Дрессировка собак для слепых

Дрессировка собак — проводников слепых

Собака — проводник слепого предназначена для оказания помощи человеку, потерявшему зрение, чтобы ориентироваться на местности и без помощи зрячего человека. Для дрессировки могут быть использованы собаки различных пород: немецкие овчарки, колли, эрдельтерьеры, ротвейлеры и другие не очень крупные, но и не мелкие, уравновешенные, спокойные, доверчивые, с хорошо развитым зрением и слухом.

Дрессируют собак-проводников в основном в школе Общества слепых.

Начальную дрессировку собак проводит инструктор-дрессировщик, хорошо изучивший движение слепого в разных условиях, методом умелого подражания. Он использует при этом трость или палку. Чтобы помочь человеку, потерявшему зрение, при тренировке собак необходим зрячий помощник.

До дрессировки по специальному курсу собака должна пройти курс ОКД и быть очень послушной.

К специальным навыкам собак — проводников слепых относятся: движение впереди слепого по пути, свободному от препятствий, с изменением темпа (быстроты движения); выполнение поворотов в различных направлениях; остановка перед препятствиями и их обход; подъем по лестницам, естественным возвышенностям и спуск; правильное движение (вождение слепого) в населенных пунктах; по определенному маршруту. Для дрессировки и использования собаки — проводника слепого необходима специальная шлейка, состоящая из грудного ремня шириной до 25 мм, длиной до 80 см с пряжкой на конце.

Собаки и люди: собаки-поводыри

К ремню в 18–20 см от пряжки крепится поперечный ремень длиной 20 см, от него — второй (45 см). На конце ремня есть отверстия для застегивания. В поперечный ремень в 10 см от грудного вшивают кольца для крепления поводковой дужки, между ними нашивают ограничители из мягкой кожи длиной 10 см, между которыми и грудным ремнем оставляют люфт 5–8 см.

Ограничители одним концом вплотную прикрепляют к поперечному ремню, вторым — на расстоянии 5–7 см от него. Поводковую дужку делают из проволоки (железной, медной и др.) диаметром 4–5 мм и длиной до 1 м. Стержень проволоки обшивают мягкой кожей, подбитой материей. К концам дужки пришивают пряжки для крепления к кольцам поперечных ремней.

Приучают собаку к специальной шлейке так же, как и к обычной.

Движение впереди слепого по пути, свободному от препятствий. Изменение темпа движения. Этот навык вырабатывают, чтобы приучить собаку двигаться слева и впереди дрессировщика (слепого) в среднем темпе.

Условными раздражителями являются команды «Вперед!» и «Тише!», безусловными — воздействие дуговым поводком, лакомство и поглаживание.

Занятия проводят на пешеходной дорожке, тропе, на парковой дорожке, тротуаре, которые лишены каких-либо препятствий и расположены вдали от отвлекающих раздражителей.

Навык вырабатывают следующим образом. Выгуляв собаку, дрессировщик ставит ее у левой ноги и, подав команду «Вперед!», начинает двигаться, стараясь несколько отстать от собаки. Как только она забежит вперед (в пределах дугового поводка), дрессировщик, повторив команду «Вперед!», поощряет ее восклицанием «Хорошо!». Если собака сильно тянет дрессировщика за собой, он подает команду «Тише!» и воздействием поводка снижает темп ее движения, после чего поощряет. Пройдя расстояние 200–300 м, он таким же путем возвращается обратно.

Собака-поводырь помогает незрячему челябинцу

На следующих занятиях маршрут увеличивают от 0,5 до 1 км, места занятий меняют, вводят отвлекающие раздражители. В пути дрессировщик, применяя команду «Стоять!», делает неожиданно для собаки 1–2 остановки. Постепенно собака приобретает навык по команде «Вперед!» идти впереди дрессировщика в желаемом для него темпе. За это ее периодически поощряют восклицанием «Хорошо!» и ла ком ством.

Выполнение поворотов в различных направлениях. Изменение направления движения — это усложнение предшествующего навыка, которое обеспечивает выполнение собакой различных поворотов на маршруте движения.

Условные раздражители — команды «Вправо!» и «Влево!», вспомогательный условный раздражитель — восклицание «Хорошо!», безусловные — воздействие дуговым поводком и поглаживание собаки.

Для занятий выбирают пешеходный маршрут с разветвлением дорог, троп, парковых дорожек и т. д.

Идя с собакой в среднем темпе по маршруту, дрессировщик, увидя поворот, замедляет шаг и, подав команду «Вправо!» или «Влево!», воздействием дугового поводка побуждает собаку повернуть в желаемом направлении. Правильный поворот поощряется восклицанием «Хорошо!» и поглаживанием собаки. Чередуя повороты в различных направлениях, дрессировщик приучает собаку хорошо различать команды «Вправо!» и «Влево!» без воздействия поводком.

Остановка перед препятствиями и их обход Эти навыки имеют большое значение в работе собаки — проводника слепого, так как собака должна своевременно предупреждать человека, потерявшего зрение, о препятствиях на пути и уметь обходить их.

Условными раздражителями при выработке навыка являются команда «Стоять!», вид и положение препятствий; вспомогательными — команда «Фу!» и восклицание «Хорошо!», безусловные раздражители — воздействие дуговым поводком, поглаживание и лакомство.

Для занятий выбирают двор, тротуар, парковую дорожку или другие места, где собаку не могут отвлечь сильные посторонние раздражители (люди, животные, транспортные средства). На расстоянии 40–50 м друг от друга размещают различные препятствия. В качестве наземных сплошных препятствий используют доски, жерди, трубы и др., в качестве боковых — скамейки, ящики, бочки, короткие доски и т. п. В качестве высоких препятствий используют бельевую веревку с тряпочками, рейку или перекладину, которые устанавливают на уровне груди человека.

Навык вырабатывается следующим образом. Перед препятствиями дрессировщик замедляет шаг и, подав команду «Стоять!», прекращает движение и постукивает палкой о препятствие. Собаку, если она остановилась, поощряют поглаживанием и лакомством. После небольшой выдержки препятствие отодвигают в сторону, и движение продолжается.

Если собака пытается самостоятельно обойти боковое препятствие, например справа, дрессировщик поощряет ее восклицанием «Хорошо!». При этом он помогает собаке так обойти препятствие, чтобы он находился с правой стороны от нее на расстоянии 0,5 м. Правой рукой дрессировщик постукивает по препятствию палкой или тростью. Так же обходят препятствие с другой (левой) стороны.

При подходе собаки к препятствию выше ее роста дрессировщик останавливает ее и, постукивая тростью или палкой по препятствию, привлекает внимание собаки, после чего заставляет ее обойти препятствие. Собаку также приучают проходить между близко стоящими препятствиями, для чего дрессировщик направляет ее в проход между ними. Правильные действия собаки поощряются восклицанием, «Хорошо!», поглаживанием и лакомством, а неправильные пресекаются командой «Фу!» и воздействием поводком.

Подъем по лестницам, естественным возвышеннстям и спуск с них.

Условные раздражители — команды «Вперед!», «Тише!»; вспомогательный — восклицание «Хорошо!»; безусловные раздражители — лестница, поглаживание, лакомство и воздействие поводком.

Навык вырабатывается следующим образом. Подведя собаку к лестнице, ведущей с первого этажа на второй, дрессировщик, постучав тростью по первой ступени, подает команду «Вперед!». Поднявшись на первую ступень, он воздействием поводка и командой «Тише!» приостанавливает собаку, после чего вновь посылает ее на вторую ступень, и т. д. На лестничных площадках выдержку несколько удлиняют. В конце подъема собаку поощряют лакомством.

Перед естественными подъемами и спусками (насыпь, ров, овраг) собаку останавливают и тростью проверяют крутизну подъема (спуска). Подъем и спуск осуществляют по командам «Вперед!» и «Тише!» в замедленном темпе.

Вождение слепого в населенных пунктах. Воспитание этого навыка обеспечивает работу собаки в городе и других населенных пунктах.

Условными раздражителями при выработке навыка являются команды «Вперед!», «Тише!» и «Стой!», вспомогательными условными и безусловными раздражителями — воздействие на собаку поводком и поглаживание.

Дрессировку начинают, приучая собаку не отвлекаться на различные посторонние раздражители. Для этого с ней гуляют по улицам, бульварам, в местах скопления людей, вблизи транспортных средств. Делать это надо со «щенячьего возраста». В дальнейшем дрессировщик, используя ранее выработанные навыки, приучает собаку двигаться по улицам с соблюдением правил уличного движения.

При переходе улицы вначале используют команду «Стой!» и ослабляют поводок. При переходе улицы подают команду «Вперед!» и поводок натягивают, тростью прощупывают конец или начало тротуара. При ходьбе по тротуару следует двигаться по правой стороне (0,5–1 м от проезжей части улицы). Собака постепенно приучается самостоятельно останавливаться перед движущимся транспортом и переходить улицу в его отсутствие. Повторными упражнениями можно приучить ее различать сигналы светофора или постового.

Вождение слепо го по определенному маршруту.

Условными раздражителями при выработке навыка являются команды, обозначающие конечный пункт маршрута, например «Работа!», «Домой!», «Магазин!», «Парк!» и т. д. Вспомогательный условный раздражитель — восклицание «Хорошо!», безусловные — лакомство, поглаживание. Собаку можно приучить двигаться по нескольким маршрутам, но последовательно, начиная с более простого. Отработав один маршрут, переходят к другому. Если к маршруту собаку приучает не дрессировщик, а хозяин, необходим зрячий помощник, идущий с правой стороны от собаки и несколько сзади. Он своевременно предупреждает слепого о поворотах и препятствиях, дает правильное направление.

Движение по маршруту начинают с подачи соответствующей команды, например «Магазин!». Во время движения команду периодически повторяют в сочетании с восклицанием «Хорошо!». В конце маршрута делают остановку, собаку поощряют поглаживанием и лакомством. После непродолжительного отдыха, подав команду «Домой!», проделывают обратный путь.

Через несколько занятий слепой идет по маршруту с собакой самостоятельно, а помощник наблюдает за ним и оказывает при необходимости по мощь.

В конце курса дрессировки собака должна привыкнуть к слепому (хозяину). Для этого хозяину следует кормить и выгуливать собаку, ухаживать за ней. Под руководством дрессировщика он должен усвоить необходимые команды и научиться правильно управлять действиями собаки.

При выработке навыка возможны следующие ошибки дрессировщика:

1) грубое обращение дрессировщика (хозяина) с собакой, что вызывает у нее трусость, в результате снижается качество работы;

2) слабое усвоение собакой ОКД до начала специальной дрессировки, в результате — плохое послушание;

3) возбуждение злобы при виде посторонних, что вызывает нежелательную связь — проявление агрессивных действий и отвлечение от вождения слепого;

4) быстрый переход в процессе дрессировки от одного маршрута движения к другому, что отрицательно влияет на вождение собакой слепого по определенному маршруту.

Требования к собакам — проводникам слепых. После окончания курса дрессировки собака — проводник слепого должна осуществлять следующие действия:

1) самостоятельно предупреждать хозяина о препятствиях на пути движения и обходить их;

2) водить слепого по лестницам и естественным подъемам (спускам);

3) водить слепого по улицам и через улицу (пешеходные переходы) при отсутствии транспортных средств, при этом она не должна бояться встречных, людей, животных, транспортных средств и отвлекаться на посторонние раздражители;

Источник

Дрессировка собак-проводников слепых А. П. Орлов

Собака — проводник слепого предназначается для оказания помощи человеку, потерявшему зрение в ориентировании на местности и для замены помощи другого (зрячего) человека. Для дрессировки к этой службе могут использоваться собаки различных пород: немецкие овчарки, колли, эрдельтерьеры, ротвейлеры и другие не очень крупные, но и не мелкие, уравновешенные, спокойные, доверчивые, с хорошо развитым зрением и слухом собаки.

Дрессировка собак-проводников в нашей стране в основном проводится в специальной школе Центрального правления Всероссийского общества слепых.

Инструкторский состав клубов служебного собаководства ДОСААФ и опытные собаководы-любители могут оказывать владельцам таких собак существенную помощь в дрессировке собак применительно к местным условиям и в тренировке собак для сохранения и усовершенствования их служебных качеств.

Начальная дрессировка собак проводится инструктором-дрессировщиком, хорошо изучившим движение слепого в различных условиях на различной местности и методом умелого подражания ему, используя при этом трость или палку. При тренировке собак для помощи человеку, потерявшему зрение, необходимо также участие зрячего помощника.

Рис. 116. Собака с дуговой шлейкой — проводник слепого

Таким помощником может быть общественный инструктор клуба служебного собаководства, опытный собаковод-любитель или кто-либо из членов семьи хозяина собаки, знающий основы теории и практики служебного собаководства.

До дрессировки по специальному курсу собака должна пройти курс ОКД и быть очень послушной.

К специальным навыкам собак — проводников слепых относятся:

— движение впереди слепого по пути, свободному от препятствий, с изменением темпа (быстроты движения);

— выполнение поворотов в различных направлениях;

— остановка перед препятствиями и их обход;

— подъем по лестницам, естественным возвышенностям и спуск с них;

— правильное движение (вождение слепого) в условиях населенного пункта;

— вождение слепого по определенному маршруту.

Для дрессировки и использования собаки — проводника слепого необходима специальная шлейка (рис. 116), состоящая из грудного ремня шириной до 25 мм, длиной до 80 см с пряжкой на конце. К ремню в 18–20 см от пряжки крепится поперечный ремень длиной 20 см, от него второй — 45 см. На конце ремня имеются отверстия для застегивания.

В поперечный ремень в 10 см от грудного вшиваются кольца для крепления поводковой дужки, между ними нашиваются ограничители из мягкой кожи длиной 10 см, между которыми и грудным ремнем оставляют люфт в 5–8 см. Ограничители одним концом вплотную крепятся к поперечному ремню, вторым — на расстоянии 5–7 см от него. Поводковую дужку делают из проволоки (железной, медной и др.) диаметром 4–5 мм и длиной до 1 м. Стержень проволоки плотно обшивают мягкой кожей, подбитой материей. К концам дужки прочно пришивают пряжки для крепления к кольцам поперечных ремней.

Приучают собаку к специальной шлейке так же, как и к обычной.

Движение впереди слепого по пути, свободному от препятствий. Изменение темпа движения

Выработка у собаки этого навыка имеет цель приучить ее двигаться слева и впереди дрессировщика (слепого) в среднем темпе.

Условными раздражителями при выработке навыка являются команды «Вперед» и «Тише».

Безусловные раздражители — воздействие дуговым поводком, лакомство и поглаживание.

Занятия проводятся на пешеходной дороге, тропе, парковой дорожке, тротуаре, лишенных каких-либо препятствий и расположенных вдали от отвлекающих раздражителей.

Навык вырабатывается следующим образом. Выгуляв собаку, дрессировщик ставит ее у левой ноги и, подав команду «Вперед», начинает движение в прямом направлении, стараясь несколько отстать от собаки. Как только собака забежит вперед дрессировщика (в пределах дугового поводка), он, повторив команду «Вперед», поощряет ее восклицанием «Хорошо». Если собака сильно тянет дрессировщика вперед за собой, он подает команду «Тише» и воздействием поводка снижает темп движения собаки, после чего поощряет ее. Пройдя расстояние 200–300 м, он таким же путем возвращается обратно.

На последующих занятиях маршрут увеличивают с 0,5 до 1 километра, места занятий меняют, вводят отвлекающие раздражители. В пути дрессировщик, применяя команду «Стоять», делает неожиданно для собаки 1–2 остановки. Постепенно собака приобретает навык по команде «Вперед» идти впереди дрессировщика в желаемом для него темпе. За это ее периодически поощряют восклицанием «Хорошо», лакомством.

Выполнение поворотов в различном направлении

Изменение направления движения есть усложнение предшествующего навыка, обеспечивающее выполнение собакой различных поворотов на маршруте движения.

Условные раздражители — команды «Вправо» и «Влево». Вспомогательный условный раздражитель — восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — воздействие дуговым поводком, поглаживание собаки.

Для занятий выбирается пешеходный маршрут с разветвлением дорог, троп, парковых дорожек и т. д.

Идя с собакой в среднем темпе по маршруту, дрессировщик, увидя поворот, замедляет шаг и, подав команду «Вправо» или «Влево», воздействием дугового поводка побуждает собаку повернуть в желаемом направлении. Правильный поворот собаки поощряется восклицанием «Хорошо» и поглаживанием. Чередуя повороты в различных направлениях, дрессировщик приучает собаку хорошо различать команды «Вправо» и «Влево» без воздействия поводком.

Остановка перед препятствиями и их обход

Эти навыки имеют большое значение в работе собаки — проводника слепого, так как собака должна своевременно предупреждать человека, потерявшего зрение, о препятствиях на пути и уметь обходить их.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команда «Стоять» и вид и положение самих препятствий. Вспомогательные условные раздражители — команда «Фу» и восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — воздействие дуговым поводком, поглаживание, лакомство.

Для занятий выбирают двор, тротуар, парковую дорожку или другие места, где бы собака не могла отвлекаться на сильные посторонние раздражители (людей, животных, транспортные средства). На расстоянии 40–50 м друг от друга размещают различные препятствия. В качестве наземных сплошных препятствий используют доски, жерди, трубы и др., боковых препятствий — скамейки, ящики, бочки, короткие доски и т. п. В качестве высоких препятствий используются бельевая веревка с тряпочками, рейка или перекладина, устанавливаемые на уровне груди человека.

Навык вырабатывается следующим образом. Перед препятствиями, у которых собака должна останавливаться, дрессировщик замедляет шаг и, подав команду «Стоять», прекращает движение и постукивает палкой о препятствие. Собака за остановку поощряется поглаживанием, лакомством. После небольшой выдержки препятствие отодвигается в сторону и движение продолжается.

Если собака пытается самостоятельно обойти боковое препятствие, например справа, дрессировщик поощряет ее восклицанием «Хорошо». При этом дрессировщик помогает собаке так обойти препятствие, чтобы сам он находился с правой стороны от собаки на расстоянии 0,5 м. Правой рукой дрессировщик постукивает по препятствию палкой или тростью. Так же вырабатывается обход препятствия с другой (левой) стороны.

При подходе собаки к препятствию выше ее роста дрессировщик останавливает собаку и путем постукивания тростью или палкой по препятствию привлекает к нему внимание собаки, после чего заставляет собаку обойти препятствие. Собаку также приучают проходить между близко стоящими препятствиями, для чего дрессировщик направляет ее в проход между ними. Все правильные действия собаки поощряются (восклицание «Хорошо», поглаживание, лакомство), а неправильные пресекаются командой «Фу» и воздействием поводком.

Подъем по лестницам, естественным возвышенностям и спуск с них

Выработка этого навыка обеспечивает подъем по лестницам, естественным возвышенностям и спуск с них.

Условные раздражители — команда «Вперед», «Тише». Вспомогательный условный раздражитель — восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — лестница, поглаживание, лакомство, воздействие поводком.

Навык вырабатывается следующим образом. Подведя собаку к лестнице, ведущей с первого этажа на второй, дрессировщик, постучав тростью по первой ступени, подает собаке команду «Вперед». Поднявшись на первую ступень, он воздействием поводка и командой «Тише» затормаживает собаку, после чего вновь посылает собаку на вторую ступень и т. д. На лестничных площадках выдержка несколько удлиняется. В конце подъема собаку поощряют лакомством.

Перед естественными подъемами и спусками (насыпь, ров, овраг) собаку останавливают и тростью проверяют крутизну подъема (спуска). Подъем и спуск производятся по командам «Вперед» и «Тише» в замедленном темпе.

Вождение слепого в населенных пунктах

Воспитание этого навыка обеспечивает работу собаки в условиях города и других населенных пунктов.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команды «Вперед», «Тише» и «Стой». Вспомогательные условные раздражители и безусловные раздражители — воздействие на собаку поводком, поглаживание.

Дрессировку начинают с приучения собаки не отвлекаться на различные посторонние раздражители. Для этого с собакой гуляют (лучше с щенячьего возраста) по улицам, бульварам, в местах скопления людей, вблизи транспортных средств. В дальнейшем дрессировщик, используя ранее выработанные навыки, приучает собаку к движению по улицам с соблюдением правил уличного движения.

При переходе улицы вначале используют команду «Стой», ослабляют поводок. Для перехода улицы подают команду «Вперед» и поводок натягивают, тростью прощупывают конец или начало тротуара. При ходьбе по тротуару следует двигаться по его правой стороне (0,5–1 м от проезжей части улицы). Собака постепенно приучается самостоятельно останавливаться перед движущимся по улице транспортом и переходить улицу в его отсутствие. Повторными упражнениями можно приучить собаку различать сигналы светофора или постового милиционера.

Вождение слепого по определенному маршруту

Выработка у собаки этого навыка обеспечивает вождение собакой слепого по заданному ей маршруту.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команды, обозначающие конечный пункт маршрута, например «Работа», «Домой», «Магазин», «Парк» и т. д. Вспомогательный условный раздражитель — восклицание «Хорошо». Безусловные раздражители — лакомство, поглаживание.

Собаку можно приучить к движению по нескольким маршрутам, но последовательно, начиная с более простого. Отработав один маршрут, переходят к другому. Если к маршруту собаку приучает не дрессировщик, а сам хозяин, необходим зрячий помощник, идущий с правой стороны от собаки и несколько сзади. Он своевременно предупреждает слепого обо всех поворотах и препятствиях и дает правильное направление по маршруту.

Движение по маршруту начинают с подачи соответствующей команды, например «Магазин». Во время движения команду периодически повторяют в сочетании с восклицанием «Хорошо». В конце маршрута делается остановка, собака поощряется поглаживанием, лакомством. После непродолжительного отдыха, подав команду «Домой», проделывают обратный путь.

Через несколько занятий слепой идет по маршруту с собакой самостоятельно, а помощник лишь наблюдает за ним и оказывает ему помощь лишь при необходимости.

В конце курса дрессировки собака должна хорошо привыкнуть к слепому (хозяину). Для этого хозяину самому следует кормить и выгуливать собаку, ухаживать за ней. Под руководством дрессировщика он должен усвоить необходимые команды и научиться правильно управлять действиями собаки.

При выработке навыка возможны следующие основные ошибки дрессировщика:

1. Грубое обращение дрессировщика (хозяина) с собакой. Вызывает трусость у собаки, в результате чего снижается качество работы животного.

2. Слабое усвоение собакой до начала специальной дрессировки ОКД. В результате — плохое послушание собаки.

3. Возбуждение злобы на посторонних людей, что вызывает нежелательную связь: проявление агрессивных действий на встречных людей и отвлечение от вождения слепого.

4. Быстрый переход при дрессировке от одного маршрута движения с собакой к другому. Отрицательно влияет на вождение собакой слепого по определенному маршруту.

Требование к собакам — проводникам слепых

После окончания курса дрессировки собака — проводник слепого должна:

1. Самостоятельно предупреждать хозяина обо всех препятствиях на пути движения и обходить их.

2. Водить слепого по лестницам и естественным подъемам (спускам).

3. Водить слепого по улицам, а также через улицу (пешеходные переходы) при отсутствии транспортных средств. При этом собака не должна бояться встречных людей, животных, транспортных средств и отвлекаться на посторонние раздражители.

Источник

Лабрадоры в метро: как и где обучают собак-проводников

Они способны запомнить до 15 маршрутов, не боятся громких звуков и всегда готовы прийти на помощь. Задача этих собак — сопровождать незрячих людей.

Утро. На станции метро «Авиамоторная» появляются пять человек в зеленых жилетах с надписью «Школа подготовки собак-проводников», в руках у каждого поводок, а рядом идет пес. Прохожие останавливаются, достают телефоны, фотографируют лабрадоров и не стесняются спрашивать, что тут, собственно, происходит.

Это занятие по обучению собак-проводников. Они отрабатывают навыки спуска и подъема по эскалаторам и лестницам, прохождения через турникеты, а также посадки и высадки из вагона поезда. Готовят незаменимых помощников специалисты Российской школы подготовки собак-проводников Всероссийского ордена Трудового Красного Знамени общества слепых при сопровождении сотрудников Центра обеспечения мобильности пассажиров Московского метрополитена (ЦОМП).

Первая школа собак-поводырей, или С чего все начиналось

Необходимость в собаках-поводырях возникла в 20-е годы прошлого века, когда после Первой мировой войны в странах — участницах конфликта появилось большое количество людей, потерявших зрение. У них не было возможности самостоятельно передвигаться и работать. Первую школу собак-поводырей для слепых организовали в Мюнхене. Позже такие же учебные заведения появились в Потсдаме и Ольденбурге, а также в городах Швейцарии и США.

Опыт подготовки собак-проводников в СССР начали применять только после Великой Отечественной войны — в начале июня 1945 года. В Центральной школе военного собаководства работа строилась сложно — не было ни методик дрессировки, ни опыта, ни кадров. Дрессировка первой группы, состоящей из 10 псов, завершилась в сентябре 1945 года. Собак сразу же передали инвалидам войны, потерявшим зрение.

История Российской школы подготовки собак проводников началась в 1960 году. Именно тогда был собран коллектив тренеров-дрессировщиков, большую часть из которых составляли офицеры-фронтовики.

Школа сегодня — это уникальный комплекс зданий и сооружений, предназначенных для подготовки собак-проводников. Территория оборудована приборами системы «Говорящий город» и макетами различных препятствий.

Одновременно в школе содержится до 120 собак и щенков, часть из которых выращивают в собственном питомнике.

«У нас есть свой племенной фонд, питомник и ветеринарная часть. Специалисты проводят искусственное осеменение и ведут научную работу в области ветеринарии. Собаки прививаются, стерилизуются и чипируются, чтобы не терялись — у каждой свой чип и номер», — рассказал вице-президент Всероссийского общества слепых (ВОС) международный технический эксперт в области формирования безбарьерной среды для лиц с ограничениями по зрению Лидия Абрамова.

Собака-проводник должна уметь сдерживать эмоции, обладать покладистым и терпеливым нравом, не бояться резких звуков и не реагировать на внешние раздражители

Лабрадор, немецкая овчарка и восточно-европейская овчарка — вот породы, которые проходят подготовку в школе. Собака-проводник должна уметь сдерживать эмоции, обладать покладистым и терпеливым нравом, не бояться резких звуков и не реагировать на внешние раздражители.

«Лабрадоры — очень добрые и ласковые собаки, которые к тому же хорошо поддаются дрессировке. Овчарка — собака серьезная, и если поставлена задача, она четко выполняет свои функции. Щенок лабрадора может иногда отвлечься, овчарка — никогда», — отметил генеральный директор Российской школы подготовки собак-проводников Александр Ивашков.

Социализация щенков и работа при любых условиях

Подготовка собак начинается с тестирований и испытаний. Собака-проводник не может быть агрессивной. Для того чтобы выявить определенные наклонности, проводится исследовательская работа.

«Щенок с рождения и до восьми — 10 месяцев находится у воспитателя. Специалист проводит социализацию и готовит животное к следующему этапу — работе в паре с инструктором-методистом. Для того чтобы собака стала хорошим помощником человеку, должен пройти не один месяц. В среднем на подготовку уходит около полугода», — добавил Александр Ивашков.

Инструкторы обязаны с собакой-проводником отрабатывать упражнения независимо от погоды, потому что слепой может оказаться в любой ситуации при любых погодных условиях

Каждый инструктор школы согласно плану должен обучить за год не менее пяти собак. Они работают при любых погодных условиях.

«Это очень тяжелая работа. Инструкторы обязаны с собакой-проводником отрабатывать упражнения независимо от погоды, потому что слепой может оказаться в любой ситуации при любых погодных условиях. С собаками работают в городском транспорте и пригородных электричках, а также в стационарных объектах и при большом скоплении народа — например, когда проходит массовое мероприятие», — рассказала Лидия Абрамова.

После этапа подготовки специалисты решают, готова ли собака к сдаче экзамена: она проходит специализированный маршрут по оборудованному городку с препятствиями. Подготовленный пес должен останавливаться перед любой преградой, чтобы уберечь хозяина от возможных травм.

«Мы живем в век технологий, где есть гаджеты и различные приборы, но ни один из них не способен остановиться перед вырытой ямой. А если собака увидит такое препятствие, то она встанет на пути хозяина», — рассказал Александр Ивашков.

Специалисты не устают повторять о том, что основной раздражитель для собаки-проводника — хозяин.

Если собака ринулась за котом, она попадает в выбраковку. Не должна собака реагировать ни на животных, ни на птиц — это важное требование, потому что собака обеспечивает безопасность передвижения слепого

Прежде чем инструктор спустится с собакой в метро, в тренировочном городке они проходят подготовку на площадках, имитирующих железнодорожную платформу, автобус, вход в здание. Во время отработки упражнений работает и звуковое сопровождение — раздаются хлопки и выстрелы.

Помощь в подземке и запоминание маршрутов

Первые занятия с собаками-проводниками в столичной подземке состоялись в 2014 году. Начальник службы пассажирских сервисов Московского метрополитена Юлия Темникова рассказала, что за три года в метро обучили около 130 овчарок и лабрадоров.

«Сейчас подготовленные школой собаки-проводники сопровождают слабовидящих людей в различных городах России. Планируется, что до конца этого года в метро пройдут обучение еще около 80 собак-проводников», — добавила она.

На занятии на «Авиамоторной» самой юной оказалась шестимесячная Эристалиса — щенок лабрадора. Для того чтобы отработать упражнение по заходу на эскалатор, воспитателю питомника Юлии Череповой приходится уговаривать, успокаивать и подкармливать лакомствами животное.

«Она не боится — она не хочет. Когда вам некомфортно, вы же не идете туда, куда не хотите? Так же и Эристалиса. Сегодня она попала в метро во второй раз, а тут еще столько людей, камер и сплошное повышенное внимание, но ничего, сейчас она привыкнет и освоится», — поделилась инструктор.

А вот лабрадор Анри чувствует себя очень комфортно. Так и не скажешь, что в подземке он оказался впервые, — пес машет хвостом, охотно отзывается на команды и рад уткнуться мордой в чью-то руку.

«Анри сегодня первый раз в метро. Ему семь месяцев. Стараемся выводить собак с четырехмесячного возраста, но все животные разные и каждый случай индивидуален», — признался руководитель питомника Ольга Володина.

Черный лабрадор Хэнк подает пример щенкам — он спокойно сидит около инструктора и ждет своей очереди подняться на эскалатор.

«Если у собаки сильный стресс, то ее не будут готовить. Дается определенное время на привыкание к метро. Если собака чувствует себя некомфортно, то обучение не даст результатов. Все как у людей: некоторым подходят определенные профессии, а некоторым — нет», — пояснил инструктор-методист Вячеслав Кожевников.

Собака-проводник, находясь в метро, должна уметь останавливаться перед эскалатором, проходить через турникет, а также заходить в вагон поезда и выходить из него.

«Больше всего при обучении в метро собак пугает эскалатор. Вообще все, что касается движущихся и громыхающих предметов, вызывает если не страх, то беспокойство у животного. Мы стараемся проводить обучение таким образом, чтобы и помочь собаке освоиться, и не мешать пассажирам метрополитена», — отметил Александр Ивашков.

Собаки-проводники способны запоминать до 10–15 маршрутов, но нельзя провести обучение в столичном метрополитене, а после приехать в Казань и сразу спуститься в подземку. Для адаптации к новому городу и обстановке инвалид вместе с собакой и зрячим помощником проходят по маршрутам постоянного пользования.

«Как правило, уже через пару недель собака запоминает маршруты наизусть. Стоит произнести: “метро” — она отведет в подземку; “работа”, “магазин”, “аптека” и так далее», — рассказала Лидия Абрамова.

Заполнить анкету и стать хозяином четвероногого друга и помощника

Собаку-проводника может получить инвалид по зрению первой группы, если у него есть такая рекомендация от органов медико-социальной экспертизы. Далее уполномоченные органы социального страхования или органы соцзащиты заключают договор со школой собак-проводников и делают заявку на подготовку пса. Инвалид заполняет обязательную анкету, и собака изначально готовится для конкретного человека с учетом его данных — роста, веса, заболеваний и образа жизни.

«У нас есть пример подготовки собаки для слепоглухого. Наукой еще пока не доказано, как глухой контактирует с собакой, но, на удивление, они очень хорошо понимают друг друга», — отметила Лидия Абрамова.

Сдать экзамен и найти общий язык

После того как собака сдала экзамен, в школу подготовки приглашают будущего владельца с сопровождающим.

На протяжении двух недель они живут в гостинице на территории школы. За это время успевают познакомиться со своим будущим другом, пройти курс обучения ухода за животным и заключить договор о безвозмездной передаче собаки-проводника. Инвалиды не имеют права использовать собак не по назначению — для попрошайничества или с целью извлечения иной коммерческой выгоды. И самое главное — не должны допускать жестокого обращения с животными. Если факты нецелевого использования собаки-проводника подтверждаются, региональной организацией ВОС принимается решение об изъятии собаки-проводника.

«Бывают и случаи, когда собака не подходит, ну как и люди — мы тоже не со всеми начинаем дружить. Иногда происходит так, что подготовили собаку-проводника, приехал инвалид по зрению — и они не нашли общий язык. Тогда собака поступает на переподготовку для другого человека», — рассказала Лидия Абрамова.

Услуги по сопровождению в метро и не только

Центр обеспечения мобильности был открыт в октябре 2013 года. За это время его сотрудники помогли почти 680 тысячам маломобильных пассажиров, а с начала 2017 года — более чем 100 тысячам. Они оказывают услуги людям с нарушениями слуха, зрения, функций опорно-двигательного аппарата, пожилым людям, многодетным семьям, родителям с детьми до семи лет, а также организованным группам пассажиров, в том числе детским (дети до 11 лет). Инспекторы сопровождают их по всему маршруту — от входа на станцию до выхода.

Сотрудники ЦОМП также помогут в передвижении по территории вокзалов, включая посадку в поезда дальнего и пригородного сообщения, до городских автовокзалов, на «Аэроэкспрессе» до терминала аэропорта, по городу до социальных объектов и МЦК.

При сопровождении инвалидов-колясочников помогают специальные универсальные мобильные подъемные устройства. Они позволяют перевозить их, например, по лестницам. С января 2017 года с использованием таких подъемников обслужили более 220 маломобильных пассажиров.

Местами для инвалидов в колясках оборудованы 157 поездов. Кроме того, в 1920 вагонах есть информационные (бегущая строка) и наддверные табло, в 613 вагонах — световая сигнализация, информирующая о закрытии дверей, а 1209 вагона снабжены световой и тональной сигнализацией о закрытии дверей.

Для ориентации слабослышащих пассажиров на станциях метрополитена есть подвесные, настенные и световые информационные указатели, а на эскалаторах — пиктограммы о правилах пользования ими, в вагонах электропоездов — схемы и правила пользования метрополитеном, а в составах нового образца — световые информационные устройства.

Для удобства ориентирования слепых и слабовидящих пассажиров объявления в поездах делают разными голосами: мужским произносят названия станций при движении к центру города, а женским — при движении из центра. А на Кольцевой линии во время движения по часовой стрелке звучит мужской голос, во время движения против часовой стрелки — женский.

В августе сотрудники ЦОМП начали дежурить на 17 станциях Московского метрополитена в утренние и вечерние часы пик (утром с 08:00 до 11:00 и вечером с 17:00 до 20:00). Узнать их можно по ярким жилетам красного цвета с желтой вставкой и надписью «Центр обеспечения мобильности пассажиров».

К инспекторам можно обратиться без предварительной заявки на станциях:

— «Курская» (Кольцевой и Арбатско-Покровской линий);

— «Павелецкая» (Кольцевой и Замоскворецкой линий);

— «Белорусская» (Кольцевой и Замоскворецкой линий);

— «Киевская» (Кольцевой, Филевской и Арбатско-Покровской линий);

— «Парк культуры» (Сокольнической линии)

— «Комсомольская» (Кольцевой и Сокольнической линий)

— «Проспект Мира» (Кольцевой линии).

Для того чтобы получить помощь в сопровождении в другое время и на других станциях, необходимо оформить заявку на сайте Московского метрополитена, а для получения подробной информации можно позвонить по телефонам: +7 (495) 622-73-41 и +7 (800) 250-73-41. Время работы с 08:00 до 20:00. Все услуги по сопровождению бесплатные, проезд пассажира оплачивается в соответствии с действующими тарифами.

Источник

Дрессировка собак для слепых и плохо видящих

Собака для инвалидов и слепых оказывает помощь в ориентировании на улице и в помещении. В специальную службу, где обучают собак-поводырей, принимают питомцев разных пород, но в основном – это немецкие овчарки, ретриверы и колли. Самое главное требование к будущему поводырю, чтобы собака обладала хорошим зрением, слухом, была спокойной, уверенной, доверчивой и уравновешенной.

Методика обучения прямолинейного движения

Дрессировка питомцев осуществляется в специализированной школе опытными инструкторами. Начальная тренировка собаки проводится дрессировщиком, который, изучив движения слепого человека, умело их имитирует.

Приступая к обучению, у собаки уже должны быть выработаны общие дисциплинарные навыки.

Во время тренировок на собаку надевают шлейку с дугообразной ручкой. Приучают к ней питомца таким же способом, как к обычному ошейнику и поводку.

Ведя незрячего или плохо видящего инвалида, собака находится с левой стороны и чуть впереди. Чтобы выработать данный навык, используются голосовые команды «Вперёд» и «Тихо». Тренировки проводят в парке, на тротуаре, пешеходной дороге и тропе. Главное правило – отсутствие ограждений и внешних раздражителей.

Навык движения по прямой ставится инструктором следующим образом:

• Питомец встаёт с левой стороны от инструктора;
• После команды «Вперёд», начинается движение прямо;
• В этот момент инструктор сознательно отстаёт от собаки на пару шагов;
• Инструктор поощряет собаку лакомством, если питомец идёт спокойно и не забегает за пределы дугового поводка;
• Если четвероногий друг спешит, инструктор даёт команду «Тихо!» и воздействием поводка останавливает движение собаки;
• Пройдя по прямой метров триста, инструктор поворачивает обратно. Важно, чтобы тренировки проходили строго по прямой траектории, без отклонений в сторону.

На каждой тренировке увеличивают дистанцию на 100-200 метров. Также изменяют места проведения занятий, добавляют внешние раздражители. Инструктор в процессе прямолинейного движения может применить команду «Стоять!». Постепенно, с каждой тренировкой собака-проводник учится хождению с инвалидом в определённом темпе.

Самое главное в процессе тренировки – поощрять питомца за хорошие результаты и старание.

При обучении собаки выполнять повороты есть некоторые сложности. Чтобы выработать навык, используют голосовые команды «Вправо!» и «Влево!». Место проведения дрессировки – пешеходные дорожки с разветвлением и перекрёстки.

Дрессировщик, следуя с собакой прямо, перед развилкой замедляется и даёт команду питомцу, при этом дополнительно воздействует поводком, помогая собаке свернуть в нужном направлении. За хорошо выполненное задание инструктор поощряет животное лакомством или похвалой.

Меняя маршруты и команды, инструктор приучает питомца различать «право» и «лево» без направления поводком.

Методика обхода объектов

Очень важным навыком для собаки-поводыря является своевременная остановка перед возникшим объектом и его обход.

При выработке навыка инструктор произносит команду «Стоять!». Место проведения занятий – открытая площадка с заранее установленными препятствиями, расположенными друг относительно друга на расстоянии не более 40 м. Это могут быть длинные доски, трубы, массивные ящики. Для высоких препятствий натягивают верёвку с бельём или кладут перекладину.

Чтобы собака начала останавливаться, инструктор замедляется и непосредственно перед объектом даёт команду «Стоять!», останавливается и стучит палкой по объекту. За выполненную работу питомцу дают лакомство. Через несколько секунд объект убирают и продолжают идти дальше.

Методика обучения с объектами выше роста собаки такая же. Инструктор приближается к перекладине, даёт команду, начинает стучать по препятствию палкой, привлекая внимание питомца. Затем направляет собаку на обход препятствия.

Подъёмы и спуски

Навык подразумевает ходьбу собаки по возвышенностям и лестницам. Голосовые команды при тренировках – «Вперёд» и «Тихо».

Обучение осуществляется в подъезде на лестнице. Перед первой ступенькой инструктор останавливается и, постукивая палкой о лестницу, даёт команду питомцу «Вперёд». На первой ступени инструктор тормозит собаку второй командой «Тихо». Подъём повторяется с чередованием команд. На лестничном пролёте питомцу дают лакомство и продолжают дальше.

Перед спуском с возвышенности инструктор проверяет крутизну склона и, чередуя команды, начинает спускаться.

Вождение инвалида по заданному маршруту в населённом пункте

В городских условиях жизни этот навык является основным для собаки-поводыря. Во время тренировочного процесса используют голосовые команды «Вперёд», «Тихо», «Стой», «Вправо», «Влево».

Дрессировку следует начинать с выработки у собаки навыка не обращать внимания на внешние раздражители. Лучше с этой целью начинать работать со щенками. Инструктор проводит тренировку на оживлённой улице города и, следуя в места скопления людей, обучает собаку. При переходе улицы инструктор даёт команду «Стой», а при загорании зелёного сигнала светофора – вторую команду «Вперёд». С течением времени собака приобретёт навык движения по городским улицам и сможет не отвлекаться на внешние факторы.

Чтобы собака следовала по определённому маршруту, тренировку начинают с лёгких заданий. Например, инструктор выбрал простой маршрут и озвучивает поводырю: «Магазин». По мере приближения к конечной точке маршрута, инструктор несколько раз повторяет эту команду, чередуя её с похвалой и восклицанием «Хорошо».

В конце маршрута собаку поощряют и, озвучив команду «Домой», возвращаются в исходную точку. Через некоторое время собака сможет строить маршруты «Домой», «Магазин», или «Парк».

Требования к собакам-поводырям

При обучении собаки-проводника не следует допускать следующих действий:

• грубо заставлять собаку идти по намеченному пути;
• переходить к изучению следующих навыков без закрепления изученного;
• позволять питомцу реагировать и проявлять злобу на посторонних людей.

Если инструктор всё правильно делает, то после курса обучения собака-поводырь приобретает следующие навыки:

1. Может предупредить инвалида об опасном объекте впереди, помогает его обойти;
2. Помогает подниматься слепому по лестничным пролётам и спускаться;
3. Умеет следовать по определённому пути, переводя инвалида через дорогу или переход;
4. Не реагирует на внешние факторы (громкие сигналы автомобиля, разговоры людей, крики других животных);
5. Запоминает разные маршруты следования и с лёгкостью проводит по ним незрячего.

Тренировка и дрессировка собаки-поводыря – это длительный процесс. Инструктор, занимающийся постановкой навыков, должен обладать большим терпением и чуткостью. При правильном подходе и регулярном закреплении навыков, собака станет верным помощником нуждающемся людям.

Интересные темы

Что ещё почитать:

Содержание статьиИсторические случаи мужества собакИсторическое объяснение преданности собакПеренос стайных инстинктов.Содержание статьиПредки собакОдомашнивание собакРазновидности породИнтересные факты Собака – это древнее.Содержание статьиЕздовой спорт – что это?Разновидности ездового спортаПороды собакКак обучают.Содержание статьиСобаки в наукеРабота в спортеСобаки ищейки и «нюхачи»Собаки на.

8(495)150-55-58

www.belanta.vet

Наши адреса:
г.Москва, ул. Братеевская, д.16 к.3
г.Москва, ул. Подольских Курсантов, д.4Б

Ветеринарная клиника работает круглосуточно

Этот сайт использует cookie для хранения данных. Продолжая использовать сайт, Вы даете свое согласие на работу с этими файлами. OK

Источник

Собаки-помогаки: как готовят собак-поводырей и как им помочь?

Не секрет, что собаки бывают не только домашними любимцами, но еще и настоящими помощниками и спасителями. Так, например, многие «работают» в аэропортах, служат терапевтическими помощниками и поводырями для своих слепых и слепоглухих хозяев. Time Out Pets разбирается, как, где и кто таких собак готовит, и можно ли самому воспитать идеальную собаку-поводыря.

Кто готовит собак-помощников и какие это собаки?

С 2003 года благотворительный учебно-кинологический центр «Собаки-помощники инвалидов» обучает собак-поводырей для незрячих людей и собак-терапевтов для занятий с особыми детьми (канистерапия). Центр работает с лабрадорами и золотистыми ретриверами. Эти породы больше остальных подходят для таких профессий. Лабрадоры — собаки удобные по размеру для человека (слепому удобно держаться за шлейку на собаке), они невероятно добрые и любят людей, а значит, не будут представлять никакой опасности для окружающих (это важно, ведь собака будет сопровождать своего хозяина в общественных местах), хорошо обучаемы. Золотистые ретриверы отлично подходят для занятий с детьми: они добрые, пушистые и мягкие.

Сколько собак можно подготовить за год?

Работа по подготовке собаки-поводыря трудная и кропотливая: за год центр может передать новым хозяевам всего двадцать поводырей: примерно по одному-два «выпускника» в месяц. И еще более 60 детей с особенностями развития посещают занятия по канистерапии. Сейчас в листе ожидания на получение собаки находятся более 55 человек — конечно же, они очень ждут встречи со своими четвероногими «глазами».

Как готовят щенков?

Все начинается с отбора щенков, так как не каждый подойдет для такой ответственной работы. Специалист тестирует щенка в возрасте около 3,5-4 месяцев: смотрит, как собака реагирует на громкие звуки в городе, незнакомых людей, других животных. Щенок-кандидат должен быть смелым, дружелюбным, внимательным к человеку. Отобранных щенков покупают у заводчиков или владельцев и поселяют в волонтерскую семью до возраста 1 года, то есть примерно на 8-10 месяцев, чтобы щенки научились всем премудростям «человеческой» жизни, социализировались, научились вести себя в обществе и дома.

Когда собаке исполняется один год, начинается ее обучение общему курсу дрессировки и специальному курсу поводыря. Обучение длится около 6 месяцев. Здесь собаку учат, что такое маршрут, что у него есть начало/промежуточные ориентиры/конец, свое название, учат запоминать маршрут и проводить по нему человека максимально безопасно. Собака фиксирует все препятствия на пути (ступеньки, бордюры) путем остановки перед ними.

После своего обучения собака сдает экзамен, и тогда к ней приглашают ее будущего незрячего хозяина. Человек не просто приезжает и забирает собаку, он две недели проводит в центре, учится управлять собакой, правильно за ней ухаживать, каждый день занимается с тренером-дрессировщиком. После обучения пара — незрячий и собака-поводырь — уезжает домой и начинает самостоятельную работу.

А это дорого?

Собака передается незрячему человеку бесплатно, и все расходы по ее обучению покрывает фонд. Чтобы воспитать одну собаку-поводыря с самого щенячества и до момента ее передачи незрячему человеку, необходимо около 400 000 руб., незрячему она передается бесплатно. Это возможно благодаря поддержке пожертвований от частных лиц и коммерческих компаний. Сделать пожертвование можно на сайте.

Как я могу помочь?

Можно стать волонтерской семьей для щенка и вырастить будущую собаку-поводыря. Для этого нужно:

Центр обеспечивает щенка кормом (сухой профессиональный корм), игрушками, мисками, ветеринарным обслуживанием и регулярными занятиями с тренером (раз в неделю). Таким образом, финансового участия от волонтеров не требуется, только любовь и забота для будущей собаки-помощника.

Участие в волонтерской программе — это отличная проверка своих сил, если вы еще не уверены, что готовы завести свою собаку. Воспитанная вами собака станет незаменимым помощником незрячего человека, а это большой повод для гордости.

Также часто бывает нужна и кратковременная передержка щенков и уже взрослых собак-поводырей (например, на время отпуска волонтеров или незрячих людей). В этом случае тоже привлекаются волонтеры.

Если взять щенка на воспитание возможности нет, а помочь хочется, то есть несколько вариантов:

часто бывает нужна помощь в перевозке собак и незрячих людей (например, от вокзала/аэропорта до центра) или собак и оборудования на благотворительные мероприятия;

pro-bono-волонтерство в самых разных сферах (дизайнеры/художники/юристы/фотографы);

сделать пожертвование через сайт центра или отправить sms на номер 7715 со словом «поводырь» и суммой пожертвования (например «поводырь 100»).

Источник