Главная мысль рассказа как я научил своих собак горох есть пришвин

Конспект урока для 4 класса на тему «Как я научил своих собак горох есть»

Цели: развивать воображение и речь учащихся, познакомить с произведениями М.Пришвина, прививать любовь к книгам о природе и животных.

Оборудование: выставка книг М.Пришвина, портрет писателя, компьютер и презентация к уроку.

Учебник литературного чтения О.В.Кубасовой для 4 класса.

Начинаем наш урок.

2. Проверка дом.задания.

-Кого называют великим баснописцем?

-Какой раздел мы изучили?

-Произведения какого жанра были помещены в этот раздел?

Теперь мы проверим как внимательно вы читали произведения?

Слайды №4 — №8

Викторина по прочитанным произведениям.

Что общего у этих животных? (называют басни, где главными героями были данные животные.) слайд 4-7

Слайд 8- По отрывкам узнать басню.

3.Знакомство с новым разделом.

-Сегодня знакомимся с новым разделом.

-Перелистайте страницы этого раздела. С какими по жанру произведениями будем встречаться?

Тема и главная мысль текста.Заглавие.

-Что называют рассказом?

4.Работа над новым материалом.

А. -Обратите внимание на выставку книг.

-Кто автор всех этих книг?

— С произведениями какого автора мы будем знакомиться сегодня?

Знакомство с писателем М.Пришвиным.

Б. Чтение рассказа «Как я научил своих собак есть горох»

В. Работа по содержанию.

-Какой эпизод вам понравился?

-Чем похожи друг на друга Лада и Травка?

-Прочитайте описание того, как Лада ест горох.

-От чьего лица ведётся рассказ? О чём это говорит?

Г. Вторичное чтение рассказа уч-ся про себя?

-Какой вопрос вы бы хотели задать автору?

5. Работа с рассказом М.Пришвина «Глоток молока»

А. работа с текстом до чтения.

-Как вас лечили во время болезни?

-Но есть ещё одно лекарство от всех болезней, волшебное? Прочитаем рассказ и узнаем название этого лекарства.

Как отучить собаку лаять при выходе из квартиры
Источник
Рейтинг
Загрузка ...
ShopingDog