Дрессировка собак со скольки месяцев можно

В каком возрасте покупать щенка

Когда решение завести собаку принято, выбрана даже порода питомца, перед будущими собаководами возникает вопрос: в каком возрасте можно брать щенка в дом? К нему необходимо отнестись особенно внимательно, от возраста животного зависит не только то, как щенок адаптируется к новому дому, но и здоровье и характер собаки. Российская кинологическая федерация рассказывает, в каком возрасте можно покупать щенка.

«Обследование помётов проводится: у гигантских, крупных и средних пород – не ранее 45 дней, у мелких пород – не ранее 60 дней с момента рождения щенков при условии наличия у щенков всех прорезавшихся молочных зубов, по результатам оформляются метрики, с этого момента их можно официально продавать. Это совершенно не означает, что щенок в этом возрасте уже готов к самостоятельной жизни без матери. Я бы не рекомендовал брать щенка раньше, чем ему исполнится 3 месяца. К этому возрасту он становится достаточно гибок и сможет хорошо приспособиться к новым условиям», – прокомментировал президент Российской кинологической федерации Владимир ГОЛУБЕВ.

В каком возрасте можно забирать щенка домой?

Первая вакцинация проводится в возрасте 8 недель, ревакцинация в 12 недель, многие заводчики продают собак только с одной прививкой, некоторые не делают этого, пока не сделаю ревакцинацию. Обследование пометов производится: у гигантских, крупных и средних пород –не ранее 45 дней, у мелких пород – не ранее 60 дней с момента рождения щенков при условии наличия у щенков всех прорезавшихся молочных зубов, то есть официально можно купить щенка в возрасте от 1,5-2 месяцев. Но не стоит так рано отлучать щенка от матери.

Дело в том, что даже несмотря на то, что в возрасте 35-40 дней он уже может питаться самостоятельно, щенок должен постепенно привыкать к взрослой пище, не нужно ускорять этот процесс. Когда щенок питается материнским молоком, формируется иммунная система, которая защищает собаку особенно в первые месяцы его жизни. Кроме того, в этот же период начинается очень важный этап социализации, который невозможен без взаимодействия со своими братьями, сестрами и общения с матерью. Благодаря этому он учится общаться с другими сородичами, выстраивая свою схему взаимодействия. В этот период происходит формирование будущего темперамента, основы личности и поведения собаки.

Без социализации не может грамотно сформироваться личность животного и его связи с окружающим миром. Первый этап социализации начинается в промежутке между 2-8 неделями жизни. Очень важно позволить ему пройти через этот этап. Из-за ранней отлучки от матери у щенка в будущем могут быть проблемы в общении с другими собаками и поведении. Взяв такого маленького щенка в дом, вы можете столкнуться с массой проблем как в юном возрасте, так и на последующих этапах взросления собаки.

Некоторые заводчики наоборот стараются взять щенка как можно раньше, поскольку они знают, как правильно ухаживать и воспитывать совсем еще крохотного малыша. Мы не рекомендуем делать то же самое непрофессионалам. В период с 2,5 до 3 месяцев щенка можно спокойно разлучать с матерью. Самый оптимальный возраст для того, чтобы приобрести щенка, – это 3 месяца. Начиная с этого возраста, у него уже есть все необходимые прививки, щенок способен быть самостоятельным, хорошо адаптироваться к новой семье и дому.

Первые месяцы жизни в новом доме

К щенкам не прилагается инструкций, вам придется учиться жить вместе с собакой. Как только щенок оказался у вас дома, ему будет интересно познакомиться с окружающей обстановкой, поэтому дайте ему возможность исследовать квартиру.

Приготовьте для него уютное место, где он может отдыхать и спать, заранее определитесь с правилами: можно ли собаке спать на вашей кровати, будете ли вы пускать его на кухню и другими необходимыми запретами. Щенки очень любопытны, поэтому вам следует исключить потенциальные опасности в доме: уберите провода и бьющиеся предметы, ограничьте выход на балкон. После того, как щенок освоился, предложите ему знакомого корма и воды. Помните, что у малыша еще достаточно хрупкая пищеварительная система, обязательно уточните у заводчика, каким кормом необходимо кормить щенка. По возможности не меняйте его, а новый корм вводите постепенно, отслеживая любые нежелательные реакции в виде нарушения стула или аллергии.

Первое время старайтесь следить за передвижениями собаки, чтобы вовремя обезопасить её. Обязательно получите консультацию заводчика относительно будущих прогулок, режима кормления и других волнующих вас вопросов.

Также старайтесь сразу не оставлять щенка одного дома надолго. Заранее приучайте его к разлуке, оставляя его одного в соседней комнате, сначала на 15, затем на 30 минут, постепенно увеличивая время. Так вы позволите ему адаптироваться.

Щенок в доме – важное и ответственное решение. Прежде чем покупать его, убедитесь, что выбрали подходящую вам породу, добросовестного заводчика, не спешите как можно раньше отлучать его от матери, позвольте ему социализироваться и тогда вы в полной мере насладитесь жизнью с собакой.

Источник

Первые уроки дрессировки

Вопросы/ответы

Автор Антон Староверов На чтение 4 мин. Просмотров 1.5k. Опубликовано 28.10.2016 Обновлено 12.09.2019

Со скольки месяцев хозяева отдают щенка на дрессировку? И с чего начать самостоятельную работу?

Ответ

Часто владельцы предпочитают отдать питомца на курсы. Решившись, нужно ответственно подойти к выбору. На время дрессировщики станут «учителем, няней» для питомца: важно владение необходимым образованием, навыками тренировки четвероногих. В противном случае возрастает вероятность травмировать неокрепшую психику. Нередки случаи, когда «дрессировщики» били подопечных и навсегда внушали страх перед человеком.

Те, кто не хочет рисковать и отдавать на специальные курсы, самостоятельно подготавливают питомцев.

Как и когда тренируют щенка

Первоначально устанавливают контакт. Контактом называется связь с хозяином, при которой животное чувствует заботу, доброжелательность, не ощущает страха.

Период адаптации (возраст 3 — 5 мес) — подходящий для занятий. Щенки познают, у собак формируются: привычки, страхи, навыки и поведение.

Человеку потребуется терпение и готовность. Дрессировка — трудный путь: знакомясь с окружающим миром, щенок проявляет любознательность.

Начало самостоятельной дрессировки

Начинать воспитание нужно с простых, понятных команд. Знакомить с полным курсом нет смысла:в нежном возрасте сложно сконцентрироваться на подчинении. Дрессировать его нужно постепенно, по мере взросления.

Сначала обучают воспринимать кличку и слово «хорошо». При произнесении клички питомец реагирует на хозяина, который угощает сладостью, воскликнув «хорошо!». Приучают к кличке при кормлении.

Дрессировочные команды

Команды, которым учат щенка:

1. «Ко мне». Наравне с кличкой – главная команда. Пёс обязан подбежать к хозяину с первого раза, иначе запомнит, что приказ можно игнорировать. Тренировка проводится с помощью лакомства, похвалы, игрушки, восклицания «хорошо». Благодаря команде, собака гуляет без поводка, а при первой необходимости человек подзывает её.
2. Команда «Фу», запрещающая совершать действие. Важно добросовестно обучать щенка, чтобы он знал, что разрешается и запрещается.
3. Команда «Рядом»: учит двигаться рядом с хозяином, покидая знакомое помещение. Животное обязано спокойно реагировать на поводок, не обрывая и натягивая, не обращать внимания на посторонние раздражители.
4. «Апорт». Учит собаку поднимать и приносить требуемые предметы.
5. Команды «Сидеть», «Лежать», «Стоять» возле хозяина. Часто используемые в быту, дисциплинирующие нахождение питомца в спокойном состоянии, ожидая дальнейших приказаний, также используются для удержания в одном месте.

Тренировка проводится по принципу «выполнил правильно – получил вознаграждение». Сам процесс вызывает положительные эмоции, а не страх.

Чего нельзя делать при дрессировке

Иногда хозяева допускают ошибки, в будущем способные повлиять на формирование навыков поведения. Категорически запрещается во время обучения щенка 3-5 мес:

1. Ругать за погрызенные предметы. Зубы режутся и укрепляются: неудивительного, что животное грызёт вещи. Отвечает за повреждения хозяин, не позаботившийся о ценностях заранее.
2. Пресекать чрезмерную подвижность. Игры – часть взросления: как и ребёнок, пёс любит пошалить.
3. Наказывать за легкие кусания рук и ног (одежды). Яркий метод показать доверие и привязанность исчезает у собаки.
4. Использовать болевые наказания. Сюда относятся удары прутом по лапам и спине пса. Травмируется неустановившаяся психика и наносит психологические травмы.
5. Громко кричать. Независимо, громко произнесены команды и кличка, либо высказывается возмущение за безуспешное выполнение заданий, подобные действия спровоцируют неправильное поведение. Щенок, испугавшись громких звуков, испытает стресс, и в дальнейшем крики будут ассоциироваться с негативом.

Как поощрять собаку

Во время дрессировки собаки главным методом воспитания считается поощрение. Как правило, используется любимое лакомство, дающееся за правильное действие. Оно делится малыми кусками, чтобы животное не наедалось слишком быстро. Между действием собаки и поощрением проходит 5 сек.

Учат животное работать за похвалу «хорошо». Нет возможности похвалить пса едой? Происходит подобное при дрессировке на расстоянии, когда запасы закончились. Используйте альтернативный способ награждения — поглаживания, похлопывания по груди. Названные движения укрепляют связь с животным: собака разрешает человеку трогать себя в знак доверия.

Источник

Собаку дрессировать может и ребёнок. Преподаватель – о занятиях кинологией

В Омске завершился региональный этап всероссийских конкурсов профессионального мастерства «Учитель года России — 2018», «Воспитатель года России — 2018» и «Сердце отдаю детям — 2018». Победители, а в 2018 году это три прекрасные дамы, стали обладателями новеньких LADA Granta. С одной из них — педагогом дополнительного образования городского Дворца детского (юношеского) творчества Ольгой Божко — встретился корреспондент «АиФ в Омске».

Что общего у таксы и добермана?

Наталья Корнеева, «АиФ в Омске»: Ольга Сергеевна, как узнали про конкурс? И что входит в обязательную программу?

Ольга Божко: Впервые услышала, когда мне предложили поучаствовать на городском этапе. Сначала была самопрезентация, мастер-класс с педагогами, открытый урок, дискуссия.

— А грамоты, достижения, благодарственные письма?

— Если бы это был основной критерий, потягаться с тренерами спортивных команд или педагогами по вокалу мне было бы сложно. В Омске не так много соревнований для ребят, которые занимаются кинологией. Отмечу, что на региональном этапе в нашей номинации, где участвовали педагоги дополнительного образования, не было разделения по направлениям. На всероссийском этапе мне придётся соревноваться с биологами, аквариумистами и так далее, то есть с теми, кто работает и с детьми, и с животными.

— Вы преподаёте в клубе кинологию. Что сюда привело?

— Я сама его оканчивала ребёнком. Когда училась в институтах, сюда ходила помогать в организации мероприятий, участвовала в них сама, потому что у меня всегда были дрессированные собаки. Потом пришла работать.

— Первая собака появилась в пятом классе. Мне пообещали добермана, но когда мама увидела его размер, подарила мне таксу. И сказала: «Ну окрас такой же». Звали её Роки, замечательная была собака, прожила 23 года. Команды «сидеть», «лежать», «ко мне» выучили; более того, она знала адреса всех моих подруг.

Скажу, что надо туда-то идти, Роки вперёд меня бежала и у двери ждала.

— В каком возрасте вы пришли заниматься в клуб кинологов и со скольки лет рекомендуете это делать сейчас?

— Пришла уже в старших классах. Сейчас в клубе занятия проводятся с детьми от 7 лет. Я начала эту практику, до меня были дети 5-го класса и старше, причём школьники только первой смены. Программа подготовки кинологов была конкретно профориентированная, куда брали детей с собаками. Изучали теорию кинологии, ветеринарию и дрессуру.

Я пришла, посмотрела, что можно расширить. Так родилась программа клуба «Кинолог», рассчитанная на 1-4 классы.

— Да, поэтому у них нет сложной теории, они знакомятся с породами собак. На каждом занятии присутствуют собаки той породы, которую они изучают. О собаках рассказывают кинологи или ребята из старших групп со своими питомцами. Им это тоже полезно, приобретают навыки выступления на публике. Малыши гладят питомцев, рассматривают.

Ведь даже в книжках пишут не всегда достоверные статьи про собак, а тут непосредственно от владельцев узнают много нового.

— Дети, которые у вас занимаются, должны иметь собаку?

— Всё зависит от программы. Есть дрессировка собак, где большая часть посвящена практической дрессуре. Понятно, что здесь без собаки нельзя. Малышам это не обязательно. Кстати, некоторым ставят условия: если хорошо позанимаешься, мы тебе собаку приобретём.

На второй год уже приходят с питомцами.

Я б в кинологи пошёл…

— Где учат на кинологов?

— Когда я училась в аграрном университете, там был факультет дополнительных профессий, где взрослые люди занимались кинологией. По первому образованию я ветеринар. Потом стала работать с детьми, окончила педагогический университет. Я педагог начальных классов. В 2012-м пришла работать во дворец.

— Какая сейчас в Омске самая распространённая или популярная порода собак?

— Все любят лабрадоров, ретриверов, голденов, овчарки возвращаются, йорки, очень многим нравятся шпицы. Те же хаски, которых любят и держат в домашних условиях, но мало кто понимает, что это ездовая собака. Ей надо очень-очень-очень много бегать, иначе она начинает искать выход своей энергии через разрушение всего, что есть рядом, либо саморазрушение.

Хаски сейчас самая распространённая порода не в плане продаж, а в плане пристройства. Люди берут, собака доживает до года, а потом не знают, куда её деть. И мы получаем хаски с расстроенной психикой, потому что целый год сидеть в квартире и гулять по пять минут — не для неё.

Какая собака не опасна?

— Хотелось бы поговорить о зоозащитниках. Что вы думаете о новом законе?

— Я за закон, который увеличивает наказание за жестокое обращение с животными, но чтобы его разрабатывали люди, разбирающиеся в породах собак. Даже список опасных пород сформирован неверно. Часть собак, по-моему, попали туда только потому, что имеют большой размер или страшное название. Напомню, был инцидент, когда в первый список внесли медвежью собаку, а это такая небольшая лаечка. Она должна была найти медведя и оповестить охотника.

— Наши дети работают с собаками из приюта «Друг». Нам привозят собак, а мы их учим не бояться рук, поводка, людей. Это называется социализацией животных. И уже есть такая практика — после общения с нами собак охотнее разбирают по домам.

— Что получает ребёнок после обучения в клубе кинологов?

— Свидетельство о дополнительном образовании по профессии «кинолог». Раньше при дворце был питомник, где воспитывали собак для службы на границе, сейчас этого нет. Но наши ребята могут идти работать в полицию, на таможню, на границу, в охранные структуры исправительных учреждений. Все знают, что у нас много часов отводится практике, а именно дрессуре.

— Становятся ли дети сейчас злее? Или это всё выдумки?

— Дети как были детьми, так ими и остаются, несмотря на все эти планшеты. Мы стараемся им прививать любовь к животным, людям, городу, Родине. Ездим выступать в геронтологические центры, работаем с волонтёрами движения «Старость в радость». У нас чуть ли не дерутся за право поехать к бабушкам и дедушкам в гости.

— Я была одним из первых методистов центра канистерапии «Лапу, друг!», работала с детьми с диагнозом ДЦП. Очень хорошая динамика у детей с ДЦП. Наблюдала ребёнка, у которого была сильная спастика, но когда он подходил к собаке, кулачки разжимались.

— Последний вопрос: какие животные у вас дома?

— Четыре собаки, три кошки, два тритона, рыбки, рак, тарантул, сухопутные улитки. Причём многие появились у меня не потому, что я этого сильно хотела, их просто надо было спасать.

Ольга Божко. Педагог клуба «Кинолог» городского Дворца детского (юношеского) творчества. Родилась 7.11.1982 г., окончила гимназию № 88, далее факультет ветеринарной медицины ОмГАУ, Омский государственный педагогический университет. Кинолог, хендлер.

Источник