Книга «Дикая собака динго, или Повесть о первой любви», по мнению многих читателей, – это произведение, написанное будто специально для юных девушек. Ее нужно читать в то время, когда хочется веселиться на перемене; когда приходится спорить с мамой по поводу того, какой длины должна быть юбка, чтобы не простудиться; когда все мысли и мечты связаны с первой любовью. Эта книга волнующая и захватывающая и в то же время очень милая, по-домашнему «уютная». Это история первой любви – светлого чувства, которое возникло на фоне злых интриг, сплетаемых одноклассниками, а также семейной драмы.
Завязка сюжета
Неожиданная новость
Когда Таня возвращается из детского лагеря, она обнаруживает письмо, которое было адресовано ее маме. В нем отец пишет, что планирует вернуться в город, однако теперь уже с новой семьей – женой и пасынком. Несмотря на противоречивые чувства, наполняющие ее, Таня все-таки приходит встречать отца на пристань. В порту она не может найти своего отца, и дарит букет цветов мальчику-инвалиду.
Краткое содержание Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви. Фраерман Р. И. Пересказ 6 минут
Впоследствии она узнает о том, что это и есть Коля, с которым теперь они являются родственниками. Она очень много размышляет о своих родителях, но при этом героиня называет отца на «вы». «Дикая собака динго, или Повесть о первой любви» — это книга о подростковых переживаниях, о той путанице чувств, которая может твориться в душе у молодого человека или девушки в столь нежном возрасте. События, описанные в книге, продолжают развиваться в школьном классе, где появляется Коля. В этом классе учится сама Таня, а также ее друг по имени Филька.
Новые чувства
И вот между сводными родственниками начинается соперничество за внимание родителя, причем чаще всего инициатором скандалов выступает именно Таня. Но постепенно девочка понимает, что начинает испытывать к Коле нежные чувства – она постоянно испытывает смущение в его присутствии, с нетерпением ждет его появления. Ее переживания становятся заметными – ими весьма недоволен ее товарищ Филька, относящийся к однокласснице с особой теплотой и не желающий ни с кем делить ее общество.
Характер главной героини
В действительности именно главную героиню Рувим Фраерман описал как «дикую собаку динго» — ведь она получила такое прозвище в классном коллективе за свою обособленность. С помощью ее переживаний, надежд и чаяний писатель описывает основные черты характера героини – умение сострадать, чувство собственного достоинства, способность к пониманию.
Таня только с виду кажется простой школьницей. На самом деле она отличается от своих товарищей умением чувствовать прекрасное, изо всех сил стремится к правде, красоте, справедливости. Именно поэтому отзывы о «Дикой собаке динго» Фраермана – самые положительные. Ведь книга вызывает в читателе светлые чувства, заставляя сопереживать главной героине.
Дикая собака Динго. Краткое содержание
Взрослость не по годам
Таня всей душой сочувствует матери, продолжающей любить ушедшего отца; она старается понять, в чем же причина семейной драмы, и оказывается способной к здравым выводам, которые смог бы сделать не всякий взрослый на ее месте. Мечты Тани о неизведанных странах, о необычной собаке динго говорят о пылкой и поэтической натуре. Характер главной героини ярче всего раскрывается в ее нежных чувствах к Коле. Она всей душой отдается этой любви, однако все-таки не теряет себя, пытается осмыслить то, что с ней происходит.
Буран
Ближе к наступлению Нового года чувства, которые испытывают главные герои «Дикой собаки динго» Фраермана, постепенно трансформируются. Таня понимает, что любит Колю. Филька, влюбленный в Таню, очень тяжело переживает это и после окончания танцев решается на интригу. Он сообщает Тане, что Коля с Женей отправляются завтра на каток.
А Коле говорит, что планирует завтра отправиться с Таней на спектакль. На следующий день Таня идет на каток, однако, когда там появляются Коля и Женя, решает забыть мальчика. Но по дороге погода портится, начинается буран, и она решает предупредить товарищей. Жене удается быстро убежать, а Коля падает и не может идти.
Дальнейшее развитие сюжета
Таня бросается во двор к Фильке и берет у него собачью упряжку, подаренную Фильке отцом. Таня тянет Колю, но буря становится все сильнее. К счастью, по дороге им попадаются пограничники, которые и спасают жизнь детей. Далее Рувим Фраерман описывает, как у Коли были отморожены щеки и уши. Таня и Филька часто навещают товарища.
Однако когда снова начинается учеба, между одноклассниками ползет слух, что Таня специально затащила Колю в буран, чтобы погубить его. Таню исключают из пионерской организации. Девушка очень тяжело это переживает, но скоро все узнают, как обстояли дела в действительности.
Концовка
В конце концов, Таня решается откровенно поговорить с мамой о своих проблемах. Они решают уехать из города. Главная героиня говорит об этом решении Фильке и планирует также следующим утром поставить в известность Колю. Из ревности Филька все рассказывает отцу Коли и Тани. Отец появляется на месте их встречи как раз в ту минуту, когда Таня признается Коле в своих чувствах.
После этого девочка уходит, чтобы попрощаться с Филькой, и уезжает.
История создания книги
История создания «Дикой собаки динго», по мнению исследователей творчества Фраермана, берет свое начало во времена пребывания писателя на Дальнем Востоке, где он видел немало примеров истинно рыцарского отношения мальчиков-тунгусов к русским девочкам. Сюжет книги вызревал в уме писателя в течение нескольких лет. Когда, наконец, писатель был готов к созданию произведения, он уединился от всех в рязанской деревне Солотче. Супруга Фраермана вспоминала о том, что книга была готова уже через месяц. В настоящее время это произведение очень популярно среди подростков и молодых людей, и это неудивительно, ведь в ней обсуждаются темы, которые будут актуальны во все времена.
Источник«Дикая собака динго, или Повесть о первой любви» — читательский дневник по повести Р. Фраермана
Повесть « Дикая собака динго, или Повесть о первой любви » Рувима Фраермана была написана и опубликована в 1939 году.
Описание книги для читательского дневника
Главные герои и их краткая характеристика
Таня Сабанеева — главная героиня. Именно она и получила прозвище, по которому была названа книга; романтичная девочка, с фантазией. И в то же время очень решительная. Она не любит скрывать своего отношения к людям: уж если кто-то ей не нравится, так она это покажет. Но первая любовь заставляет Таню повзрослеть, она уже не демонстрирует Коле открыто свое чувство.
Коля — сводный брат Тани. Это тонкий, умный мальчик. Он гораздо сдержаннее Тани. Иногда позволяет себе иронизировать над ней в ответ на ее нападки
Филька Белолюбский — лучший друг девочки. Простой нанайский парнишка: он открыт и незатейлив на первый взгляд. И влюблен в Таню. Из ревности может и слукавить, чтобы как-то разлучить Таню и Колю. Но на подлость никогда не пойдет.
И как бы ни относился он к чувству между своими друзьями, он честно признает, что Коля — хороший товарищ.
Мать Тани — много работает, поэтому редко бывает дома.
Отец Тани, Сабанеев — полковник, он давно ушел из семьи, стал отчимом для Коли.
Надежда Петровна — вторая жена
Александра Ивановна — это учительница русского языка в классе, где учатся Таня, Филя и их одноклассница Женя Белякова.
Няня Тани — старая женщина, заботливая и умелая хозяйка.
Женя — подруга Тани. Разумная девочка, у которой не было никакой фантазии.
Пионервожатый Костя — строгий, но справедливый.
Директор школы — пожилой человек, умный и добрый.
Аристарх Аристархович Аристархов — учитель истории, глупый и злой человек, не понимающий детей.
С первых страниц повествования перед нами предстают Таня и Филька, которые проводили каникулы в одном из сибирских пионерских лагерей. Девочка прибывает домой в прекрасном настроении, где ее с порога встречает ее любимая няня и верная собака по имени Тигр. У ее друга ожидает другая радость. Ему отец преподнес в подарок лаек.
Девочка же заявляет, что хотя ее папа с ними не живет, но она знает его адрес. Одноклассник решил найти это место на карте, но не находя его, сообщает об этом Тане. Она, сильно расстроившись, стала избегать разговоров на семейную тему.
Как-то раз девочка узнает, что ее отец со своей новой женой и приемным сыном приезжает в их город. И Таня сильно злится на него потому что, он предал их и теперь живет счастливо, и вновь будет проживать в этом городе. Его новую семью она вообще не воспринимала. И хотя мать пыталась сохранить добрые чувства дочери по отношению к отцу, Таня не могла принять эти обстоятельства. Мужчина понимал, что совершил ошибку, и у мамы попросил прощения.
Девочка рассказала Фильке, что приедет скоро мальчик по имени Коля и будет учиться в ее классе. Она поинтересовалась у него, как он будет относиться к нему, на что тот ответил, что будет бить его, если Коля будет Таню обижать.
Между девочкой и мамой произошел серьезный разговор, в котором женщина хотела уговорить ее встретить отца на пристани. И хотя она ответила отказом, но все-таки собрала свои любимые цветы и утроим рано побежала к берегу. Не увидев папу, она вручила букет мальчику, заболевшему малярией, где в данное время его отвозили в больницу. На тот момент она не знала, что это был тот самый Коля, о котором говорила мама.
Когда Таня пришла в школу на следующий день, то узнала, что к ним в класс прибыли два новых ученика. Но Коли среди них не было, и девочка успокоилась. Однако, неожиданная встреча с отцом, который появился в их доме после уроков, заставили ее нервничать. Вскоре после болезни мальчик появился в их школе.
У Тани постоянно интересовались, кем приходится Коля, но она отвечала всегда невпопад. Николай, придя в класс, сразу же сел с Филькой, и начал с ним дружить. Он сразу же попытался наладить с девочкой отношения, угостив ее жевательной резинкой из сибирской пихты, на что она просто с ним поссорилась.
Однако, Таня не могла отказать отцу в том, чтобы она обедала у них в субботу и воскресение. В семье к девочке относились с любовью и нежностью. И хотя ей был Коля неприятен, но его добрые глаза и открытая душа, отгонял все негативные мысли по отношению к нему. Ее родственник пригласил Таню на рыбалку, и она вроде согласилась, потому что любила на заре в тишине наблюдать за рыбой.
Но и здесь девочка вступила в конфликт с Колей. От этого мальчику было очень тяжело на душе. Филя упрекает Таню за то, что она незаслуженно его обижает своими словами, так как он — хороший друг и прилежный ученик. Она же из себя ничего не представляет.
Однажды Коля рассказывает о замечательной встрече с Максимом Горьким, когда он отдыхал на Крымском побережье, но девочка игнорирует его повествование. Между детьми происходит ссора.
Но, подруга Тани подмечает, что та влюбилась в Колю, поэтому и придирается к нему по разным пустякам. Постепенно ребята стали относиться друг к другу терпимее. Как-то раз их город навестил писатель, и девочке поручили поприветствовать именитого гостя. Таня же, подумав о том, что не заслужила такой чести, испачкала чернилами свою руку.
Наступает время празднования Нового года. Девочка, тщательно приготовившись к визиту гостей, думает о Коле. Ей очень хочется, чтобы мальчик пришел. Филька же мучительно обдумывает сложившуюся ситуацию. Ведь он влюблен в Таню, и поэтому ревнует своего приятеля.
Коля преподносит в подарок аквариум с рыбками, но она им пренебрегает.
Несмотря на их взаимную симпатию друг к другу, Филька обманывает Колю и Таню. Им не удается пойти вместе на театральную постановку. Николай идет на каток с Женей, однако, испугавшись метели, девочка уходит домой, а мальчик, подвернув ногу, не может добраться. Таня спасает его.
Но в школе после каникул прошла неприятная информация о том, что Таня специально подстроила все это для Коли. Ей даже пригрозили исключением из пионерской организации. Однако мальчик не дал ее в обиду, и опроверг слухи.
После неприятностей девочка приходит домой, и у нее с мамой завязывается разговор о смысле жизни. Тут она соображает, что мать до сих пор любит отца, и никак не получается смириться с таким положением. Она делает предложение дочери уехать из этого города.
Таня делится своими переживаниями с Филькой, и рассказывает ему о том, что хочет встретиться с Колей. Влюбленный подросток, рассказывает все ее отцу. И когда девочка объясняет Коле о том, что чувствует она по отношению к нему, появляется папа. Но девочка быстро прощается и уходит.
Действие происходит в дальневосточном посёлке, где живут Таня Сабанеева и нанайский подросток Филька. Однажды в эти же края из Москвы приезжает отец девочки с новой семьёй — женой Надеждой Петровной и её племянником Колей.
Отношения Тани с отцом и его приёмным сыном выстраиваются сложно. Смятение Тани не ускользает ни от учительницы, ни от преданного Фильки. Один из самых драматичных эпизодов повести связан с бураном. Пытаясь помочь Коле, который растянул себе мышцу на катке, Таня усаживает товарища в нарты, запряжённые собаками. Внезапно стая увидела на дороге лошадь, рванула за ней и исчезла.
Дети остались одни среди метели. Девочка, не теряя присутствия духа, поддерживала Колю до тех пор, пока не появились пограничники на лыжах. В конце повести герои расстаются. Танина мама решает уехать из посёлка, и это известие с болью воспринимается и Колей, и Филькой.
План пересказа
- Таня и Филька в пионерском лагере.
- Филька и его отец-охотник.
- Письмо от Таниного отца.
- Встреча Тани со сводным братом.
- Встреча с отцом.
- Разногласия с Колей.
- Приезд писателя и примерение детей.
- Буран.
- Спасение.
- Слухи в школе.
- Разговор с мамой.
- Филька пытается отговорить Таню от свидания.
- Коля объясняется с Таней.
- Прощание с Филькой.
Основная мысль
Люди должны быть терпимыми и отзывчивыми, думать не только о своих желаниях и нуждах, но и о тех, кто их окружает, должны стараться понять друг друга, учитывать интересы других и идти, если надо, на компромисс.
Чему учит
Произведение учит видеть чувства других и внимательнее к ним относится, понимать тонкости отношений между людьми, ценить дружбу, любовь и преданность. Повесть учит нас воспитывать в себе волю, ответственность, которую мы должны брать на себя в этой жизни. Уметь любить и признавать свои ошибки.
Отзыв и что понравилось
Сюжет книги захватил с первых страниц. В повести показан тот путь, который проходит каждый подросток: первая любовь, непонимание, предательство, необходимость сделать тяжелый выбор и, в конце концов, взросление. «Дикая собака динго» — легко читаемое, интересное и поучительное произведение.
Вывод и мое мнение
Это добрая книга о благородных людях, об удивительно светлой, чистой, но такой пронзительно горькой первой любви Коли и Тани. Это полная света, прозрачная поэма о любви между девочкой и мальчиком. Такая повесть могла быть написана только хорошим психологом. Поэтичность этой вещи такова, что описание самых реальных вещей сопровождается ощущением сказочности
Пословицы
- В молодости, как в половодье, иди прямо.
- Всякая молодость резвости полна.
Понравившиеся цитаты из текста
«Таня любила звезды – и утренние, и вечерние, и большие летние звезды, горящие низко в небе, и осенние, когда они уже высоки и их очень много.»
«Ей хотелось увидеть иные страны, иной мир, например австралийскую собаку динго. Потом ей хотелось еще быть пилотом и при этом немного петь.»
Источник«Дикая собака Динго…» — книга, написанная по велению сердца
«Есть книги, – писала М. Прилежаева, – которые, с детства и юности войдя в сердце человека, сопровождают его всю жизнь. Утешают в горе, вызывают раздумье, радуют». [1] Именно такой стала для многих поколений читателей книга Рувима Исаевича Фраермана «Дикая собака динго, или Повесть о первой любви». Изданная в 1939 году – она вызвала бурную дискуссию в печати; экранизированная в 1962 году режиссёром Ю. Карасиком – привлекла ещё более пристальное внимание: на двух международных кинофестивалях фильм был отмечен премиями; сыгранная в радиопостановке прославленными актёрами, прославленная известной песней Александры Пахмутовой – она вскоре прочно вошла в школьную программу по дальневосточной литературе.
Создавал повесть Р. И. Фраерман в деревне Солотча Рязанской области, а вот местом действия своего произведения сделал Дальний Восток, который покорил его ещё с молодых лет. Он признавался: «Я узнал и полюбил всем сердцем и величественную красоту этого края, и его бедные народы. Особенно я полюбил тунгусов, этих веселых, неутомимых охотников, которые в нужде и бедствиях сумели сохранить в чистоте свою душу, любили тайгу, знали ее законы и вечные законы дружбы человека с человеком.
Там-то я наблюдал много примеров дружбы тунгусских мальчиков-подростков с русскими девочками, примеры истинного рыцарства и преданности в дружбе и любви. Там я нашел своего Фильку». [2]
Филька, Таня Сабанеева, Коля, их одноклассники и родители, живущие в небольшом дальневосточном городке, – вот герои произведения Фраермана. Обычные люди. Да и сюжет повести прост: девочке предстоит встреча с отцом, который когда-то оставил семью, её ждут нелёгкие отношения с новой семьёй отца, которого она любит и ненавидит одновременно…
Но почему же так притягательна эта повесть о первой любви? «Гармоничная, созданная как будто на одном дыхании, – отмечает Е. Путилова, – словно поэма в прозе, повесть невелика по своему объему. Но сколько вмещает она событий, судеб, сколько перемен с героями происходит на ее страницах, сколько важных открытий!
Повесть эта далеко не безмятежна, и сила книги Фраермана, ее непреходящее очарование, может быть, и заключаются в том, что автор, поверив в своего читателя, смело и открыто показал, как дорого дается человеку любовь, какими подчас оборачивается муками, сомнениями, горестями, страданиями. И вместе с тем, как растет душа человека в этой любви». [3] А по мнению Константина Паустовского, Рувим Исаевич Фраерман «не столько прозаик, сколько поэт. Это определяет многое как в его жизни, гак и в творчестве. Сила воздействия Фраермана и заключена главным образом в этом его поэтическом видении мира, в том, что жизнь предстает перед нами на страницах его книг в своей прекрасной сущности. Фраерман предпочитает писать для юношества, а не для взрослых. Непосредственное юношеское сердце ему ближе, чем умудренное опытом сердце взрослого человека». [4]
Мир детской души с её необъяснимыми порывами, мечтами, восхищением жизнью, ненавистью, радостями и горестями открывает перед нами писатель. И в первую очередь это относится к Тане Сабанеевой, главной героине повести Р. И. Фраермана, с которой мы знакомимся в идиллической обстановке первозданной природы: девочка неподвижно сидит на камне, река обдаёт её шумом; её глаза опущены вниз, но «взгляд их, утомлённый блеском, рассеянным повсюду над водой, не был пристален. Она часто отводила его в сторону и устремляла вдаль, где круглые горы, осенённые лесом, стояли над самой рекой.
Воздух ещё был светел, и небо, стеснённое горами, казалось среди них равниной, чуть озарённой закатом. Она медленно повернулась на камне и неторопливо зашагала вверх по тропинке, где навстречу ей по пологому склону горы спускался высокий лес.
Она вошла в него смело.
Шум воды, бегущей меж рядами камней, остался за её спиной, и перед ней открылась тишина». [5]
Автор сначала не называет даже имени своей героини: так хочется ему, как мне кажется, сохранить ту гармонию, в которой находится девочка в этот момент: имя здесь не важно – важна гармония между Человеком и Природой. Но нет, к сожалению, этой гармонии в душе школьницы. Мысли, тревожные, беспокойные, не дают Тане покоя. Она всё время размышляет, мечтает, силится «представить в своём воображении те неизведанные края, куда и откуда бежит река».[6] Ей хочется увидеть другие страны, иной мир («Охота к перемене мест» ей овладела).
Но почему же так хочется девочке убежать отсюда, почему не привлекают её сейчас ни этот знакомый ей с первых дней жизни воздух, ни это небо, ни этот лес?
Она одинока. И в этом её несчастье: «пусто было вокруг Девочка осталась одна»; «в лагере меня никто не ждёт» [7]; «Одни, значит, мы с тобой остались. Мы завсегда одни она одна знала, как эта свобода тяготила её. [8]
В чём же причина её одиночества? У девочки есть дом, мама (правда, она всё время на работе в больнице), друг Филька, нянька, кошка Казак с котятами, собака Тигр, утка, ирисы под окном… Целый мир. Но всё это не заменит отца, которого Таня не знает совсем и который живёт далеко-далеко (всё равно, что в Алжире или Тунисе).
Поднимая проблему неполных семей, автор заставляет задуматься над многими вопросами. Легко ли дети переживают разрыв родителей? Что они чувствуют? Как наладить отношения в такой семье? Как не воспитать ненависть к ушедшему из семьи родителю? Но Р. И. Фраерман не даёт прямых ответов, он не морализирует.
Для него ясно одно: дети в таких семьях рано взрослеют.
Вот и героиня, Таня Сабанеева, не по годам серьёзно размышляет о жизни. Даже нянька подмечает: «Думная ты уж оченьдумаешь много»[9]. И погружаясь в анализ жизненной ситуации, девочка убеждает себя, что она не должна любить этого человека, хотя мать никогда не говорила о нём плохо. А известие о приезде отца, да ещё и с Надеждой Петровной и Колей, который будет учиться с ней в одном классе, надолго лишает Таню покоя. Но сама того не желая, девочка ждёт отца (одето нарядное платье, сорваны ирисы и саранки, которые он так любит), пытается сама себя обмануть, объясняя причины своего поведения в смоделированной беседе с матерью. И даже на пристани, вглядываясь в прохожих, она корит себя за то, что поддалась «невольному желанию сердца, которое теперь так стучит и не знает, что ему делать: просто умереть или стучать ещё сильнее?» [10]
Сложно делать первый шаг к ребёнку, которого не видел почти пятнадцать лет, полковнику Сабанееву, но ещё сложнее его дочери. Обида, ненависть заполняют её мысли, а сердце тянется к родному человеку. Стена отчуждения, выросшая между ними за долгие годы разлуки, не может быть так быстро разрушена, поэтому обеды у отца по воскресеньям становятся для Тани тяжёлым испытанием: «Таня входила в дом, а собака оставалась у двери. Как часто Тане хотелось, чтобы она осталась у двери, а собака вошла в дом! сердце Тани против воли переполнялось недоверием через край» [11].
Но в то же время всё привлекало её тут. Даже племянник Надежды Петровны Коля, о котором Таня думает чаще, чем ей хотелось бы, и который становится объектом её злорадства, агрессии, гнева. Их противостояние (а на конфликт идёт только Таня) тяжким грузом давит на сердце Фильки, этого верного Санчо Панса, готового сделать для своего друга всё, что в его силах. Единственное, чего не может Филька, – это понять Таню и помочь ей справиться со своими переживаниями, тревогами, эмоциями.
Со временем Таня Сабанеева многое начинает осознавать, её “глаза открываются”, та внутренняя напряжённая работа (и в этом она похожа на героиню Л.Толстого, Наташу Ростову) приносит свои плоды: школьница понимает, что мама до сих пор любит отца, что никто не будет ей таким верным другом, как Филька, что рядом со счастьем часто соседствует боль и страдание, что спасённый ею в буран Коля ей очень дорог – она его любит. Но главный вывод, который делает юная героиня, помогает ей преодолеть грусть расставания с Филькой, Колей, родным городом, детством: “Всё не может пройти” [12], просто так исчезнуть, не может быть забыта “их дружба и всё то, что так обогатило их жизнь навсегда” [13]. И процесс этот, такой важный для поиска духовной гармонии Таней Сабанеевой, автор показывает через её внутренние монологи, которые становятся своеобразной «диалектикой души» юной героини: «Что ж это» – подумала Таня. – Ведь это он обо мне говорит. Неужели же все, и даже Филька, так жестоки, что ни на минуту не дают мне забыть того, что всеми силами я стараюсь не помнить!» [14]
Будучи мастером создания психологически верных человеческих характеров, «глубокого поэтического проникновения в духовный мир своих героев» [15], автор почти никогда не описывает душевное состояние персонажей, не комментирует их переживания. Р. Фраерман предпочитает оставаться “за кадром”, стремится оставить нас, читателей, наедине со своими выводами, особое внимание уделяя, по мнению В. Николаева, «точному описанию внешних проявлений душевного состояния героев — позе, движению, жесту, мимике, блеску глаз, всему, за чем можно разглядеть очень сложную и скрытую от внешнего взора борьбу чувств, бурную смену переживаний, напряженную работу мысли. И тут писатель особое значение придает тональности повествования, музыкальному строю авторской речи, ее синтаксическому соответствию состояния и облика данного героя, общей атмосфере описываемого эпизода. Произведения Р. Фраермана, если так можно выразиться, всегда превосходно оркестрованы. Используя разнообразные мелодические оттенки, он при этом умеет их подчинить общему строю, не позволит себе нарушить единство основного мотива, господствующей мелодии» [16].
Так например, в эпизоде «На рыбалке» (глава 8) мы наблюдаем такую картину: «Таня со злорадством молчала. Но и её озябшая фигурка с открытой головой, тонкими волосами, от влаги завивавшимися в кольца, будто говорила: «Вот посмотрите, какой он, этот Коля, есть» [17]. Автор проводит параллель между внутренним состоянием героини и состоянием природы: девочка пропитана неприязнью к Коле, а это утро наполнено влагой, туманами и холодом. Ведь даже элементарные слова вежливости, слетающие из уст Коли, вызывают у неё вспышку гнева: «Таня задрожала от гнева.
— «Простите, пожалуйста»! – повторила она несколько раз. – Какая вежливость! Ты бы лучше не задерживал нас. Из-за тебя мы прозевали клёв» [18].
А прекрасное описание бурана, созданное с помощью выразительных эпитетов, сравнений, олицетворений, метафор?! Эта музыка стихии! Ветер, снег, звуки бури – звучание настоящего оркестра: «А метель уже занимала дорогу. Она шла стеной, как ливень, поглощая свет и звеня, как гром меж скал. Высокие волны снега катились ей [Тане] навстречу – преграждали путь.
Она взбиралась на них и снова опускалась и всё шла и шла вперёд, плечами расталкивая густой, непрерывно движущийся воздух, при каждом шаге отчаянно цеплявшийся за одежду подобно колючкам ползучих трав. Он был тёмен, полон снега, и ничего сквозь него не было видно. всё исчезло, скрылось в этой белой мгле» [19].
Как не вспомнить тут «Буран» С.Т. Аксакова или описание метели в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»!?
Как ни странно, но произведение Рувима Фраермана, созданное зимой 1938 года, когда основным литературным методом в стране был провозглашённый ещё на первом съезде писателей социалистический реализм, не похоже на другие произведения этого периода (оно скорее ближе к классике русский литературы девятнадцатого века). Автор не делает ни одного из героев отрицательным, плохим.
А на мучающий Таню вопрос, кто же виноват, что всё так случилось, отвечает её мама: «…люди живут вместе, пока любят друг друга, а когда не любят, они не живут вместе – они расходятся. Человек свободен всегда. Это наш закон на вечные времена» [20]. От других же произведений писателя о Дальнем Востоке “Дикая собака динго…” отличается тем, что мировоззрению “естественного” человека, эвенкийского мальчика, противопоставлено сознание Сабанеевой Тани, смятённое целым рядом внезапно возникших психологических проблем, которые связаны с непростыми семейными отношениями, терзаниями первой любви, “трудным возрастом”.
ИсточникФраерман «Дикая собака Динго» главная мысль какая? Чему учит повесть?
Какова главная мысль повести Рувима Исаевича Фраермана «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви»?
Чему учит повесть Фраермана?
Так как Рувим Фраерман прежде всего советский человек, то его мудрая книга учит тому, что люди становятся сильнее, когда они вместе.
В жизни важна взаимовыручка.
Также фронтовик Фраерман учит тому, что и один в поле воин, нельзя никогда сдаваться даже в казалось бы безвыходной ситуации, бросать товарищей, а еще тому принципу, что выживает чаще всего именно тот, кто сосредоточен на спасении более слабого, а не себя.
Показана в книге и высшая ценность человеческой жизни — Таня не задумываясь принесла в жертву свою любимую старую собаку, чтобы спасти жизнь неизвестного всадника.
Ну и раз книга про любовь, то в ней еще говорится умная вещь о том, что люди должны жить вместе только тогда, когда они любят друг друга. Без всяких «ради детей сохраню семью» и прочего лицемерия.
Повесть Фраермана «Дикая собака Динго» пронзительная и светлая, такая же, как и первая детская любовь Тани, главной героини замечательного произведения. Увлекательная повесть не только интересная, но и поучительная, ведь её героям приходится сталкиваться с непониманием и осуждением окружающих. Они встречаются с предательством, страдают, а позже к ним приходит осознание, что существуют такие ценности как дружба и любовь.
Главная мысль повести заключается в том, что необходимо искать компромиссы и учитывать не только свои интересы, но и желания других людей. Автор призывает нас беречь и ценить друзей, уважительно относиться ко всем людям, а не только к тем, которые к нам расположены.
Повесть учит нас проявлять внимание и отзывчивость к окружающим, быть людьми понимающими, выдержанными и терпимыми. Взросление – это ведь не только защита собственных интересов, но и чувство ответственности за людей, которые рядом. А еще автор учит нас быть людьми честными, совестливыми и справедливыми. Он призывает нас критически относиться к себе, признавать свои ошибки и делать правильные выводы.
Источник