшей нервной деятельности с нормальной сменой процессов возбуждения и торможения — главная задача дрессировщика.
При воспитании щенка особое внимание должно быть уделено правильному построению приемов. Неправильное построение приемов предварительной дрессировки неизбежно приводит к нервным срывам, торможению или чрезмерному возбуждению нервной системы — к образованию у щенков «нежелательных связей», исправить которые в большинстве случаев не удается.
Для предупреждения этого все приемы, направленные на развитие у щенка активно-оборонительных рефлексов (смелости, злобности, хватки и т. д.), надо строить так, чтобы посторонние для щенка люди, дразнящие его, не делали резких наступательных движений, не применяли сильных звуковых или световых эффектов, а отступали перед ним с тем, чтобы щенок всегда оставался как бы «победителем».
Помощник, дразнящий щенков, подразнив, должен убегать. На лай привязанного или находящегося в клетке щенка должен появляться дрессировщик, выращивающий щенка, и поощрять его оглаживанием, командой «хорошо» и дачей лакомства.
Не более двух раз в неделю необходимо инсценировать отнятие у щенков пищи или лакомства посторонним человеком, который, сделав это, должен убегать. В этом случае надо делать так, чтобы щенки преследовали убегающего, настигали его и «отнимали» лакомство или пищу, аппорт и т. п.
Воспитывать у щенков необходимые для служебной собаки качества надо систематически в процессе их игры с аппортом, костью или тряпкой, во время ежедневного выгуливания в различной обстановке, а также путем воздействия на нервную систему различных раздражителей в вечернее и ночное время (шорохов, движений посторонних людей и пр.).
Выгуливают щенков на поводках, освобождая от поводков лишь там, где позволяют условия. Прогулки следует устраивать в местах, где могут встречаться различные раздражители, люди, животные и пр. На прогулку следует выходить с каждым щенком в отдельности.
С пяти месяцев щенков начинают приучать к перевозке на автомашине.
К перевозке на автомашине щенки приучаются постепенно. Вначале щенка подзывают к стоящей грузовой автомашине, лакомством или игрой завлекают на платформу (в кузов) автомашины, затем отзывают обратно по трапу (ширина трапа должна быть 40–50 см с поперечными рейками через каждые 12–15 см длиной в 2,5 м), положенному одним концом на землю.
Так проделывают в течение 3–4 дней, затем усложняют упражнение: на несколько минут снимают трап, закрывают борт, включают мотор, медленно пускают автомашину, постепенно увеличивая скорость движения. Во время приучения к перевозке на автомашине дрессировщик должен находиться вместе со щенком в кузове, следить за поведением щенка и поощрять его дачей лакомства и лаской. Когда щенок привыкнет к автомашине, его приучают прыгать на платформу автомашины (с открытым бортом) по команде «ко мне» или «вперед».
Обычно через 5–10 дней щенки привыкают к перевозкам на автомашине. В дальнейшем их надо сажать на автомашину 1–2 раза в неделю, на 10–20 минут.
С шестимесячного возраста должны постепенно, с учетом в каждом отдельном случае типа ВНД щенка, вводиться дисциплинирующие приемы; подзыв с аппортом, хождение рядом, причем переход от игры к дисциплине производят постепенно и незаметно для щенка. В этот период необходимо особенно внимательно следить за правильной интонацией команд поощрения и запрещения. Следует начать заниматься и такими приемами, как преодоление препятствий — прыжки, хождение по внутренним лестницам дома и т. д.
С семимесячного возраста надо начинать развивать хватку; это делают так: помощник дразнит щенка тряпкой и затем убегает, щенок преследует и отнимает тряпку. Чтобы щенок не потерял интереса к хватке и чтобы не развить у него чрезмерной злобы, такой прием следует практиковать не более двух раз в неделю.
Лучший метод вызова у щенка хватки — это легкое вытягивание (необходимо учитывать, что в пяти-шестимесячном возрасте у щенков происходит смена зубов) из пасти щенка уже схваченной им тряпки самим дрессировщиком.
Развить необходимую злобу у щенков можно разными методами: отнятием корма, нападением на хозяина посторонними лицами, подразниванием привязанных щенков.
Подразнивание посторонним человеком вызывает у щенка оборонительную реакцию и большее доверие к хозяину, который отгоняет постороннего и дает пишу, а иногда просто ободряет щенка.
При попытке отнять корм, кость, тряпку у щенка может развиться излишняя нервность, поэтому эти упражнения должны всегда заканчиваться «победой» щенка.
Со щенками трусливыми занятия по развитию злобы надо проводить особо осторожно. В таких случаях надо «нападать» на хозяина вблизи щенка, пробегать мимо, просто дразнить. Подобные упражнения поднимают активность щенка, и он более смело нападает на постороннего.
При рычании или лае щенка на постороннего человека тот должен немедленно убежать, а щенок должен получать поощрение от дрессировщика.
Для выработки смелости и активности у щенков необходимо постороннему человеку, помощнику, осторожно, «крадучись», наступать и дразнить, что обычно вызывает бросок собаки. В этот же момент помощник должен начать отступать. Бросок щенка вперед поощряется.
Для развития злобы можно применить и способ подражания. Для этого щенка сажают вблизи злобной взрослой собаки, которую используют для активной хватки и задержания убегающего.
Во время занятий по развитию злобы у собаки дрессировщик ни в коем случае не должен допускать разговоров с помощником на виду у собаки (рис. 201).
Рис. 201. Развитие злобы
Приучение к выстрелу следует начинать с расстояния не ближе 200–300 м. Первоначальные выстрелы рекомендуется производить в присутствии хозяина и лучше всего во время кормления. К десятимесячному возрасту щенка выстрелы можно производить уже на расстоянии 10 м и ближе, а также в отсутствие дрессировщика.
С восьмимесячного возраста проводят отработку и закрепление полученных навыков путем постоянного усложнения условий работы и увеличения требовательности к собаке.
Постепенно щенка знакомят со всеми приемами общей дрессировки служебных собак.
При выполнении приемов не следует добиваться от щенка большой выдержки. Необходимо помнить, что настоящая дрессировка собаки начинается с одиннадцати-двенадцатимесячного возраста, когда щенок разовьется в физически полноценную собаку, уравновешенного типа ВНД, с хорошо развитыми реакциями, необходимыми для соответствующей службы.
Развитие и воспитание молодняка
Развитие и воспитание молодняка В 1908 г. в одной из венских газет появилась заметка, в которой сообщалось: «Один арендатор охотничьего района встретил в лесу свинью с восьмью поросятами и застрелил ее. Поросята разбежались, но они были настолько малы, что вряд ли смогут
Воспитание
Воспитание Возвращение домой после трехнедельной исследовательской работы в области Себуяу было отмечено горячей ванной и сладостным отдыхом в мягких креслах. Мы хорошо потрудились в джунглях и успели многое увидеть. И однако принципиально новых наблюдений было
Окружающая среда, или «воспитание»
Окружающая среда, или «воспитание» Из всего сказанного следует, что под окружающей средой мы подразумеваем любое воздействие на индивидуум извне с момента зачатия. Самые первые влияния окружающей среды на человеческий организм проявляются еще в матке: питание ребенка
Внушение и воспитание
Внушение и воспитание …Особая впечатлительность детей стоит в тесной связи и с необычайной их внушаемостью, благодаря которой ребенку легко прививается как все дурное, так и хорошее.Как велико значение внушения в детской жизни, показывает, между прочим, тот факт, что
ДРЕССИРОВКА
ДРЕССИРОВКА Дрессировкой обычно называют деятельность человека по формированию у животных каких либо форм поведения, необходимых для управления ими в хозяйственных или иных целях. Содержим ли мы собаку в большом городе, имеем ли козу и лошадь или готовим со своими
Приложение Формирование поведения с помощью кликера (кликер-дрессировка)
Приложение Формирование поведения с помощью кликера (кликер-дрессировка) Click [klik] — щелканье, щелчок, щелкающий звук, трещотка, щелкать.Clicker (кликер) — устройство, генерирующее щелчок.Так называемая кликер-дрессировка является одним из популярнейших направлений
Часть 4. Воспитание
Часть 4. Воспитание Воспитание как термин часто встречается в литературе посвященной выращиванию, содержанию и дрессировке собак. Чрезвычайную значимость процесса воспитания единодушно подчеркивают все авторы. Однако важность этого процесса и частота использования
Дрессировка
Дрессировка Если при оперантном обусловливании животному предоставляется максимальная возможность проявить инициативу, самостоятельно выбрать способ действия в ходе решения задач, то при дрессировке, наоборот, навыки вырабатываются всецело под целенаправленным
Дрессировка животных
Дрессировка животных Человек использует неконтролируемый стресс и для управления поведением животных. Так, например, старинное русское занятие – соколиная охота – требовало большого количества обученных птиц. Поэтому пойманного сокола перед началом тренинга не
Асфиксия у щенка
Асфиксия у щенка Асфиксия у новорожденного щенка — отсутствие или прекращение дыхания в момент выхода его из родовых путей.Чаще всего это нарушение наблюдается при затяжных или осложненных родах. Для оживления щенка рекомендуется: освободить рот и нос от слизи,
Воспитание не борется с природой
Воспитание не борется с природой Эти женские умения тоже могут иметь плейстоценовое происхождение. Для самки жизненно необходимы хорошая социальная интуиция, способность завоевывать союзников внутри племени, манипулировать мужчинами, заставляя их помогать с
Воспитание — не противоположность природы
Воспитание — не противоположность природы Итак, у нас есть инстинкт к обучению — эта идея Уильяма Джеймса одним ударом сводит на нет все дуализмы, отравлявшие исследования человеческого разума еще со времен Рене Декарта: противопоставление обучения инстинкту, природы
Глава III. Дрессировка служебных собак М. И. Ваничев, В. В. Рылов, Н. А. Сахаров
Глава III. Дрессировка служебных собак М. И. Ваничев, В. В. Рылов, Н. А. Сахаров Дрессировка собак для служебных целей проводится специально подготовленными для этого лицами — дрессировщиками служебных собак.Не каждый человек может отвечать тем требованиям, которые
5. Воспитание молодняка
5. Воспитание молодняка Биологические особенности новорожденного щенка. Щенята рождаются неуклюжими и беспомощными. Голова у них короткая, широкая и со вздутым лбом, глаза закрыты, уши маленькие, тесно прижатые к голове, что придает им вид стоячих, и с закрытыми слуховыми
Предварительная сушка (sapecado)
Предварительная сушка (sapecado) Процедура состоит в том, что листья держат 20–30 секунд над открытым пламенем, либо в специальной печи, разогретой до температуры 400–600° C. Это делается, во-первых, для того, чтобы вода, которая содержится в паренхиме листьев, вышла наружу (таким
Предварительная, в том числе психологическая, подготовка пациентов
Предварительная, в том числе психологическая, подготовка пациентов Обсуждение сроков пищевой депривацииМетодику лечебного голодания (см. р. 1.5) и продолжительность воздержания от пищи выбирает врач, ибо это во многом определяется особенностями патологии. Однако все
ИсточникКинолог: «Не бывает необучаемых собак, бывают ленивые люди»
Многие хозяева маленьких собачек думают, что той-терьера или йорка дрессировать не нужно и что эти породы вообще не требуют особенного воспитания. Специалисты придерживаются обратного мнения. С какого возраста начинается дрессировка щенков, как мотивировать собаку к обучению, какие команды наиболее необходимы в городских условиях и есть ли породы, беспроблемные в уходе — «Животным Нового Калининграда.Ru» рассказала кинолог Елена Киричук.
— Любой ли собаке нужна дрессировка? Или это зависит от породы, от характера? Нужно ли дрессировать маленьких собак?
— Да, любой. Не зависимо от породы — комнатная, не комнатная. Даже нуждаются в дрессировке. Раньше была так называемая городская дрессировка, её проходили все — и , и мопсы.
Есть базовые команды, которые любая собака должна знать: «ко мне», «рядом», останавливающая команда, потому что многие гуляют без поводка.
— Что должна знать и уметь собака?
— Основные команды — это команда тормозящая: «сидеть», «лежать» — чтобы, когда собака бегает, её можно было резко остановить. Жизненно необходима команда «ко мне»! Я никогда не рекомендую отпускать в городе собаку, если она не знает команды «ко мне». В таком случае — пожалуйста, длинный поводок. У нас город, а не поле.
Ну и домашние команды — «дай лапу», например. Для служебной собаки нужен общий курс тренировки, включающий и служебные, и базовые команды.
Многие не хотят обучать собаку кусать — мы в таких случаях объясняем, что при правильной дрессировке собака не становится никогда злой, она просто будет адекватно на реагировать. Например, если пьяный человек на неё машет руками, собаке достаточно будет просто дать понять, что она его может укусить. Наоборот: неуверенные в себе собаки становятся после дрессировки более уверенными, перестают бояться звуков, хлопков.
Полный курс дрессировки длится . Если люди всерьёз подходят к дрессировке, то общий курс занимает в среднем два месяца — если собаки регулярно ходят на занятия и выполняют, как дети, домашние задания. С собакой нужно заниматься каждый день! В период прогулки, например.
К экзамену тогда люди готовы.
Мы берём собак с базой: все основные команды должны быть. Собаку без команды «нельзя» мы не возьмём.
— С какого возраста нужно дрессировать собаку?
— Служебные породы начинают заниматься с трёх месяцев — это базовая дрессировка в щенячьей группе. Щенка приучают к поводку, к движению с человеком. Потом начинается основная дрессировка — с пяти месяцев, ещё до полового созревания собаки.
Это намного удобнее: щенок податливый, из него можно слепить что угодно.
Конечно, приходят и в год, и в два. Вообще, собаку можно научить в любом возрасте — но это уже не учить, а переучивать. Это уже дольше будет и сложнее. Собака всё делает на рефлексах, в неё это с детства заложено.
В 7–8 месяцев начинается половое созревание, и тогда начинается сопротивление. Например, команда «лежать» — это команда полного подчинения. И некоторые собаки в этот период начинают думать: «А я не буду так делать, мне не нравится». В это время закрепляется, если собака склонна к доминантности. Сначала людям это кажется смешно: рыкнула, к миске не подпустила.
А потом звонят: она нас домой не пускает. Это не характер. Они же не рождаются с определённым характером.
Это всегда ошибки хозяина.
В собака в принципе абсолютно сформирована психически. И если она всё это время жила как доминант, то её придётся потом только ломать, переучивать. Но это возможно.
Собака должна жить по чётким правилам, они любят распорядок. Если такое, что сегодня можно рыкнуть, завтра буду бить тебя за это — так нельзя. Питание в одно время, гуляем в определённое время. Это должно быть установлено сразу щенку: что можно, а что нельзя.
Они не обижаются, у них нет этого комплекса неполноценности, они вполне нормально воспринимают любые условия содержания.
— Может ли хозяин сам дрессировать собаку или необходимо обращаться к специалисту?
— Конечно может. Я всегда рекомендую это, хотя финансово мне выгоднее индивидуальные тренировки. С точки зрения собаки — это как можно нанять ребёнку нянечку или отдать его в детсад. Пусть в частный, дорогой, но в детсад.
Лучше всего, когда хозяин сам занимается с собакой в группе — собака учится налаживать социальные связи. Кинолог её воспитывает, да — она будет слушаться кинолога. После индивидуальных занятий хозяин всё равно сам должен с ней заниматься, ведь он сам не знает, как обращаться с своей собакой. Многие вещи можно почерпнуть из интернета, если собака покладистая.
Когда нет контакта с собакой — тогда нужен профессионал, чтобы определить, какие ошибки допускает хозяин в обращении собакой.
Для всех пород дрессировка одинаковая. Не бывает необучаемых собак, бывают ленивые люди. Все собаки легко обучаемы, если задаться целью.
Просто есть люди, для которых собака — это аксессуар, предмет интерьера.
Собаки любят учиться, изучать новые команды, ведь это связано или с игрой, или с пищевым поощрением. Им нравится заниматься, если это поставлено не на насилии. Есть собаки, которые дрессируются только на игре, есть «пищевики».
— Какие породы требуют минимального ухода, дрессировки и поэтому подходят для занятых людей?
— Декоративные породы, практически все маленькие. Раньше это называлось «городская собака» — её надо было научить ходить рядышком, команде «ко мне» и так далее. А так — у каждой собаки есть своя проблема.
Например, породы со сдавленной мордочкой — мопсы, например — у них проблемы по ветеринарии с дыхательной системой. Собаки такие долго не живут, люди, которые их покупают, должны быть готовы. У проблемы с шерстью.
Нельзя сказать, что есть собаки, которые прямо не требуют внимания. К нам недавно приходил молодой человек — говорит: возьму , потому что с ним гулять не надо. Я говорю: как же! Всегда надо гулять.
А то думают: собачка маленькая, много не наделает, ей можно пелёнку постелить, чтобы она туда свои дела делала. Обязательно нужно выгуливать, тем более что все собаки способны терпеть до выгула. Он послушал — нет, не хочу собаку. Заниматься ведь с ними всё равно надо, маленькие собаки тоже бывают доминантны.
Гулять обязательно нужно, кормить нужно, ветеринария тоже, без этого никак.
По здоровью — служебные породы меньше всего проблемны. Боксёры, например — если говорить о служебных — меньше всего склонны к раковым заболеваниям. Хотя сейчас очень много онкологии среди собак, независимо от породы.
Более крепкими по здоровью будут шнауцеры, и они практически не линяют, если их тримминговать раз в год, то никаких проблем с шерстью не будет — это не линяющие собаки. А все маленькие — чихуа, , — искусственно выведены, и у них есть проблемы со здоровьем, косточки хрупкие. Тот же может спрыгнуть с дивана и сломать себе лапки, рёбра, челюсть.
Эти собаки и так дорогие, так ещё в ветеринарию придётся вкладываться по деньгам. Я часто такое вижу. Так что я говорю: простых пород не бывает.
Источник