Дрессировка детей как собак

4 способа привлечь ребенка к дрессировке собаки

Собаки и дети могут стать самыми неразлучными друзьями. Мы не раз писали о том, как выбрать собаку для ребенка. А сегодня хотим рассказать о главных правилах поведения с собаками для детей. Ведь новый пушистый член семьи должен быть встречен ребенком не только с восторгом, но и со знанием того, как заботиться и обращаться с животным. О дрессировке собак детьми читайте дальше.

Самый простой способ дать ребенку почувствовать себя полноценным хозяином — включить его в круг тех, кто ежедневно выполняет дела, связанные с собакой. Собак нужно кормить, расчесывать и тренировать — эти простые задания младшим членам семьи уж точно по силам.

Если детки еще маленькие для выполнения серьезных дрессировок пса, есть другие способы подружить малыша с животным. В любом случае, детям можно и нужно присутствовать в процессе дрессировки собаки, помогая с простейшими командами.

Дрессировка собак детьми. Кривой Рог.

Научите детей давать основные команды собакам

Конечно, полная ответственность за тренировки животного лежит на взрослых, но детей от этого процесса отделять не нужно. Базовые команды — сидеть, лежать, ко мне и рядом — собака может разучить и с ребенком, естественно, под присмотром родителя. Эти маленькие задания дают ребенку почувствовать себя хозяином. Совет: во время дрессировки используйте угощение для собаки.

Чтобы научить собаку команде «сидеть», родители должны сначала научить ребенка держать угощение над носом собаки, медленно заводя его над головой. Вслед за едой животное как бы отклонится назад и сядет. Как только оно это сделает, нужно обязательно его похвалить и дать угощение.

Чтобы научить собаку команде «рядом» (на поводке), держите угощение или любимую игрушку собаки высоко, на уровне талии. Произнесите «пойдем» и начните идти. Собака будет следить за угощением или игрушкой, и следовать за вами.

Чтобы научить собаку команде «лежать», нужно держать угощение у нее прямо перед носом. Опустите руку на землю, чтобы собака тоже опустилась следом. Как только пес ляжет, похвалите и дайте угощение.

Дети старшего возраста могут переходить к более сложным тренировкам. Например, команду «сидеть» можно усложнить, добавив . Это означает, что собака будет сидеть на месте после выполнения базовой команды и останется в этой же позиции, если вы отойдете на несколько шагов, а затем подойдете обратно. Количество шагов и времени можно увеличивать по мере продвижения дрессировки.

КУСАТЬ ДЕТЕЙ ЗАПРЕЩЕНО!воспитание и дрессировка собаки

Во время таких занятий усиливается связь между собакой и ребенком. Ребенок учится общаться с собакой, а собака учится понимать и воспринимать ребенка как хозяина. Если ребенок достаточно взрослый, он может ходить вместе с любимцем на занятия с кинологом или дрессировать собаку для выставок в специальных группах. В Америке, например, такие группы есть для детей с 7 лет.

Привлекайте детей к уходу за собакой

Как только ваша собака начнет хорошо реагировать на основные команды сидеть и лежать, привлеките ребенка в процесс кормления. Попросите его дать команду собаке , пока вы ставите миску с едой и водой, а затем позовите собаку. Показывайте правильную модель угощения и кормления собаки.

Если есть проблемы, например, собака подкусывает, когда ребенок дает ей угощение или в другое время, объясните, что ни в коем случае не нужно реагировать агрессивно или обижать собаку. Он просто должен сразу рассказать вам, если не так. Когда ребенок правильно ведет себя с собакой, отметьте это и похвалите его. Очень важно научить ребенка хорошо относиться к животному, соблюдая простые правила: не забирать еду, игрушку, когда собака ею играет, не дразнить

Сочетайте развлечение и обучение

Иногда веселые игры могут служить дополнительной тренировкой. Простая игра в прятки помогает улучшить отзывчивость собаки. Когда играют несколько человек (детей), наполните карман ребенка угощениями для собаки. Это должен быть именно карман, а не корзинка или тарелка, потому что животное может захотеть съесть все сразу и игра на этом закончится.

Ребенок стоит в центральной комнате дома и зовет собаку. Когда собака находит ребенка, ее нужно посадить и только после этого дать угощение. Теперь другой человек прячется и зовет собаку, и так дальше. Когда животное освоится с правилами игры, можно усложнять игру и прятаться в более скрытых местах.

Еще одна игра — «подмена». В нее можно играть уже после того, как собака освоит команду «бросить». Смысл в том, чтобы принести брошенный хозяином (ребенком) мячик и отпустит его, выполнив команду «бросить». Теперь нужно показать второй мячик и дать команду «сидеть».

После этого бросаем второй мячик, а когда собака его приносит, проделываем все те же самые шаги и возвращаемся к первому мячику, и так по кругу. Совместные игры помогут подружиться ребенку и собаке.

Позвольте ребенку быть активным участником жизни собаки

Чтобы ощутить всю ответственность за животное, которое стало частью семьи, ребенок должен знать все заботы и задания, ежедневно необходимые для собаки. Его можно брать с собой на выгуливание собаки, рассказывая, как и где правильнее гулять. Избегайте шумных многолюдных улиц, больше гуляя по паркам и скверам.

Если вы еще боитесь доверять собаку ребенку всецело, прицепите к ошейнику или шлее два поводка — для себя и для ребенка. В зависимости от размера собаки и ребенка, возможность самостоятельно выгуливать собаку может быть разной, поэтому родители должны контролировать процесс. Если вы еще не выбрали собаку, обратите внимание на 6 лучших пород собак для семьи с маленькими детьми.

Старайтесь не пользоваться поводком-рулеткой, так как он может быть опасным, если пальцы ребенка в нем запутаются. Также старайтесь научить ребенка обходить других собак на прогулке. Даже, если ваш питомец очень дружелюбный, других собак вы не знаете, поэтому ситуация может стать небезопасной. Держите собаку близко, используя поводок с небольшим метражом.

Ежедневные прогулки можно начинать с небольших отрезков по улице, постепенно увеличивая дистанцию на весь квартал. Чем взрослее собака, тем больше ей хочется гулять. Приучайте к этому правилу и ребенка.

Собаки могут даже плавать вместе с детьми, если у вас дома есть бассейн. Если нет, проверьте, можно ли купаться собакам в местной речке. Главное, убедитесь, что и животное, и ребенок умеют плавать, иначе придется на обоих надевать жилеты. Отличным веселым занятием с собакой для ребенка может стать игра в мяч или фрисби.

Или же можно поиграть в . Если в парке много детей, им нужно разбежаться на достаточное расстояние и дать собаке команду «коснись», чтобы она дотронулась до ладошки ребенка мокрым носом, бегая от одного к другому. За выполнение задания собаку можно угощать.

Старшие дети при желании могут построить во дворе небольшую полосу препятствий и научить собаку ее преодолевать. Это отличная тренировка для обоих, укрепляющая не только тело и дух, но и отношения между питомцем и хозяином.

Источник

ЮЮ — воспитание детей как дрессировка собак.

Оказывается, американцы с помощью российских благотворителей порой сами рассказывают, как воспитывают приёмных детей:
«Если вы зовете ребёнка, он должен обязательно подойти и выслушать вас, глядя в глаза. Ребенок может поупражняться в этом, например, за минут до предвкушаемого выезда в гости к другу или на футбольный матч. Объявите ребёнку, что начинается упражнение под кодовым названием «призыв». Потом устройтесь поудобнее и попросите ребенка выйти в свою комнату и ждать там.

Когда ребёнок выйдет, ласково позовите его обратно, и как только он появится перед вами, поздравьте со счастливым возвращением! Затем снова отправьте его в комнату, а когда вы позовете его в следующий раз, он должен не просто подойти, а еще посмотреть вам в глаза и весело и почтительно сказать: «Мама, я тут!»

Это — отрывок из книги Нэнси Томас, психотренера, которая проводит платные занятия для приёмных родителей в США. Вот ещё несколько цитат оттуда:

Во время разговора с вами ребенок должен смотреть вам в глаза — неважно, слушает он вас или отвечает. Если это правило кажется вашему ребенку слишком трудным — вот прекрасная возможность потренироваться! Например, каждый раз, когда ребенок отводит взгляд, делайте паузу и не возобновляйте разговор, пока он снова не посмотрит на вас. Или, чтобы улучшить кровообращение и помочь ребенку удерживать зрительный фокус, предложите ему отжаться или попрыгать на месте (но не более 10 раз); физическая активность улучшает снабжение мозга кислородом.

Сначала ребенка надо научить просить разрешение на любое действие: пойти в туалет, попить воды, буквально на всё. <. >Последовательность ‘просьба-удовлетворение’ играет огромную роль в формировании привязанности и зарождении у ребенка совести. Поэтому требуйте от ребенка просить у вас разрешения на всё. Как бы утомительно это не было, результат окупит потраченные усилия.

Как будто читаешь не про воспитание ребёнка, а про тренировку собаки! И действительно, судя по сайту childrenintherapy.org , Нэнси Томас — в прошлом тренер собак и не получила никакого профессионального образования в воспитании детей:

Thomas has no formal training in psychotherapy and no academic credentials. She calls herself variously a «Therapeutic Parenting Specialist,» a «secondary lay-therapist,» and «co-therapist» in Intensive Holding Therapy sessions. A former dog groomer, Thomas learned many of her methods working as a «therapeutic foster parent» under Foster Cline at the Attachment Center at Evergreen (now Institute for Attachment and Child Development). Госпожа Томас до сих пор применяет свои знания в работе:

«Бывает, ребенок совсем выходит из-под контроля. Тогда мы садимся на ребенка. Я раньше это проделывала с собаками и это намного опаснее — с их клыками и когтями, чем с ребенком. Я беру хорошую книгу и читаю ее, пока сижу на ребенке».

Можно подумать, что американцы, которые платят деньги этой женщине за её тренинги — ненормальные. Но скорее всего, они действительно считают приёмных детей больными с диагнозом «синдром нарушения привязанности». Диагноз ставит специалист с сертификатом, приобретённым у частной конторы (всё как положено в свободной рыночной стране). Специалисту заплатили, он поставил «диагноз», и теперь причина трудностей с ребёнком понятна! Достаточно решить проблему и «вылечить» малыша, то есть — добиться от него требуемого поведения. Сертифицированный психотренер подскажет методы и вся семья будет им неукоснительно следовать :

На кадрах видео, размещенных на сайте Advocates for Children in Therapy можно увидеть методы этой «терапии». На коврик кладут маленькую девочку лет семи, а на нее сверху ложится крупная женщина (около 100 килограмм веса). Девочка кричит от боли, ей тяжело, она почти задыхается. А женщина в это момент орет на нее: «Ты прекратишь так себя вести?»

Понятно, что далеко не каждый американский ребёнок проходит такое «лечение». Именно усыновлённые дети автоматически считаются больными «нарушением привязанности». Особенно, почему-то, — дети из России.

Поэтому в 2010 году американский психолог, профессор Джоан Мерсер, направила в Россию открытое письмо , где предупреждала о «псевдонаучных психотерапевтических мифах», распространенных в США среди приёмных родителей. Также она призывала ввести в России временный запрет на усыновление в США (напомним, что мораторий на усыновление в США Россия ввела в 2010 году и действовал он 15 месяцев). Как видим, в США есть добросовестные психологи, которые бьют тревогу. Однако в Америке своеобразно понимаемая свобода — дороже компетенции и выше безопасности детей. А коль скоро родители уверены, что лечат больного ребёнка, то и суд к ним относится снисходительно (ребёнок из России, а значит, и впрямь — больной):

Супруги Лещинские также отделались условным наказанием за то, что долгое время издевались над тремя приёмными дочерьми из России. Они заставляли их бегать десятки километров, отжиматься от доски — так, что у девочек деформировались кулаки, стоять на голове и подолгу находиться под холодным душем. За малейшую провинность девочек отправляли ночевать в собачью будку. Наконец, супруги Крейверы получили лишь несколько месяцев тюрьмы, хотя их приемный сын Ваня Скоробогатов был доставлен в больницу с тяжелейшими травмами головы, несовместимыми с жизнью.

Российских детей, попавших в США, жаль вдвойне, ибо для рядового американца «русский» — означает не только «комми», но и «пьющий водку». И потому русские дети — вдвойне ущербны, ведь практически все они с рождения «больны алкогольным синдромом» (ещё один выдуманный диагноз).

Стоит отметить также, что в США есть любопытная практика передачи усыновлённых детей другим «хозяевам», то есть, усыновителям. Так, Максим Бабаев по документам был усыновлён в 3 годика одними американскими гражданами, а в 6 лет подвергся сексуальному насилию почему-то в другой приёмной семье. После знакомства с данной книгой отношение некоторых американских усыновителей к детям становится более понятным. Возможно, применение именно этих методов не принесло результатов с Артёмом Савельевым, после чего американская усыновительница отправила его на самолёте обратно в Россию.

Но перейдём к главному: оказывается, госпожа Нэнси-собаковод преподаёт не только в США, но и в России. И в этом ей помогают российские благотворители: Год назад одна из ярых сторонниц этой «терапии» — Нэнси Томас — выступала с лекцией в Екатеринбурге. На сайте местной общественной организации «Аистёнок» её рекламировали как «одного из ведущих экспертов в области ранней привязанности и семейной терапии». Приглашались как приемные родители, так и работники детских учреждений.

Помимо фонда «Аистёнок», с деятелями «терапии привязанности» работают и другие некоммерческие фонды в России. Например, книга Нэнси Томас «Когда любви недостаточно» издана на русском языке в 2012 году при содействии фонда с милосердным названием «Волонтёры в помощь детям-сиротам». Первый тираж книги на русском языке вышел буквально 27 августа прошлого года. Оттуда мы и привели рекомендации по воспитанию приёмных детей, предназначенные уже для наших усыновителей. Неужели эти фонды рекомендуют заботиться о российских детях так, как это принято делать за океаном?

На сайте фонда «Волонтёры — в помощь детям-сиротам» рассказывают про семинар «Ювенальная юстиция на самом деле» с участием зарубежных специалистов. «Кризисное вмешательство в семью», «кризисная интервенция», «посткризисная интервенция»- так именуются ювенальные технологии в этой публикации. Про советскую систему защиты семьи и детства говорится, что она была «реакционной». Так что неудивительно, что руководитель фонда Елена Леонидовна Альшанская защищала ювенальные законопроекты в передаче «Поединок с Владимиром Соловьёвым» , где Сергей Ервандович Кургинян и Борис Борисович Надеждин представляли различные точки зрения.

На передаче в числе прочего говорилось, что ювенальные технологии поддерживает «меньшинство». Действительно, телезрители во время передачи голосовали за позицию Сергея Кургиняна с большим перевесом (в некоторых регионах он доходил до 95%). Против закона Димы Яковлева, как известно, выступает то же самое «прогрессивное меньшинство».

Попытки либерального про-западного меньшинства навязать большинству свои нормы и правила вопреки мнению большинства, напоминают ещё одну цитату из книги тренера-собаковода: Важно, какую позу вы принимаете при разговоре с ребенком. Родитель кажется более внушительным, когда стоит, а ребенок смотрит на него снизу вверх. Не стоит опускаться на уровень ребенка.

Вряд ли российское общество в нынешнем его состоянии согласится смотреть на либеральное меньшинство «снизу вверх». А что касается НКО и некоммерческих фондов, то после подобных примеров доверие к ним окончательно испаряется.

Источник