Как научить собаку команде след и ищи

Как научить собаку брать след

Методик обучения служебных собак розыскной службе существует много. Я расскажу, как обучал своих собак. Начинать обучать щенка можно уже с четырёхмесячного возраста. Как это сделать для дела или игры с детьми?

Выбирается не слишком открытая площадка. В парке – с деревьями и кустами, в городе – с растительностью, домами, гаражами. Чтобы было, где спрятаться. Обязательно нужен помощник – член семьи или кто-то ещё. Нужны небольшие кусочки любимого собакой лакомства или обычного корма.

На первом занятии помощник держит собаку на поводке, отвлекает её, чтобы она не видела, куда вы уходите. Вы же, потоптавшись немного на месте, прячетесь за ближайший угол или куст, положив по пути на землю пару кусочков лакомства. Помощник подаёт команду: «След», наклоняет голову собаки к месту, где вы потоптались, и подталкивает собаку вперёд. Может произнести и имя хозяина.

Пройдя несколько метров, собака находит кусочки лакомства, а затем и обнаруживает вас. Её нужно похвалить и дать лакомства побольше. Можно повторить это упражнение ещё один-два раза, прячась в разных местах.

учимся ходить по следу 2

На следующих занятиях нужно увеличивать расстояния, делать повороты, уменьшать количество оставляемого по пути лакомства. Помощник должен знать ваш маршрут, чтобы помогать собаке, но не нужно заранее там ходить. Через пару занятий собака уже понимает, что от неё требуется. Затем прячется помощник, а вы с собакой его разыскиваете. Только лакомство в конце даёте и хвалите собаку сами.

Дальше задача усложняется. Нужны уже два помощника – лучше для начала члены семьи. Они уходят в разных направлениях. Вы даёте собаке понюхать вещь одного из них, произнеся команду «нюхай». Можете назвать и имя, если оно знакомо собаке.

Собака уже научена ходить по следу, а здесь должна понять, по чьему нужно идти. Обычно она быстро понимает, что от неё требуется. В дальнейшем помощники уходят в одну сторону, сначала пересекая свои следы. Хотя оба запаха ей знакомы, собака должна помнить, кого именно она ищет. Если спутала – надо еще раз по пути дать понюхать вещь разыскиваемого.

Напоминаю, что места тренировок надо менять, чтобы там не было старых следов. Затем так же разыскиваете и чужого человека. И переходите в людные места, где много всяких следов – собака не должна терять нужного. Позднее увеличиваете время, прошедшее после прокладки следа. Заодно можете научить собаку выбирать из нескольких человек, стоящих перед собакой, одного, по его вещи.

Так постепенно, в игровой форме, за месяц-два можно обучить собаку. Причём не обязательно служебной породы. Вашим детям будет интересно играть с ней в прятки. А может быть, в какой-то ситуации это умение вашего питомца и пригодится в серьёзном деле.

Как научить собаку брать след

Честно говоря, и откровенно тоже, у меня есть желание объяснить, как это делается. Но веры в то, что получится — самостоятельно, без опыта научить собаку работать по следу – совершенно нет. Следовая работа является одним из обязательных элементов работы по защитно-караульной службе, и любой из них новичку не подвластен. Практически всегда. Но давайте попробуем!

Прежде, чем рассказать, как научить собаку брать след, я хочу особо заострить внимание на том, что вырабатывается данный навык у собаки для безотказного поиска человека по его индивидуальному запаху. Ни о каких играх, развлечениях, участии в розыгрышах речи быть не может. Как и со всей службой ЗКС.

Для отработки данного навыка в качестве условных раздражителей используется искомый запах человека, команда «след» и аппортировочный предмет. Главный среди всего этого набора, безусловно — найденный человек, зафиксированный собачьей хваткой на конечной точке следа. Применяем любые поощрительные методы, в зависимости от темперамента: лакомство, поглаживание или похвалу голосом.

Данный прием удастся ввести только после того, как установлена и отработана связь между собакой и дрессировщиком. На этот момент дрессируемый должен уметь производить выборку по запаху и с удовольствием (отдельно обращаю внимание – с вялой подноской в ЗКС делать нечего) аппортировать предметы. А иначе никак. Инстинктивное стремление собаки преследовать зверя является врожденным. Мы можем переключить этот инстинкт на человека, направить ее на безотказный и активный поиск человека по следу разной степени давности и в различных по уровню сложности условиях.

Ближе к методам и технике построения приема. Отработка приема проводится в два последовательных этапа. Изначально у собаки вырабатывается навык к поиску человека, сумевшему ее эмоционально заинтересовать. Его насадить очень легко: это, по сути, детская игра в прятки. Запах собака начнет брать сама, а дрессировщику останется привить команду «ищи».

На втором этапе отрабатывается дифференцирование собакой разных запахов. Далее обучение навыку разделяют на периоды.

Первый период. На этом этапе следует добиться от собаки увлеченного принюхивания к следам дрессировщика и других посторонних лиц. Эти следы нужно активно и прорабатывать на всем их протяжении, подносить дрессировщику найденные предметы и задерживать помощника (он же, естественно, прокладчик следа).

На раннем этапе отработку навыка рекомендую проводить утром, по росе (вода отлично концентрирует запах и является его проводником), на местности с наличием травяного покрова и невысокого кустарника, с минимальным количеством отвлекающих раздражителей, особо стоит оградить местность от запахов людей. Я сторонница метода, когда дрессировщик оказывает помощь собаке в случае затруднений в следовой работе – то есть, я считаю, что траектория должна быть известна дрессировщику, и в начале обучения он намеренно будет наводить собаку на утерянный след. Поводком не рвать, без нужды не задерживать и темпа движения четвероногого не менять.

Вот примерный план одного занятия:

Дрессировщик пристегивает собаку на длинный поводок и намеренно начинает играть с собакой, возбуждая ее апортом . Добивается попытки схватить предмет, затем начинает дразнить ее — уходит на расстояние метров в сто. След будет более заметным, если идти, проволакивая ноги по траве.

Пройдя метров сорок, нужно сделать закругленный поворот в любую сторону, и далее продолжать движение. В конечной точке открыто, отследить привлеченное внимание собаки, оставить апортировочный предмет. Вернуться важно строго по проложенному следу. Подойдя к собаке, дрессировщик отвязывает ее, подводит к отправной точке проложенного следа и дает команду «сидеть».

Потом произносит команду «след» и жестом правой руки показывает на проложенную траекторию, в направлении апорта. На начальном этапе во время движения команду можно повторять – для обозначения названия отрабатываемого навыка. При первой попытке принюхивания к следу собаку всегда поощряют и повторяют команду «след». При отклонениях от траектории дрессировщик возвращает собаку на нужное направление движения и опять повторяет команду. При необходимости, проводит ее в такой манере до самого оставленного апортировочного предмета.

На «конечной станции», после самостоятельного поднятия с земли, апорт отбирается командой «дай» и собака немедленно поощряется. И сразу следует перерыв – я всегда тут же отдаю предмет и начинаю игру. За час таких проходов может быть три-четыре. Когда след начинает держаться увереннее, добавляют повороты.

Собственно, это все, что нужно для усвоения самой команды – «след». При правильном построении обучения этому приему собака на 5-6-й день занятий начинает принюхиваться к следу. Я против того, чтобы начинать сразу с притравки на уходящего помощника – взвешенное эмоциональное состояние при применении этого метода гарантированно.

На следующем этапе можно начинать усложнять следовую работу. Для начала, собаку знакомят со вторым дрессировщиком, которого она должна подпускать и не проявлять к нему злобы. На самой отработке приема дрессировщик № 1передает собаку дрессировщику № 2и уходит прокладывать след, длина которого составляет метров триста – с углами.

К собаке вообще не возвращается. №2 через 20 минут на поводке пускает собаку по следу. За что я люблю этот метод: не фиксируется жестко агрессия к преследуемому – она необходима только на охране границе нашей Родины. К тому же он существенно облегчает отработку поиска по «чужому» следу.

Как только у собаки четко образуется связь между прозвучавшей командой «след» и поднятым запахом, можно переходить к отработке «чужих» следов. Для этого дрессировщик привязывает собаку и оставляет возле нее апортировочный предмет, но кладет его так, чтобы он был недосягаем. Через три минуты подходит помощник, забирает предмет и уходит с ним на расстояние в сто метров.

На конце следа протаптывает закругленный поворот и прячется за любым укрытием – чтобы быть невидным с места, где оставлен апорт. Дальше дрессировщик (который привязывал) возвращается, ставит собаку на след, не спуская с поводка, и дает искомую команду. До предмета можно идти с похвалами и повторами.

Возле апорта дрессировщик принуждает поднять предмет, отвлекая игрой с ним от агрессивных намерений по отношению к помощнику. Только потом, когда навык отработан, добавляется задержание! Иначе навыка работы по чужому запаху не видать как своих ушей. Собака будет не идти по следу, а рваться с поводка и швыряться на все раздражители.

На выработку заинтересованности к следу своего и чужого, в облегченных условиях (где периметр не перенасыщен прохождениями ста человек за сутки) достаточно одного месяца регулярных занятий. Длину следа планомерно увеличивают 600 м. И время спуска оттягивается до 30 минут. Траекторию следа и углы постоянно изменяют, прокладывают то с прямыми, то острыми углами.

Когда условия станут усложненными, особое внимание нужно обратить на отработку поворотов. Для этого достаточно придерживать на них и повторять команду. Но самих углов должно быть не много: если переборщить, образуется нежелательная связь. При передерживании поводком собака перестанет принюхиваться, а будет делать только повороты в стороны.

Надеюсь, я объясняла понятно. Опять же, отвечу на все дополнительные и уточняющие вопросы – обещаю:-)

Учим собаку команде «Ищи»: 2 способа обучения

Поиски предметов и людей по команде хозяина, это далеко не основной навык собаки. Мало того, розыскные работы на профессиональном уровне, доступны далеко не всем породам. Чтобы понять как научить собаку команде “Ищи” в каждом конкретном случае, требуется внимательное наблюдение за поведением питомца, его предпочтениями и основными психологическими реакциями.

Рожденный искать…

Как и щенок легавой, становящийся в стойку при виде голубя, «нюхач» проявляет наклонности к поиску с раннего возраста. Обычно, перед тем как «встать на след», собака поднимает голову и несколько раз втягивает воздух ноздрями – настраивается, ощущает гамму запахов. Явление можно наблюдать, когда питомец готовится искать хозяина, спрятавшегося в кустах неподалеку.

Выбор навыков для развития зависит от породной предрасположенности собаки, ведь всем известно, что одни ищут людей, другие предметы или вещества, третьи могут быть универсалами. Однако, насколько бы способным ни был ваш подопечный, стоит избрать один профиль и совершенствовать его. Из известных розыскных пород можно выделить:

• Универсалы: Немецкая и Бельгийская овчарки.

• Поиск людей: Сенбернар, Лабрадор.

• Поиск предметов и веществ: Доберман, Ротвейлер, Кокер-спаниель, многие охотничьи породы.

Перед началом занятий, посоветуйтесь с кинологом нужного профиля, часто, отличные навыки показывают даже беспородные питомцы, но талант нужно разглядеть вовремя. Наследственность также немаловажна.

Виды розыска – выбираем профиль

Команда “Ищи” для собаки, особенно для щенка – веселая игра, а уж потом работа. В обучении задействуют пищевые, социальные, игровые и рефлекторные реакции. Под рефлекторными реакциями подразумевают навыки, заложенные на генном уровне. Профили разделены четкими градациями и каждый «профессионал» знает свою работу:

• Поиск людей – на местности, в техногенной среде, под снегом. Собака в первую очередь разыскивает живых детей, пожилых и взрослых людей, во вторую, погибших.

• Поиск взрывчатых веществ.

• Поиск наркотиков и медикаментов – собака «натаскивается» на 4–5 видов веществ и разыскивает их в любых окружающих условиях.

• Поиск летучих химических веществ и газов.

• Поиск предметов по запаху.

• Преследование и поиск людей по следу.

Обратите внимание! Мнение о том, что собаки разыскивающие наркотики «сидят» на веществах, которые должны найти – миф. Такая техника обучения действительно использовалась, но методика, подпадающая под закон «О жестоком обращении с животными» во всех цивилизованных странах, давно канула в Лету.

Методы обучения командам Нюхай, Ищи

Освоить поисковые навыки на «любительском» уровне могут все породы собак, но для начала, питомца нужно обучить команде Нюхай. Освоение обеих команд процесс неразрывный. Проще всего, для закрепления навыка использовать пищу, которая имеет ярко выраженный запах, например, небольшой кусочек колбасы.

Обучение в домашних условиях

Не стоит торопиться и начинать занятия раньше 7–10 месяцев, к началу курса, питомец должен уметь концентрироваться. До «покорения» команд Ищи и Нюхай, питомец должен четко выполнять Фу, Ко мне, Место, Сидеть, Лежать, Рядом, при необходимости – Голос.

Подзываем питомца к себе в игровой форме, вертим перед носом кусочком колбасы, не давая схватить лакомство, подаем команду «Нюхай». Отдаем лакомство. Привязываем собаку так, чтобы она хорошо вас видела. Берем еще один кусочек колбасы, подаем команду «Нюхай» и прячем лакомство под полотенцем, недалеко от собаки.

Далее, снимается карабин поводка и одновременно подается команда “Ищи” собаке. Естественно, питомец утыкается носом в полотенце и получает награду.

При безукоризненном выполнении команды “Ищи” на уровне «новичка», усложняем работу. Пристегнули собаку, отдали команду Место и спрятали лакомство в другой комнате. Подошли к питомцу, дали понюхать лакомство или руки, отстегнули карабин, махом в нужную сторону и командой “Ищи”, отправили «сыщика» работать. Усложняем упражнение, поместив угощение в резиновую игрушку или теннисный мяч, после, отправляем питомца на поиски членов семьи (собака должна четко знать, кто в доме папа, мама, сын или кот Мурзик). За каждую находку, подопечный получает щедрое вознаграждение и шквал позитивных эмоций хозяина.

Важно! Работайте в домашних условиях так часто, как позволяет время. Для собаки, поиск колбаски – очень приятная игра, которая укрепляет взаимоотношения с хозяином и помогает в развитии логического мышления.

Обучение в «полевых» условиях

После того как все «домашние углы» изучены, переходим к занятиям на улице. Вот тут-то и начнется настоящая «школа», каждый день новые запахи и звуки, которые отвлекают. Кроме того, вы, как тренер, вводите новые условия игры:

• Найти предмет (человека) и сесть рядом.

• Найти, сесть рядом и подать голос.

• Найти и съесть – самый приятный, но не рекомендованный методы. Подбирание пищи с земли – негативная привычка, даже если это вкусняшка из ваших рук.

Работаем с резиновой игрушкой или хорошо знакомым человеком. Тактика идентична, но поощрения разные, за предмет хвалит хозяин, за найденного человека, питомец получает похвалу от «спасенного», а после, от тренера.

Источник

Как научить собаку идти по следу

Это золотое правило дрессировки. От простого к сложному, и постановка на след — не исключение.

Все начинается с длины следа. 15-20 метров для первых тренировок вполне хватит.

Давность закладки. Чем свежее след, тем легче собаке работать.

Мотивация. В нашем случае это корм. Его должно быть много в первое время, чтобы у собаки возникло желание работать.

Первый этап

Важно помнить, что след не должен быть давнишним. Идеальный вариант — проложить его непосредственно перед тем, как привести собаку для работы.

После того, как привели собаку, проводник берет ее на поводок. Длина поводка 1 –1,5 метра. Собаку подводят к началу следа и дают команду «нюхай». Проводник следит за тем, чтобы животное шло по следу с опущенной головой и сосредоточенно обнюхивало.

Маленькая хитрость: в начало следа можно сбрызнуть несколькими каплями молока. Молоко возбуждает у собак аппетит. И питомец начнет активнее работать, пытаясь найти корм. Каждое правильное действие работяги подкрепляется похвалой.

Второй этап. Постепенно след усложняется. Ввод новшеств начинается с угла. Если раньше собака ходила по прямой прокладке, то теперь ей предстоит правильно пройти угол.

На этом этапе часто возникают проблемы. Питомец игнорирует угол и продолжает идти привычным маршрутом — по прямой. В этом случае задача проводника — позволить собаке самостоятельно стать на след.

Если питомица начинает искать след и кружит по углу, пусть находит его сама. Если же «ученик» продолжает движение по прямой, игнорируя угол, то здесь применятся принуждение.

К этому методу стоит прибегать только в крайнем случае. Проводник воздействует на питомца механикой, то есть, рывком поводка заставляет животное вернуться на первичный след. Как только собака справилась с задачей, её хвалят за это.

Третий этап. После того, как подопечный освоил две предыдущие задачи, можно переходить к третьему этапу. Это обнаружение предметов на следе.

Каким образом происходит тренировка? Прокладывается короткий след (0 метров, не более). Через каждые пару метров закладывается мотивационный предмет.

Дело в том, что, работая по следу, собака испытывает стресс. Поощрение после каждого найденного предмета — способ расслабления для животного, выход из стресса.

Основные выводы

Какие выводы можно сделать?

Собака должна работать только низким чутьем.

Идеально выполненной работой можно считать навык хождения по следу суточной давности. Это требуется только для служебных собак.

Виды розыска – выбираем профиль

Цели дрессировки на след

Кроме того, дрессировщики учат собак осуществлять выборку человека по запаху вещи. Этот навык является базовым для розыскной службы. Также в собаке укореняют необходимые для данной работы черты характера:

• Недоверчивость к посторонним.
• Ярко выраженный инстинкт добычи.
• Преданность хозяину.
• Мгновенная реакция на команды.
• Бесстрашие.

Кроме того, следовых собак используют для обнаружения взрывоопасных и наркотических веществ, а также любого другого специфического запаха.

Обучение собаки команде след проводится разными способами. Выбор конечного метода дрессировки зависит от степени подготовленности конкретного животного, его возраста, а также индивидуальных особенностей характера и породы.

Начальные занятия дрессировщик проводит без помощника. Важно научить собаку определять след. Дрессировка проводится с использованием кусочков мяса. Кинолог внимательно наблюдает за успехами собаки, отмечает, как быстро она усваивает материал.

На следующих этапах к занятиям привлекают помощника. Он действует как дополнительный раздражитель. Собаку учат выслеживать этого человека, удерживать его, защищать хозяина. Здесь же отрабатывается навык защиты и конвоирования.

Итак, как научить собаку искать?

Добиться успеха можно, только если собака будет заинтересована в поиске. Например, собаки-спасатели разыскивают людей отнюдь не из альтруистических убеждений. Они заинтересованы в дальнейшем вознаграждении и работу воспринимают как интересную игру.

Процесс обучения можно условно разделить на три этапа:

1) Обучение команде «нюхай»;
2) Поиск/выборка предмета;
3) Отработка сигнального оповещения или аппортировка найденного предмета.

Второй этап: команда «Ищи!»

Тренировку проводят в доме или на улице, на земле, но не на траве. Возраст не имеет ключевого значения, но перед тем, как научить собаку искать предметы, нужно усвоить основной минимум, команды: «место», «фу», «ко мне», «лежать», «сидеть», «голос».

На заметку.

Готовое к занятиям снаряжение стараются не брать в руки или используют перчатки. Если ищейка должна выбрать предмет с запахом владельца, остальные раскладывает посторонний человек.

Факторы, влияющие на работу собаки

К ним относятся мотивационные:

Корм и любимые собакой предметы (её игрушки, к примеру).

Существует ещё третий фактор, но его нельзя отнести к мотивационным. Это принуждение.

Длительность рабочего сезона.

Раздражители на следе.

Метод постановки собаки на след

Собаку начинают обучать следовой работе не позже, чем по достижении ей 10 — месячного возраста.

Работа по следу в иных условиях

Простые тренировки закончены, задача усложняется. Теперь питомец учится ходить по следу против ветра.

До этого след прокладывался только в направлении ветра. Это связано с тем, что:

Начинать работу по следу против ветра можно только тогда, когда у собаки сформирован навык следовой работы.

Как ставят питомца на след по встречному ветру? Начинают с прокладки 2 линий следа по ветру, и 1 — против него. Постепенно задача усложняется, прокладываются углы, убирается проложенные по ветру следы.

Для тех собак, у которых навык хождения по следу отработан идеально, можно протестировать на следе 12 — часовой давности.

Источник

Поиск человека по следу и выборка человека со следа

Выработку этого сложного навыка, основного в дрессировке розыскной собаки, следует начинать лишь после того, как у соба­ки выработаны хорошее послушание и злоба со стремлением преследовать убегающего помощника, а также способность производить выборку вещей по запаху человека.

Приучение к розыскной службе означает выработку у соба­ки навыка по команде «След» и «Нюхай» самостоятельно находить запаховый след человека, определять его направление, заинтересованно идти по следу и задерживать человека, про­ложившего след.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команды «След» и «Нюхай», а также запах следов. Вспомогательные условные раздражители — команда «Ищи след», восклицание «Хорошо», жест правой рукой ладонью вниз в сторону следа с небольшим наклоном корпуса вперед, апортировочный предмет.

Безусловные раздражители — помощник дрессировщика, удары прутом или жгутом, лакомство.

Выработка навыка основывается на хорошо развитом обо­нятельном анализаторе собаки и инстинктивном стремлении преследовать зверя или человека.

Подразделяется на два периода. В первый период собака приучается к заинтересованному (четкому) поиску помощника по его запаховому следу. Во втором периоде — к проработке следа в сложных условиях.

Первые занятия рекомендуется проводить в местах, где мало отвлекающих раздражителей, лучше всего ранним утром, при росе, на местности, поросшей низкой травой, с редкими кустар­никами и деревьями.

Сначала используются следы, хорошо известные дресси­ровщику. Дрессировщик указывает помощнику, на какое рас­стояние, в каком направлении прокладывать след, где его закан­чивать, где и какие вещи оставлять на следу. След прокладывать при попутном ветре. После 10—15 занятий по известным (кон­трольным) следам вводятся слепые следы (направление и протя­женность следов дрессировщику не известны).

Имеется два основных метода приучения собаки к работе по следу: при первом используется активно-оборонительная реакция собаки, при втором — стремление собаки к поиску апортировочного предмета.

Первый метод. Придя на место занятий, дрессировщик привязывает собаку и инструктирует помощника, находящегося в укрытии (за кустом, деревом, в канаве), затем дрессировщик возвращается к собаке и становится позади нее.

Помощник выходит из-за укрытия и подходит к собаке. Если собака начинает проявлять активно-оборонительную реак­цию, помощник ее не трогает, но если она остается спокойной, он нападает на нее и наносит несколько ударов жгутом или пру­том. Дрессировщик подает команду «Фас».

После этого помощник уходит в указанном ему направлении для прокладки следа. В начале запахового следа он шаркающи­ми движениями ног обозначает исходную точку следа, а затем, волоча ноги по траве, убегает на 100—150 м от собаки так, чтобы выйти из поля ее видимости. Двигаясь вначале по прямой, к кон­цу он закругляет линию следа и прячется за укрытием.

После небольшой выдержки дрессировщик берет собаку на длинный поводок, расправляет его и, держа поводок в 1—2 м от ошейника, подводит собаку к исходной точке следа. Подав команды «След» и «Нюхай» и указав жестом руки на след, дрес­сировщик направляет собаку на запаховый след (рис. 101).

Рис. 101. Пуск собаки на запаховый след в исходной точке.

Собака, возбужденная помощником, стремится его найти и, принюхиваясь, бежит по следу. Дрессировщик идет за собакой, направляя ее по следу.

Большое значение здесь имеет воздействие на собаку повод­ком. Не допуская рывков им, дрессировщик должен уметь вовре­мя и быстро сократить или увеличить его длину. Если собака сбивается со следа, поводок укорачивается, и собака направляет­ся на след.

Если собака идет по следу, не принюхиваясь, поводок пропускают от ошейника между передними ногами, чтобы иметь возможность заставить собаку нагнуть голову и принюхаться. Когда собака в конце следа найдет помощника, дрессировщик предоставляет ей возможность напасть на него и потрепать за одежду (держа собаку на поводке). После непродолжительной борьбы помощник убегает и вновь прокладывает след, увеличи­вая его длину на 30—40 м. Собака опять пускается по следу. Так повторяется 2—3 раза. Занятие заканчивается задержанием и конвоированием помощника.

Второй метод используют при дрессировке собак, заинтере­сованных в апортировке, а также злобных и возбудимых. Заключается он в том, что дрессировщик, используя апортировочный предмет, приучает собаку сначала работать по своему следу и только потом переходит к работе по следу помощника.

Дрессировщик, привязав собаку, берет в руку апортировочный предмет, и подав команду «Апорт», видом и движением предмета возбуждает собаку. После этого отходит от собаки на 3—4 шага и шаркающими движениями ног обозначает начало следа. Проложив след на расстоянии 75—100 м, вначале прямо, а затем, закруглив его, дрессировщик в конце следа кладет апортировочный предмет. Обратно к собаке он возвращается точно по своему следу.

Взяв собаку на длинный поводок, подводит ее к началу следа и, подав команды «След» и «Нюхай», жестом показывает на след. Если собака стремится бежать на поиск апортировочного предмета, дрессировщик поощряет ее восклицанием «Хоро­шо», подает команду «След» и направляет животное по следу. За найденный предмет собака поощряется лакомством. Упраж­нение повторяется 3—4 раза.

После 2—3 занятий собака переключается на след помощ­ника. Для этого дрессировщик кладет перед привязанной соба­кой апортировочный предмет. Помощник подходит к предмету, берет его и показывает собаке. Обозначив начало следа на земле и траве, он прокладывает след на 100—150 м уходя из поля види­мости собаки, в конце следа кладет предмет на землю, а сам прячется за укрытие.

Дрессировщик пускает собаку по следу. За найденный пред­мет собака поощряется (восклицанием «Хорошо», лакомством). Как только собака начнет четко прорабатывать следы помощ­ника и находить унесенные им предметы, упражнение услож­няется задержанием помощника. Перед этим проводятся занятия по развитию злобы.

Задержанный в конце следа помощник вырывается от собаки и убегает, прокладывая новый след. Соба­ка снова пускается на след. Это повторяется 3—4 раза, затем задержанный помощник конвоируется.

Когда собака по команде «Нюхай» и «След» станет хорошо принюхиваться к следу и находить помощника, команду «Нюхай» начинают применять только в тех случаях, если собака сбилась со следа. Остается только одна команда «След».

Работу собаки по следу постепенно усложняют. На каждом занятии протяженность следа удлиняют в среднем на 50 м, а давность его увеличивают на 5 минут. Затем собаку приучают к обнаружению и проработке запахового следа с обыска местнос­ти. Для этого дрессировщик приводит собаку на длинном повод­ке в район следа и за 35—40 м до него по команде «Ищи след» пускает собаку на обыск местности (в сторону следа) и добива­ется, чтобы она обнаружила и проработала след (рис. 102).

У собаки также вырабатывается навык обнаружения и проработ­ки следа по запаху вещи, принадлежащей прокладчику следа. С этой целью перед пуском собаки на запаховый след ей дают обнюхать вещь прокладчика следа (рис. 103).

Когда собака станет уверенно обнаруживать след, рядом с ним прокладывают запаховый след другого человека. При попытке собаки пойти по другому следу дрессировщик произносит запрещающую команду «Фу» и при помощи поводка направляет собаку на искомый след (рис. 104).

Усложняя упражнения, при прокладке следа вводят раз­личные углы (прямые, тупые, острые и петли) (рис. 105).

Рис. 105. Следы с различными углами.

Для приучения собаки к проработке углов дрессировщик должен перед поворотом немного придержать собаку поводком. Во избе­жание нежелательной связи на поводок (собака может привык­нуть изменять направление движения после придерживания поводком) следует иногда придерживать собаку поводком и на прямом следу.

Собаку приучают также находить на следу вещи и подно­сить их (вещи оставляются помощником при прокладке следа). Если собака находит и подает дрессировщику вещь, он ее поощряет восклицанием «Хорошо», лакомством. Если собака проходит около вещи, дрессировщик командой «Апорт» застав­ляет собаку поднять ее.

В конце первого периода дрессировки по запаховому следу собака должна прорабатывать «слепые» следы, проложен­ные на местности с растительным покровом, протяженностью 500 м, давностью до 30 минут, с тремя углами и тремя брошен­ными вещами.

Во втором периоде дрессировки условия проработки запаховых следов усложняются и к концу приближаются к условиям, встречающимся в реальных условиях работы розыскных собак. Прежде всего, вводятся пересечения искомых следов другими следами. Для этого второй помощник за 10—20 минут до про­кладки основного следа (след первого помощника) пересекает под прямым углом его намеченную линию. Искомый след пере­секается другими следами под разными углами, время между прокладкой дополнительных и искомых следов сокращается, искомые следы прокладываются через тропы и дороги (рис. 106).

Рис. 106. Пересечение запахового следа другими следами.

Если собака теряет искомый след на дороге или тропе или пере­ключается на следы других помощников, дрессировщик командой «Нюхай», «След» направляет ее по нужному следу. Пра­вильное движение собаки по следу поощряется восклицанием «Хорошо».

Затем собаку приучают к выборке прокладчика искомого следа из группы людей (после проработки следа). Все помощ­ники должны быть одинаково одеты. Располагаются они так, чтобы собака могла их заметить в конце запахового следа. Внача­ле собака должна выбирать помощника — прокладчика следа из группы в составе 2 человек (включая и прокладчика следа), затем из 3, 4, 5 и 6 человек.

Для выработки навыка выборки человека со следа прокладчик следа в 20—30 м от его конца оставляет на нем свою вещь. Собака должна обнюхать эту вещь, а затем, когда дрессировщик подпустит ее к группе людей, по команде «Нюхай» произвести выборку. Если собака выборку не производит, то в начале выработки навыка помощнику разре­шается легкими движениями побуждать собаку к хватке за его одежду. Однако злоупотреблять этим приемом не следует, так как у собаки может возникнуть привычка производить выборку человека не по запаху его следа, а по движениям.

Применяется и другой метод приучения собак к выборке людей, но только в случаях, когда они не очень злобные. При этом методе, после проработки следа и задержания собакой помощника, он вырывается от нее, прокладывает след в 100— 150 м и становится в группу людей (других помощников). Соба­ка прорабатывает дополнительный след и по команде «Нюхай» выбирает помощника — прокладчика следа. Выбранные собакой помощники берутся под охрану и передаются другому лицу.

Постепенно условия дрессировки усложняются. Занятия проводят в различной местности, в различное время суток, при любой погоде. След основного помощника под разными углами пересекают несколькими (3—4) следами других помощников. Вводят угловую и веерную выборку следа.

Для этого второй помощник подходит к одному из углов искомого следа с внешней стороны и, сделав поворот, уходит в направлении, противополож­ном следу. При веерной выборке к искомому следу с разных сторон подходят 3—4 помощника, а затем расходятся в раз­личных направлениях (рис. 107).

Рис. 107. Веерная выборка искомого запахового следа человека из следов других четырех людей.

Собаку приучают не отвлекаться на посторонних людей. Для этого в непосредственной близости от следа появляются помощники (,3—4 и более). Вначале помощники стоят поодиноч­ке, а на следующих занятиях идут навстречу собаке. Если соба­ка набрасывается на них, то дрессировщик применяет коман­ду «Фу».

Собаку постепенно приучают к проработке следа в населен­ных пунктах. Первые занятия проводят рано утром или поздно вечером, когда мало отвлекающих раздражителей. Сначала помощник прокладывает след до окраины населенного пункта, там он останавливается и через 30—40 мин прокладывает корот­кий след (от 200 до 400 м) по населенному пункту.

Собаку приучают прорабатывать следы, прерываемые вод­ными преградами (ручьи, неширокие реки), дорогами и др. В этих случаях дрессировщик вначале помогает собаке обнару­живать прерванный след. В дальнейшем собака пускается на самостоятельный поиск следа по команде «Ищи след». К концу дрессировки следовая работа сочетается с обыском местности и сторожевкой.

При выработке навыка поиска человека по следу и выборке человека со следа возможны следующие основные ошибки дрес­сировщика.

1. Однотипная прокладка следа (одно направление, одинако­вые углы) на однотипной местности. Такая прокладка следа при­учает собаку работать по направлению, а не по запаху следа.

2. Неоднократная прокладка следа в местах, где хорошо видны отпечатки обуви помощника (сырая, глинистая или песчаная почва, снеговой покров). Такая прокладка следа приучает собаку к работе по видимому следу.

3. Постоянное сдерживание собаки поводком перед углами или вещами на следу. Это вызывает у собаки нежелательную связь — делать поворот или поднимать вещь по натяжению поводка.

4. Маскировка помощника в конце следа за однообразными местными предметами (куст, дерево). Собака приучается искать его в конце следа по этим зрительным ориентирам.

5.Частое наведение собаки дрессировщиком на выбирае­мого из группы помощника. У собаки возникает нежелатель­ная связь — делать выборку с помощью дрессировщика.

Источник