Дрессура и дрессировка в чем отличие

Понятие об обучении и дрессировке собак

Научение или обучение в широком смысле слова, как уже упоминалось, — это процесс появления приспособительных изменений индивидуального поведения в результате приобретенного опыта. Обучение животных человеком — это направленный процесс формирования у животных необходимых действий.

Дрессировка — это последовательное приучение животного к совершению по сигналам дрессировщика разнообразных и сложных действий, необходимых для несения службы (работы), т. е. дрессировка — это частный случай обучения.

Дрессировка служебных собак имеет выраженные особенности:

— она проводится по заранее выработанному плану (разработанной методике);

— при дрессировке человек и собака находятся в определенных ролевых отношениях — человек играет роль лидера, собака — подчиненного;

— команды (санкционирующие стимулы) подаются однообразно;

— прием отрабатывается до тех пор, пока собака не станет выполнять его безотказно по первой команде в любой обстановке, не получая при этом поощрения (подкрепления), т. е. пока он не проявляется в виде навыка.

Самый важный навык для успешной дрессировки #дрессировка

Хочется еще упомянуть о воспитании собаки, которое также является частным случаем обучения. Под воспитанием понимаем процесс формирования у молодых животных нужного нам типа поведения, определение его социального статуса, очерчивание границ деятельности собаки, а также мероприятия по ее психическому и физическому развитию.

Установление ролевых отношений в паре “дрессировщик — собака”

Одна из особенностей дрессировки — это наличие иерархических отношений между хозяином и собакой. В собачьей стае между ее членами устанавливаются отношения лидерства — подчинения, не всегда линейные, но близкие к таковым.

Это значит, что имеется лидер (доминант), затем следует подчиненный (суборди-нант 1 порядка), далее — его подчиненный (субординант 2 порядка) и т. д. Доминант — это обычно крупный, агрессивный и упорный в достижении лидерства кобель. Встречаются также не склонные к выяснению отношений, умеренно агрессивные, уверенные в себе животные, которые имеют довольно высокий социальный статус.

Между двумя собаками могут возникать отношения дружбы и взаимной поддержки, эта пара также имеет шансы на достижение высокого положения в стае. У людей в различных сообществах (в семье, на работе и т. д.) возникают сходные иерархические отношения, и это одна из причин хорошего взаимопонимания между человеком и собакой, т. е. в основе организации сообщества у человека и собаки лежат сходные закономерности.

Исходя из вышеизложенного, становится понятно, почему для достижения успеха в дрессировке человеку необходимо быть лидером по отношению к собаке. В противном случае собака, как стайное существо, будет стремиться к установлению диктата в паре человек — собака, либо просто не будет слушаться, а такую собаку заинтересовать или заставить исполнить что-либо почти невозможно.

Выяснять отношения щенки начинают довольно рано (по некоторым данным, с 3-4 месяцев), однако настоящая борьба за высокий социальный статус разворачивается в период полового созревания. Окончательные отношения доминирования-подчинения у разных пород собак складываются в разном возрасте, в зависимости от сроков созревания, обычно около 1,5-2 лет. Хозяева должны это знать и быть готовыми к тому, чтобы отстоять и подтвердить свое положение лидера.

217. Дрессировка щенка стаффорда 3 месяца. Первая тренировка с инструктором

В ситуации, когда приходится брать для дрессировки взрослую собаку, необходимо использовать все рычаги, чтобы как можно более безболезненно установить отношения лидерства-подчинения с собакой, т. е. быть распределителем благ -пищи, прогулок, гулять на незнакомой территории, в группе собак, которые признают несомненное доминирование человека и т. д.

Иерархические отношения не исключают других ролевых отношений собаки и человека, когда собака может быть охранником, добытчиком и т. д.

Таким образом, для успеха дрессировки хозяин, независимо от ситуации, должен быть лидером для собаки, но лидерство не должно превращаться в тиранство и приводить к подавлению инициативы у собаки и потере заинтересованности в работе.

Источник

Что такое воспитание собаки и чем оно отличается от дрессировки

Дрессировка – это обучение собаки определенным командам. В том числе, и очень сложным циклам команд, требующимся в различных профессиональных сферах.

Воспитание – более широкое понятие. Цель воспитания – привить собаке приемлемое в обществе поведение.

В течение жизни собака может сталкиваться с различными условиями, попадать в различные ситуации, и задача хозяина – объяснить питомцу, как правильно себя вести. В то же время обучение командам значительно помогает в воспитании собаки.

Суть воспитания – не научить собаку выполнять ваши команды, а научить вести себя определенным образом в какой-либо ситуации. Фактически сама ситуация будет для собаки командой.

Основной принцип воспитания – не допускать или останавливать неправильное поведение и поощрять правильное. В качестве поощрения может быть голосовая похвала, а лучше лакомство.

Часто владельцам хочется наказать собаку, чтобы донести до нее неприемлемость какого-либо поведения. Но с собаками наказание работает не как с людьми. Поскольку мы не можем объяснить им словами, что именно вызвало наш гнев. Питомец может связать вашу реакцию не с собственным поведением, а с другим фактором.

Любые наказания в виде физического воздействия на питомца, в первую очередь, вызовeт у него негативные ассоциации с вами.

Если вы видите нежелательное поведение, вы можете остановить собаку строгим голосом. Этого достаточно.

Процесс воспитания не только научит собаку приемлемому поведению в доме и на улице, но и поможет сформировать отношения между питомцем, владельцем и другими членами семьи.

Собака будет изучать характеры членов вашей семьи и выстраивать с каждым индивидуальные отношения.

Важно контролировать взаимодействие собаки и, например, детей. Взрослый хозяин должен следить, чтобы взаимодействие было комфортно обеим сторонам, вовремя направлять и останавливать, если кто-то расходится.

Наказание, крики и грубость не помогут вызвать уважение вашего питомца. Он просто начнет вас бояться и избегать, но из-за проблем взаимопонимания может «шкодить» еще больше.

Выстроить с собакой взаимоотношения, вы сможете только путем грамотного обращения с ней, последовательного воспитания, совместных активных прогулок, налаживания взаимопонимания. Не стоит недооценивать важность эмоционального контакта и совместного времяпрепровождения хозяина и питомца.

Для воспитания собаки вам не нужно изображать вожака и укладывать собаку на лопатки. Эта теория давно устарела. Но вам нужно методично формировать и поощрять желаемое поведение собаки.

Хорошие взаимоотношения и взаимопонимание со всеми членами семьи очень важны для нормального функционирования нервной системы вашего питомца. Собаке необходимы ласка, похвала и забота. Но также ей необходимы периоды отдыха, во время которых ее не будут беспокоить.

Только ночного отдыха собакам недостаточно. Им требуется спать 16-19 часов в день.

Договоритесь с членами семьи об одинаковых правилах для собаки. Например, что собаке нельзя давать ничего со стола. Что от нее отворачиваются, если она прыгает на вас при встрече. Или что все в доме прячут от щенка обувь. Создайте однозначные правила.

Если вчера вы учили собаку лежать на месте во время вашего обеда, а сегодня дали ей кусочек своей трапезы пока, она попрошайничала на кухне – ваш питомец так никогда и не поймет, как следует себя вести. Будьте последовательны в своем воспитании.

Обязательно согласуйте со всей семьей, какое поведение собаки в вашем доме недопустимо. В первую очередь, постарайтесь сделать неправильное поведение невозможным. Например, чтобы питомец не погрыз провода, их следует спрятать в специальный короб. Не оставляйте еду на столе без присмотра, чтобы у собаки не формировалась привычка проверять свою удачу.

Кроме этого, существуют специальные упражнения, обучающие собаку не воровать еду. Если вы увидели, что собака только тянется к еде – вскрикните что-то, чтобы отвлечь ее. После этого следует сказать питомцу, чем лучше заняться. Например, отправьте его отдыхать на место.

Если же питомец успел что-то стащить со стола – ваша реакция не сработает, даже если прошло всего несколько секунд.

Это не принесет ни малейшей пользы, а в худшем случае травмирует психику вашего питомца. Владельцам кажется, что подобное наказание работает, потому что в момент наказания нежелательное поведение останавливается. И многим кажется, что собака выглядит виноватой и осознает свою вину.

Но то, что люди воспринимают как виноватый вид, всего лишь попытка собаки успокоить вас сигналами примирения и подчинения. При этом она может совершенно не понимать причину вашего гнева. Некоторые собаки в ответ на ваши действия перейдут к самозащите и ответной агрессии.

Не стоит самостоятельно учить собаку конфликтовать с вами. Вопреки совету быть сильнее — будьте мудрее.

Придумайте, как вы можете ограничить собаку от неправильного поведения и как обучить ее правильному. Если вам не хватает знаний — обратитесь к специалисту.

Никогда не забывайте хвалить собаку, ваша похвала очень важна для питомца. Сильным мотиватором в воспитании является лакомство. Чтобы собака связала лакомство с определенным поведением, нужно использовать особенный маркер. Это сигнал, который собака приучена ассоциировать с поощрением.

Сигналом может быть специальное устройство – кликер или определенное слово.

Цепочка такая: собака выполнила команду – прозвучал маркер – вы дали ей лакомство.

Не забывайте при этом хвалить собаку радостным голосом. Положительные эмоции – важная составляющая взаимоотношений.

Что должна уметь воспитанная собака?

В каждой семье свои нормы поведения и требования к питомцу. Но есть базовые моменты, необходимые в воспитании каждой собаки, независимо от породы.

Многие владельцы не хотят, чтобы щенок играл с руками. Если же вы не против таких игр, то следует приучить щенка заканчивать игру, когда вы сказали. Некоторых щенков приходится обучать не гоняться за ногами и играть в более подходящие игрушки.

Приучите собаку не прыгать на вас и других людей при встрече. Да, так собака выражает радость, но не все оценят такое приветствие. Если вам очень нравится, когда собака ставит на вас лапы – научите ее делать это по команде.

Учите собаку не проявлять излишний интерес к прохожим на улице. Если собака подбегает к посторонним людям, ластится, мешается под ногами, а тем более прыгает – в этом нет ничего хорошего. Более того, многие люди боятся собак и не одобряют таких радостных жестов.

Даже если какой-то прохожий не возражает, что щенок поставит на него лапы в сухую погоду, в другой день собака может его испачкать.

Собака не должна убегать от хозяина, бегать за кошками, бегунами, велосипедистами или машинами.

В доме собака должна спокойно ждать возвращения хозяев, не портить мебель, обувь и другие вещи. Она не должна грызть провода, запрыгивать на стол (кто-то запрещает собакам также прыгать на кровать), лаять без повода, выпрашивать и воровать еду, шуметь и выть по ночам.

В случае с естественными потребностями все тоже индивидуально. Большинство собак нужно приучать ходить в туалет на улице. Выдерживать интервал между двумя прогулками в день многие собаки могут только после 1 года. Но некоторые хозяева некрупных собак не хотят, чтобы собака долго терпела, ожидая их возвращения с работы.

В таком случае, можно приучить собаку справлять нужду в специальном месте квартиры, например, на пеленку.

Если приученная к выгулу собака внезапно начинает ходить в туалет дома, стоит задуматься о ее здоровье.

Щенков тоже стоит приучать к пеленке или лотку. Если малыш промахнулся, надо отнестись к случаю с пониманием. Он как маленький ребенок мог заиграться и не успеть добежать до пеленки.

Ни в коем случае не ругайте щенка за это. Это уже даже не наказание, а издевательство.

Воспитанная собака должна пройти хотя бы базовую дрессировку. Обучение собаки вы можете начать с приучения к кличке. Кличка всегда будет помогать вам привлекать внимание питомца. Для этого надо связать кличку с тем, что значимо для собаки.

Например, окликнете собаку перед тем, как протянуть ей лакомство или игрушку.

Ваш питомец обязательно должен знать такие команды, как:

Обучая собаку основным командам, не используйте одну из них на все случаи жизни. Например, если вы учите собаку, что команда «фу!» – это запрет подбирать еду с земли, эта команда не сработает для предотвращения других нежелательных действий.

Во время прогулки собака могла схватить лежащую на земле кость и по команде «фу!» выплюнуть ее. Но услышав эту команду в погоне за кошкой, она, скорее всего, не поймет, что ей следует сделать: ведь во рту у нее ничего нет и выплевывать нечего.

Изначально команды ничего не значат для собаки. Их смысл собака усваивает в процессе обучения.

Не забывайте, что воспитание – это не просто выполнение собакой команд хозяина, а нормы поведения, которые обеспечивают комфорт и безопасность самого питомца и всех, кто его окружает. Ваша задача – показать любимцу, что все ваши действия направлены на заботу о нем. Что его любят и кормят, его здоровье берегут.

Удачи и терпения вам в этом серьезном деле!

Кинолог, ветеринарный врач, специалист по коррекции поведения кошек и собак

Кинолог, ветеринарный врач, специалист по коррекции поведения кошек и собак

Источник

Дрессура

Дрессиро́вка живо́тных (от франц. dresser — выправлять, обучать), — комплекс обучающих действий над животными, предпринимаемых для выработки и закрепления различных условных рефлексов и навыков. Дрессировка может производится с целью развития дружеских отношений, формирования адекватного поведения животного для нахождения его в человеческом обществе, поиска материальных объектов какого-либо типа, защиты в определённых обстоятельствах, или развлечения.

Содержание

Основа дрессировки

Основой дрессировки животных является образование условных рефлексов, согласно учению И. П. Павлова о высшей нервной деятельности. Используя самые различные раздражители, например, такие как звуковые, пищевые и сигналы жестом, являющиеся условными и механические действия, считающиеся безусловными рефлексами. Именно такое воздействие вызывает у животных необходимую реакцию, которую пытается закрепить дрессировщик.

Способы и методы дрессировки

Человек, занимающийся дрессировкой должен уметь чувствовать зависимость типа высшей нервной деятельности обучаемого животного от его особенностей и только после определения этой зависимости можно определить необходимый для данного животного метод дрессировки. Болевой метод, который вынуждает животное выполнять необходимые дрессировщику действия, основан на ощущениях боли, которое заставляет дрессируемый объект делать то, чего от него добивается человек.

Этот негуманный метод применяется при дрессировке хищников в цирке и других крупных животных. Также он получил распространение в сельской местности, в обращении со скотом. Вырабатывая необходимые инстинкты и навыки, человек добивается полного послушания от животного.

Поощрительный метод дрессировки используется в обучении охотничьих и пастушьих собак. Собака, как существо с более развитой высшей нервной деятельностью, отлично воспринимает такой метод обучения. При поощрительном методе обучения натуральные рефлексы закрепляют дачей корма, или лаской.

Например, многие животные готовы выполнить необходимое задание за то, что хозяин их просто погладит, или даст кусочек лакомства. Чем выше развит в интеллектуальном уровне объект дрессировки, тем быстрее он воспринимает и выполняет задания, тем быстрее происходит закрепление необходимого инстинкта.

Подражательный метод дрессировки основывается на повторении молодым животным действий другого, более старшего и уже обученного. Этот метод широко применяется для обучения пастушьих собак, охраняющих отару овец и помогающих чабану собирать животных в отару.

Щенки, видя как их родители выполняют необходимые команды, получают похвалу человека, очень быстро повторяют действия старших особей и дрессируются в процессе работы. Любой из вышеперечисленных методов дрессировки являются контрастными. В случае выполнения необходимых команд животное поощряют, в случае неподчинения — наказывают.

Для того, чтобы выработанные навыки закрепились, животное необходимо периодически тренировать. В этом случае дрессированное животное будет идеально выполнять все действия, которые требует от него человек.

Виды и разнообразие дрессируемых животных

Дрессировке подлежат различные виды как диких, так и домашних животных. Диких животных предварительно приручают, а потом дрессируют. Чем моложе животное, тем легче оно дрессируется и привыкает к человеку.

Элементами дрессировки могут быть простейшие действия с сельскохозяйственными животными, например, доярка доит корову, но если животное предварительно не подвергалось определенной дрессировке, то дойка будет проблематичной и корова просто не отдаст доярке молоко. Именно поэтому животное предварительно приучают к месту, помещению, к виду и запаху человека. Это простейшая дрессировка, но даже такое приучение и приручение считается тренингом.

Лошадь дрессируют, подчиняя своей воли, для хождения в поводе, к чистке, к закрепленному у нее на спине седлу, а тренинг лошадей для выездки или для высшей школы верховой езды является достаточно сложной дрессировкой, требующей определенных знаний и умений человека.

Дрессировка собак

Дрессировку собак можно вывести в отдельную главу, так как это животное является наиболее приближенным к человеком. Именно собака тысячелетия живет рядом с человеком и используется им как для хозяйственных, так и для различных других целей. Дрессировка охотничьих собак отличается от дрессировки служебных животных.

И совсем иное обучение и навыки получают цирковые собаки, от которых требуется гораздо больше действий. Для помощи человеку при охоте используются специально выведенные человеком породы, такие как борзые, лайки, гончие, фокстерьеры, таксы и многие другие.

Для служебного собаководства или для караульной службы человек вывел такие породы, как различные овчарки, доберманы, ротвейлеры, боксеры. Дрессировка охотничьих собак включает в себя умение животного загнать зверя, облаять его, или самостоятельно добыть в норе.

Основные принципы воспитания и дрессировки собаки.

• Воспитание собаки должно строится на гуманном отношении к ней. Собака прекрасно чувствует как человек относится к ней.
• При воспитании собаки надо учитывать её индивидуальные особенности (быстроту реакции, темперамент).
• Воспитание — это непрерывный, повторяющийся изо дня в день труд. После окончания курса дрессировки собака забывает команды, если не повторять их регулярно.
• При любой попытке собаки показать свое превосходство, либо её непослушании, должно последовать наказание.
• Дрессировка должна основываться на контрасте наказания (болевого ощущения) и поощрения (похвала, подача лакомства).

• Собаку нельзя наказывать руками, от рук хозяина должна исходить любовь и ласка.
• Для одной и той же команды всегда нужно употреблять одинаковые слова или сочетания слов.
• Слова команды должны исключать возможность путаницы и быть максимально короткими.
• Голосовая команда всегда сопровождается необходимым жестом дрессировщика.
• Похвалу и порицание собаки нужно произносить с разной интонацией. Хвалить нужно мягким, приветливым голосом, а слова порицания произносить резко и уверенно.
• Физическое наказание уместно в тех случаях, когда неоднократно повторенные слова неодобрения не действуют.
• Нельзя срывать на собаке свое плохое настроение, громкая брань и крики не мера воспитания (собака не поймет их причины и только испугается). [1]

Этапы дрессировки собак

Дрессировка собак включает в себя четыре этапа:

• Подготовительные этап. Как правило, он начинается с того момента, когда животное в детском возрасте попадает к человеку. Именно в этот период оно получает кличку, к которой должно привыкнуть, учится подходить на зов к хозяину, осваивает новые команды, учится ходить на поводке и в наморднике.
• Второй этап — это общий курс дрессировки, или общий курс послушания. В этот период происходит обучение животного различным командам, которые в дальнейшем помогут управлять собакой в любый, даже экстремальных условиях.
• Третий этап — это прохождение специального курса, во время которого происходит развитие и закрепление врожденных рефлексов и воспитание новых навыков, необходимых человеку для использования собаки.
• Четвертый этап — это закрепление полученных рефлексов и навыков для того, чтобы животное выполняло их автоматически.

В процессе дрессировки у собаки происходит накопление опыта работы, что облегчает задачу дрессировщика.

Цирковая дрессировка

Дрессировка животных для цирковых выступлений известна достаточно давно. Еще в Древнем Египте и в Древнем Риме использовались животные для этих зрелищных мероприятий. Сейчас в цирке можно увидеть самых различных дрессированных животных, начиная от слонов, заканчивая маленькими мышками.

Если основная часть дрессировщиков использовала болевые методы в работе с цирковыми «артистами», то В. Л. Дуров впервые применил безболевой поощрительный метод, основанный на учении И. П. Павлова об условных рефлексах. Именно этот метод позволил Дурову подчинять и работать с животными, дрессировка которых ранее была невозможна. Этот метод получил достаточно широкое признание и используется многими дрессировщиками, например, знаменитый мастер цирка Ю. Д. Куклачёв использует в работе с кошками именно такой, поощрительный и безболевой метод дрессуры.

Особенности дрессировки птиц и насекомых

Дрессировке поддаются не только высокоорганизованные особи животного мира. Прекрасно дрессируются птицы и даже насекомые. Например приручение голубей к перелетам на дальние расстояния — это тоже дрессировка.

Именно благодаря работе человека с этими птицами, выработалась такая замечательная особенность, как способность почтовых и спортивных голубей находить дорогу к дому.

Дрессировка голубей делится на три этапа, общий смысл которых заключается в приучении в возрасте птенца, в приручении к дому, где птица живет и общая тренировка на различные, постоянно увеличивающиеся расстояния. Для того, чтобы поощрить голубя, когда он выполнил все задания верно, применяется кормовой стимулятор в виде различных лакомств, таких как конопляное семя, подсолнечник.

Как бы необычно это не звучало, но дрессируют и насекомых. Например пчёл. Пчеловоды, которые хотят получить мед с определенного вида растений, заранее работают над созданием у пчёл условных рефлексов на запах необходимых цветов.

Этот метод был впервые предложен советским учёным А. Ф. Губиным в 1933 году. Достигаюся необходимые действия методом подкармливания насекомых сахарным сиропом с добавлением аромата того медоноса, с которого пчеловод хочет получить мед. Привыкнув к определенному виду, вкусу и запаху, пчёлы в дальнейшем будут искать именно это растение и приносить нектар в улей именно с него.

Как бы каждый из нас не относился к дрессировке, это является необходимостью для комфортного существования человека с определенными видами животных. Жестокие и болевые методы дрессуры много лет подвергаются критике различных обществ охраны животных [2] , но, к сожалению, ими еще пользуются.

Источник