Что значит дрессировка собак

Дрессировка собак — Dog training

Дрессировка собак это применение анализа поведения который использует экологические события антецеденты и последствия для изменения поведение собаки либо для того, чтобы он помогал в определенных действиях или выполнял определенные задачи, либо для того, чтобы он эффективно участвовал в современной семейной жизни. В то время как обучение собак конкретным ролям восходит к римским временам, дрессировка собак, чтобы они были совместимыми домашними животными, развивалась с пригородом в 1950-х годах.

Собака учится на взаимодействии с окружающей средой. [1] Это может быть через классическое кондиционирование, где он образует ассоциацию между двумя стимулами; неассоциативное обучение, где его поведение изменяется через привыкание или же сенсибилизация; и оперантного кондиционирования, где он формирует связь между предшествующим и его следствием. [2]

Существует множество устоявшихся методов дрессировки животных, у каждого из которых есть свои приверженцы и критики. Некоторые из наиболее известных процедур дрессировки собак включают метод Келера, дрессировку с помощью кликера, мотивационную дрессировку, электронную дрессировку, дрессировку модели-соперника, дрессировку на основе доминирования и тренировку на основе отношений. Общие характеристики успешных методов — это знание атрибутов и личности животного, точное время подкрепления или наказания и постоянное общение. Применение наказания вызывает споры, поскольку гуманность и эффективность ставятся под сомнение многими бихевиористами.

Что такое дрессировка собак (введение)

Определение

Дрессировка собаки с использованием положительного подкрепления, когда собака занимает позицию «вниз».

Дрессировка собак — это обучение собаки определенным навыкам или поведению. Дрессировка собак включает в себя обучение собаки реагировать на определенные команды и сигналы, а также действовать независимо, намеренно изменяя свое естественное поведение. [3] [4]

Собак обучили выполнять большое количество практических функций, в том числе: поиск и спасение, выпас скота, охрана, обнаружение взрывчатых веществ или наркотиков, помощь инвалидам, собаки также были обучены выполнять развлекательные функции, в том числе общение, помощь в стрельбе.

Дрессировка собак обычно включает в себя базовую тренировку послушания, чтобы установить контроль над животным, а затем можно перейти к более продвинутой специальной подготовке. Базовая тренировка послушания включает в себя обучение собаки: [5]

• Воспоминание о дрессировке — обучение собаки приходить по команде
• Дрессировка сидя — обучение собаки сидению по команде
• Обучение ходьбе или ходьбе — обучение собаки ходить на поводке или с поводка с проводником
• Дрессировка — учим собаку не сбиваться с пути
• Тренировка на коммуникабельность — научить собаку не быть агрессивной по отношению к людям, другим собакам или другим животным.

История

Хотя исследования того, как собаки учатся и межвидового общения изменили подход к дрессировке собак в последние десятилетия, понимание роли первых дрессировщиков и ученых способствует пониманию того, как развивались конкретные методы и техники. [6]

Выдержка+ко мне+ лежать дрессировка шесть собак одновременно!)

До 1900 г.

Примерно в 127-116 гг. До н. Э. римский фермер, Маркус Варро, записанные советы по выращиванию и дрессировке щенков для выпаса скота. Его труды указывают на то, что дрессировка собак для выполнения конкретных задач не только хорошо известна, но и признана ценность раннего обучения. [7]

В 1848 г. В. Н. Хатчинсон опубликовал свою книгу Бойки собак: самый быстрый, надежный и простой метод, требуется ли большое мастерство или только посредственность, с трудностями и концом для тех, кто любит собаку и оружие. В основном касаясь дрессировки охотничьих собак, таких как пойнтеры и сеттеры, книга отстаивает форму обучения, основанного на вознаграждении, комментируя мужчин, у которых есть «сильная рука и жестокое сердце, которых нужно наказывать, но без вспыльчивости и головы для наставлений», и предлагая «Будь всегда добр к его добродетелям. Будь к его недостаткам немного слепым». [8] Стивен Хаммонд, писатель Лес и Ручей журнал, защищенный в его книге 1882 г. Практическая подготовка хвалить охотничьих собак и награждать их мясом за правильное поведение. [9]

Годы войны

Конрад Мост начал дрессировать собак для работы в полиции в Германии и был назначен директором Государственного учреждения по разведению и обучению полицейских собак в Берлин, где он провел оригинальные исследования по дрессировке собак для широкого круга служебных задач. В начале войны в 1914 году ему было поручено организовать и направить использование собак в военных целях. Он возглавлял Экспериментальный институт собак вооруженных сил во время Второй мировой войны, а затем руководил Немецкой собачьей фермой, центром по дрессировке служебных собак, в том числе собак-поводырей для слепых. Он сыграл ведущую роль в создании Немецкого общества кинологических исследований и Общества психологии животных. [10] Его публикация 1910 года, Дрессировка собак: руководство, подчеркнули использование инстинктивного поведения, такого как инстинкт жертвы, для обучения желаемому поведению, выступили за использование принуждения и побуждений, разграничили первичные и вторичные подкрепления и описали формирующее поведение, связывая компоненты деятельности и важность своевременного вознаграждения и наказания. Книга продемонстрировала понимание принципов оперантного обусловливания почти за тридцать лет до того, как они были официально изложены Б.Ф. Скиннер в Поведение организмов. [11] Хотя издатели переиздания 2001 года предупреждают, что некоторые из «компульсивных побуждений», таких как переключение, ошейник с шипами и принудительное подчинение, неоправданно суровы для современных домашних собак, [12] Основные принципы методов Моста до сих пор используются в полиции и в армии. [13]

Мэриан Бреланд Бейли сыграли важную роль в разработке эмпирически подтвержденных и гуманных методов дрессировки животных и в продвижении их широкого внедрения. [14] Мэриан была аспирантом Б.Ф. Скиннера. Ее первый муж Келлер Бреланд также приехал учиться со Скиннером, и они вместе с ним тренировали голубей для управления бомбами.

Бреландцы увидели коммерческие возможности оперантного обучения, основав Animal Behavior Enterprises (ABE). В 1955 году они открыли «Зоопарк I.Q. Zoo» как учебное заведение и выставку дрессированных животных. Они были одними из первых, кто использовал дрессированных животных в телевизионных рекламных роликах, и первыми обучили дельфинов и китов в качестве развлечения, а также для военно-морского флота. [14] Келлер умер в 1965 году, а в 1976 году Мэриан вышла замуж за Боба Бейли, который был директором по обучению морских млекопитающих военно-морского флота. Они первыми использовали кликер как условное подкрепление для дрессировки животных на расстоянии. [13] ABE продолжила обучать тысячи животных более 140 видов. [14] Их работа широко освещалась в прессе благодаря освещению в прессе животных, обученных ABE, и донесению принципов анализа поведения и оперантной обусловленности до широкой аудитории. [15]

Конрад Лоренц, австрийский ученый, который, как считается, разработал основы этологический исследование, [16] популяризировал бихевиоризм животных своими книгами, Мужчина встречает собаку и Кольцо царя Соломона. [17] Лоренц заявил, что есть три основных команды для обучения собаки: «лечь» (оставаться на месте), «корзина» (идти туда) и «пятка» (идти со мной). [18]

В 1935 г. Американский кинологический клуб начали испытания на послушание, и в последующие годы популярные журналы повысили осведомленность общественности о преимуществах дрессированной собаки и о развлекательных возможностях дрессировки собак в качестве хобби. [19] После Второй Мировой войны усложнение жизни в пригороде потребовало, чтобы собака была послушной для собственной защиты и удобства хозяина. Уильям Кёлер работал главным тренером в Центре дрессировки боевых собак в Калифорнии, а после войны стал главным тренером Клуба собак Orange Empire — в то время крупнейшего клуба собак в Соединенных Штатах — инструктором ряда клубов породы. и дрессировщик собак в студии Уолта Диснея. [20] В 1962 году Келер опубликовал Метод Келера в дрессировке собак, в котором он очень критически относится к тому, что он называет «аккуратными методами обучения», основанными на «болтовне« собачьих психологов ». [19] Среди нововведений в обучении, приписываемых Келеру, — использование длинной очереди в сочетании с полным отсутствием устного общения как способ привить внимательность перед любой тренировкой поводка. Келер настаивал на том, чтобы участники его учебных занятий использовали «решительные поправки», включая рывки поводка и цепочки для броска, объясняя это тем, что предварительные, ноющие поправки жестоки, поскольку вызывают эмоциональное расстройство у собаки. [21] Вики Херн, ученик Келера, прокомментировал широко распространенную критику его исправлений, объяснив это тем, что эмоционально насыщенный язык, использованный в книге, привел к ряду судебных дел и к тому, что книга была на время запрещена в Аризоне. [22] Несмотря на разногласия, его основной метод составляет основу многих современных систем обучения. [23]

После Второй мировой войны

В 1950-е годы Бланш Сондерс был убежденным сторонником дрессировки домашних собак, путешествуя по США, чтобы продвигать уроки послушания. [17] В Полная книга собачьего послушания, — сказала она, — «Собаки учатся, связывая свой поступок с приятным или неприятным результатом. Их нужно дисциплинировать, когда они поступают неправильно, но они также должны быть вознаграждены, когда поступают правильно». [24] Процедуры отрицательного подкрепления играли ключевую роль в методе Сондерса, в первую очередь рывки дроссельной цепи. Мантра, которую преподают студентам, была «Командуй! Рук! Слава!» Она считала, что еда не должна быть постоянной наградой, но что было приемлемо использовать «лакомый кусочек время от времени, чтобы преодолеть проблему». Сондерс, возможно, начал отход от военных и полицейских методов обучения, неоднократно подчеркивая важность подкрепления для хорошего поведения в обучении — переход к позитивным методам обучения, используемым сегодня. [25]

В 1965 году Джон Пол Скотт и Джон Фуллер определили критические периоды обучения и социального развития у щенков и опубликовали Генетика и социальное поведение собаки, знаковое исследование поведения собак. [26]

Телесериал 1980 года Дрессировка собак по методу Вудхауса сделали Барбара Вудхаус известное имя в Великобритания, и первый всемирно известный дрессировщик собак. [27] Известная своей философией «не плохих собак», Вудхаус резко критиковала «плохих хозяев», особенно тех, кого она считала «чрезмерно сентиментальными». [28] Она описала «психоанализ собак» как «мусор». [29] Ее серьезный стиль сделал ее иконой поп-культуры, с ее решительным «сидеть» и ловить крик «раций», ставших частью популярного языка. [30]

Монахи Новый скит, которые были заводчиками и дрессировщиками Немецкие овчарки в Кембридже, Нью-Йорк, опубликовано Как быть лучшим другом вашей собаки: учебное пособие для владельцев собак в 1978 году и сразу стал бестселлером. Несмотря на отстаивание философии, согласно которой «понимание — это ключ к общению и состраданию с вашей собакой», [31] они одобрили конфронтационные наказания, которые, как позже было показано, вызывали опасно агрессивные реакции у многих собак. [32]

В 1980-е годы ветеринарный врач и зоотехник. Ян Данбар обнаружил, что, несмотря на данные о пиковых периодах обучения у животных, немногие дрессировщики собак работали со щенками до достижения ими шестимесячного возраста. [27] Данбар основал Дрессировка Сириуса, первая программа дрессировки без поводка специально для щенков, которая подчеркивает важность обучения собак младше шести месяцев запрету прикусов, общительности и другим основным домашним привычкам. [33] Данбар написал множество книг и известен своими презентациями на международных семинарах и отмеченными наградами видеороликами о поведении и дрессировке щенков и собак. [34]

До 1980-х годов Карен Прайор был дрессировщиком морских млекопитающих, который использовал оперантные принципы Скиннера для обучения дельфинов и разработки шоу морских млекопитающих. В 1984 году она опубликовала свою книгу, Не стреляйте в собаку: новое искусство обучения и дрессировки, объяснение оперант-обусловливающих процедур, написанное для широкой публики. [25] В книге Прайор объясняет, почему наказание как способ заставить людей измениться часто терпит неудачу, и описывает конкретные позитивные методы изменения поведения мужей, детей и домашних животных. [35] Материалы и семинары по дрессировке собак Pryor показали, как можно использовать оперантные процедуры для обучения, основанного на позитивном подкреплении хорошего поведения. [25] Прайор и Гэри Уилкс представили дрессировщикам собак обучение с помощью кликера на серии семинаров в 1992 и 1993 годах. Уилкс использовал не только награды, но и отвращение, и философские разногласия вскоре положили конец партнерству. [36]

21-го века

В 21 веке наблюдается распространение телевизионных программ и сопутствующих книг, посвященных дрессировке и реабилитации собак, [37] включая Джоэл Сильверман с Хорошая собака U, Заклинатель собак с Сезаром Милланом, Это я или собака с участием Виктория Стиллвелл, Шоу аутсайдеров, Собаки в городе, и SuperFetch. Ассоциация дрессировщиков домашних собак советует, чтобы телевизионные программы создавались в первую очередь для развлечения, и, хотя все программы будут иметь хорошие и не очень хорошие моменты, зритель должен критически оценить информацию, прежде чем решать, какие советы по дрессировке принять. [38]

Источник

Значение слова «дрессировка»

ДРЕССИРО́ВКА, -и, ж. Действие по знач. глаг. дрессировать.

Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

ДРЕССИРО’ВКА [еси], и, мн. нет, ж. Действие по глаг. дрессировать.

Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

дрессиро́вка I

1. действие по значению гл. дрессировать; обучение животных путём систематического закрепления навыков

дрессиро́вка II

1. спец. операция отделки в производстве тонких полос из стали или цветных металлов

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: минерализация — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к слову «дрессировка&raquo

Синонимы к слову «дрессировка&raquo

Предложения со словом «дрессировка&raquo

• Собака отличается умом и смелостью, легко поддаётся дрессировке, однако не терпит насилия.

Цитаты из русской классики со словом «дрессировка»

• Он занимался репетированием с молодыми артистами, учил «работе» детей и помогал директору в дрессировке лошадей.

Сочетаемость слова «дрессировка&raquo

Какой бывает «дрессировка»

Понятия со словом «дрессировка»

Дрессиро́вка живо́тных (от фр. dresser «выправлять; обучать») — комплекс обучающих действий над животными, предпринимаемых для выработки и закрепления различных условных рефлексов и навыков. Дрессировка может производиться с целью развития дружеских отношений, формирования адекватного поведения животного для нахождения его в человеческом обществе, поиска объектов какого-либо типа, защиты в определённых обстоятельствах или развлечения. Дрессировка является необходимостью для комфортного взаимного.

ОКД (Общий курс дрессировки собак) — российская система дрессировки собак, призванная выработать у них определённые условные рефлексы.

Отправить комментарий

Дополнительно

Предложения со словом «дрессировка&raquo

Собака отличается умом и смелостью, легко поддаётся дрессировке, однако не терпит насилия.

Однако владельцам данной породы не рекомендуется заниматься дрессировкой собаки самостоятельно.

Каждый, кто занимается дрессировкой собак, знает, что спустя несколько занятий даже маленький щенок уже сносно выполняет простые команды.

Источник

Что такое Дрессировка

Дрессировка — 1. Метод обучения животных, связанный с систематическим закреплением полученных ими навыков.
2. перен. разг. Выучка, привитие навыков или норм поведения (обычно жестокими методами, муштрой).

Дрессировка в Энциклопедическом словаре:

Дрессировка — (от франц. dresser — выправлять — обучать), методы воздействияна животных с целью выработать и закрепить у них определенные условныерефлексы и навыки. Применяют дрессировку, напр., в служебномсобаководстве, при подготовке цирковых животных к демонстрации трюков, выполняемых по приказанию дрессировщика.

в технике — операция отделки в производстве тонких полос изстали или цветных металлов — холодная прокатка с очень малыми обжатиями. Проводится на дрессировочных станах.

Значение слова Дрессировка по словарю Ушакова:

ДРЕССИРОВКА
(еси), дрессировки, мн. нет, ж. Действие по глаг. дрессировать.

Определение слова «Дрессировка» по БСЭ:

Дрессировка — Дрессировка (от франц. dresser — выправлять, обучать, дрессировать)
методы воздействия на животное с целью выработать и закрепить у него определённые (нужные человеку) действия и навыки в результате образования условных рефлексов. Теоретическая основа Д. (закономерности образования условных рефлексов) — учение И. П. Павлова о высшей нервной деятельности. При Д. обычно используют условные раздражители (звуковая команда, жест, показ корма) в сочетании с безусловными (например, механические раздражители), которые и вызывают проявление у животных нужной реакции (двигательной, звуковой и др.). В зависимости от типа высшей нервной деятельности, индивидуальных особенностей животного и вида раздражителей различают несколько методов Д. Болевой метод (основан на болевых воздействиях, заставляющих животное выполнять требование дрессировщика) применяют в цирке при Д. крупных животных и хищников.
При механическом методе используют раздражители, не вызывающие болевых ощущений. Этот метод обычно применяют в обращении с с.-х. животными. Подражательный метод заключается в подражании молодого животного др. животному, т. е. в выработке действий, основанных на Инстинктах. Так обучают, например, пастушьих и охотничьих собак, отару овец.

При поощрительном методе Д. необходимые навыки (чаще натуральные рефлексы) закрепляют поощрением (дача корма, ласка, удовлетворение инстинктов и др.). Все методы Д. — контрастные: при правильно выполненном действии животное поощряют прекращением механического или болевого воздействия, лакомством, лаской. Для закрепления выработанных рефлексов дрессированных животных периодически тренируют.
Дрессируют различных домашних и диких (приручённых) животных. Элементы Д.: приучение коровы к доярке и дойке, к месту и времени дойки. обучение стада оленей и отары овец выполнять требования пастуха, приучение с.-х. животных к загону в помещения, перегону через мосты, погрузке в вагоны и др.. лошади — к подчинению человеку, к поводу, привязи, чистке, седлу, упряжи, тягловому усилию, движению и др. (см. Выездка). Тренинг лошадей для высшей школы верховой езды.
Д. собак позволяет использовать их для хозяйственных, спортивных, военных целей. Различают Д. собак охотничьих, служебных и цирковых. Для охоты дрессируют лаек, гончих, борзых, норных, легавых, спаниелей. В служебном собаководстве для караульной, сторожевой, пастушьей, розыскной, ездовой, санитарной и др. специальных служб дрессируют овчарок, лаек (ездовых и оленегонных) и в небольшом количестве колли, эрдельтерьеров, доберман-пинчеров, боксёров. В охотничьем собаководстве специальную Д. лаек, легавых, спаниелей называют натаской, гончих — нагонкой, борзых, норных
(«берут» зверя в норе) — притравкой.
Д. собак включает 4 этапа: 1) подготовительный (с момента отбивки от матери до 8-9-мес возраста), когда щенка приучают к кличке, безотказному подходу к хозяину, к запрещающей команде, хождению на поводке. 2) общий курс (общее послушание) — обучение молодой собаки выполнению команд, позволяющих управлять животным в любых условиях. 3) специальный курс — развитие врождённых и воспитание условных рефлексов и навыков, необходимых для служебного использования собаки. 4) тренировка — закрепление и развитие нужных рефлексов и навыков, накопление у собаки опыта работы в усложнённых условиях.
А. П. Мазовер.
Д. пчёл — приучение пчёл собирать нектар и пыльцу с цветков медоносных растений определённого вида для улучшения их опыления. основана на создании у пчёл условных рефлексов на запах, цвет, форму, местоположение цветков и т.п. Метод Д. пчёл на опыление растений предложен в 1933 советским учёным А. Ф. Губиным.

Пчёл в улье подкармливают сахарным сиропом с ароматом определённого медоноса. В дальнейшем пчёлы отыскивают в поле цветки с тем же ароматом. В практике семеноводства СССР Д. пчёл рекомендуется как приём агротехники для повышения урожайности и улучшения качества семян не только мало привлекательных для пчёл растений, но и таких хороших медоносов, как гречиха, подсолнечник, хлопчатник и др. Применение Д. пчёл для опыления растений увеличивает и сборы мёда. В зарубежных странах Д. пчёл не имеет широкого распространения.
Н. П. Смарагдова.
Д. голубей — приучение голубей к дальним полётам для спортивных целей. Для Д. пригодны породы почтово-спортивных голубей, обладающих врождёнными свойствами лёта на большие расстояния и ориентировкой на местности, позволяющей им находить дорогу к голубятне. Д. голубей включает 3 этапа: 1) приучение голубей (в возрасте 28-30 дней) к полёту. 2) приручение к месту расположения голубятни.

3) тренировка на расстояние (10, 15, 25, 35, 50 и 70 км). Для закрепления вырабатываемых рефлексов тренировка голубей должна сопровождаться поощрением — при возвращении в голубятню птицы должны сразу же получать вволю корм (с добавкой 5-10% конопляного семени) и воду.
Д. в цирке — распространённый жанр искусства. Д. для зрелищных целей была известна в Древнем Египте, в Древнем Риме и др. В Древней Руси скоморохи с участием дрессированного медведя разыгрывали бытовые сценки. Дрессированных собак, медведей и др. животных показывали в средневековой Европе. В 13-14 вв. получила особое развитие Д. лошадей.

С конца 18 в. открываются зоологические сады и зверинцы, в которых демонстрируют дрессированных животных (значительный вклад в гуманную Д. внёс К. Гагенбек). позднее их стали показывать в цирке.
Русские дрессировщики Дуровы начали разрабатывать новые методы Д.: В. Л. Дуров использовал учение И. П. Павлова об условных рефлексах, создал и широко применял безболевой поощрительный метод Д., основанный на учёте врождённых свойств животных. Этот метод позволял ему работать с животными, трудно поддающимися Д., и антиподами (кошка и мыши). В настоящее время в цирках представлены разнообразные виды дрессированных животных, птиц, пресмыкающихся, земноводных и др. Мастера Д. в советском цирке: Н. П. Гладильщиков, Б. А. Эдер, А. Н. Александров, И. Н. Бугримова, А. Н. Буслаев, В. Г. и Ю. В. Дуровы, В. И. Филатов, Л. А. Безано, В. М. Запашный, В. П. и В. В. Тихоновы, В. Ж. Труцци, Е. М. Ефимов, Н. А. Никитин и др.
Лит.: Герд М. А., Научные основы методов дрессировки животных, «Природа», 1955, №1, с. 34. Дуров В. А., Дрессировка животных, М., 1924. Тинберген Н., Поведение животных, пер. с англ., М., 1969. Hediger Н., Beobachtungen zur Tierpsychologie in Zoo und Zirkus, Basel, 1961. Крылов И. Г., Фадеев С. М., Дрессировка сторожевых собак, 3 изд., М., 1933.

Ковриженко И. Н., Козлов Н. И., Выращивание и дрессировка собак, К., 1963. Сахаров Н. А., Техника дрессировки служебных собак, 3 изд., М., 1966. Платонов А. В. (сост.), Охотничье собаководство, М., 1966. Опыление сельскохозяйственных растений пчелами, в. 3, М., 1960. Фриш К., Из жизни пчел, пер. с нем., М., 1966. Голуби, под ред.

М. Н. Богданова и В. Ф. Ларионова, М., 1958.

Дрессировка — Дрессировка (от франц. dresser — выправлять)
в технике, операция отделки в производстве тонких полос из стали и цветных металлов, состоящая в холодной их прокатке с очень малыми обжатиями (не более 3%). Как правило, металл подвергается Д. после термической обработки.

В результате Д. предел текучести повышается на 30-50 Мн/мІ (3-5 кгс/ммІ), благодаря чему снижается возможность образования на металле при холодной штамповке линий сдвига, портящих поверхность изделий. Д. необходима для листового металла, подвергаемого холодной штамповке с глубокой вытяжкой, например стальных листов, предназначенных для изготовления деталей кузовов автомобилей (так называемых автолистов), жести и т.п. При Д. в зависимости от назначения листового металла его поверхность подвергают различной степени обработки. при этом происходит его частичное выравнивание. Д. производят на дрессировочных станах (см. Прокатный стан), в основном в один, реже в несколько проходов.

Источник