Как приучить ребенка не бояться собаку

Страх собак у детей.Дельные советы от психолога.

Ваш ребенок боится собак? А Вы? Нет? Совсем-совсем? Тогда почему, когда вы стараетесь создать положительный образ конкретной собаки, вы говорите: «Она НЕ кусается.

Она НЕ злая.» Получается, что вы допускаете, что может быть и по-другому.

Взрослые не задумываются, что при встрече с незнакомой собакой они оценивают ситуацию и ведут себя определенным образом, чтобы избежать агрессии незнакомой собаки и ее непредсказуемого поведения.

А знает ли ваш ребенок о правилах безопасного взаимодействия с животными? Если вам они кажутся очевидными, то для него это совершенно новая информация. Если родители сознательно не доносят ее до ребенка именно, чтобы его не напугать, то в этом нередко и заключается провокация страха.

Любой человек: и большой, и маленький — в ситуации неопределенности испытывает тревогу, это совершенно естественно, поскольку инстинкт самосохранения подсказывает, что следует опасаться животных с зубами. Если бы ваш ребенок совсем не боялся собак, дразнил и провоцировал бы намеренно, вы бы волновались гораздо больше и понимали, что ситуация требует коррекции специалистов.

Если ваш ребенок боится собак. Рекомендации психолога

Ребенка необходимо научить определенным правилам:

• Нельзя убегать от собаки, чтобы у нее не сработал охотничий инстинкт.
• Нельзя пристально смотреть в глаза собаке, поскольку любое живое существо воспринимает это как угрозу и может проявить защитную агрессию.

Чтобы ощущать, что ситуация под контролем и не бояться, необходимо обладать информацией. Следует разделять естественное опасение собак и фобию, когда страх неконтролируем и влияет на качество жизни.

Страх собак зависит от возраста ребенка.

• Малыши от года до трех боятся громких звуков, и страх собак связан больше с боязнью собачьего лая.
• Дети от трех до шести уже боятся именно животного, и этот страх связан с эмоциональными возрастными особенностями и отсутствием опыта и знаний.
• О проблеме страха собак обычно говорят, кода ребенок боится после 7 лет.

Страх собак так же может быть первичным, когда ребенок не имел опыта негативного взаимодействия с животным, и вторичным, если – пережил нападение или испугался чрезмерного дружелюбия большой собаки.

Как же помочь преодолеть страх:

• никогда не высмеивайте страх собак, ребенок может замкнуться, считать, что его не понимают. Если родители преподносят страх как пустяк, то ребенок считает себя слабым, и неуверенность в себе растет вместе со страхом.
• не провоцируйте тесный контакт с собакой, чтобы «вышибить клин клином». Часто подобную ошибку совершают папы, стараясь воспитать настоящего мужчину. Как следствие, ребенок теряет доверие к взрослому и может испытать настоящий ужас, провокатором которого оказался близкий человек.
• оставляйте ребенку выбор, когда ему сделать первый шаг в преодолении страха, чтобы он чувствовал себя хозяином ситуации и любой, даже маленький шажок в направлении преодоления, воспринимал как успех. Ваша задача – мягко смоделировать ситуацию, предоставляя ребенку свободу действий, в том числе и шагов назад
• не торопитесь решить вопрос как можно быстрее, пусть движение по преодолению будет длительном, поступательным, но результат окончательным и стойким.
• не фиксируйтесь на проблеме, не нервничайте сами, не раздувайте и не преувеличивайте масштабов. Расслабьтесь и ненавязчиво направляйте события в нужное русло. Даже со страхом собак ваш ребенок может жить полноценной активной жизнью.
• рассказывайте ребенку больше о собаках, об их дружбе с человеком, о преданности, о помощи в критических ситуациях: собаки-поводыри, спасатели, собаки на войне.
• смотрите вместе с ребенком фильмы о собаках и читайте книги, чтобы эмоционально воздействовать на восприятие собак, сопереживать героям и проникнуться темой близкого общения собаки и человека.
• предложите ребенку сходить в гости к известной вам собаке своих друзей, зная ее характер и дружелюбие. Этот первый контакт не должен быть неожиданным для ребенка, обязательно заручитесь заранее его согласием.
• старайтесь заинтересовать ребенка выставками собак, где ребенок сможет увидеть как воспитанных и дисциплинированных взрослых представителей разных пород, так и маленьких щенков.
• будьте готовы к тому, что развитие собачьей темы в вашей семье приведет к желанию ребенка завести питомца и растить его с самого раннего возраста как близкого друга и товарища по играм. Доброжелательно реагируйте на стремления ребенка и оказывайте поддержку.

Преодоление страха вместе с ребенком в первую очередь — путь сближения для вас, модель совместного, эффективного и деликатного решения проблемы ребенка. Если малыш чувствует вашу поддержку, уважение к его чувствам и интерес к его переживаниям, то проблемы, с которыми он столкнется, например, в подростковом возрасте или в новой стрессовой ситуации, не будут казаться ему неразрешимыми, и он будет открыто делиться с вами самым сокровенным.

Подписывайтесь на наш канал first.school , ставьте лайки и комментарии! 🙂

Источник

«Мой ребенок панически боится собак» — Как помочь такому ребенку

«Моей дочке скоро 12. Она очень боится собак. Боится панически. Из-за этого мы сих пор встречаем и провожаем ее в школу и обратно. Она никогда не гуляет одна, не имеет подруг, так как стыдится своего страха собак, а у многих одноклассников есть собачки… Видим, что этот страх нарушает нормальное развитие ребенку и нашу жизнь тоже.

Что делать?» — спрашивает подписчица.

С такой проблемой встречаются многие люди.

Не только дети боятся чего-то или кого-то, но и взрослые люди тоже. Например, всему миру известная Ангела Меркель панически боится собак и попугаев.

Я тоже помню, какой ужас охватил меня, когда среди бела дня я переходила улицу, мимо пробегала вереница бродячих собак. Я вздохнула с облегчением, когда вожак и первые его приближенные из этой стаи пробежали мимо.

Но. О ужас! одна из последних собака, небольшая на кривых ножках, рванула из стаи в мою сторону! Видимо развевающиеся на ветру полы моего кардигана что-то «НЕ ТО шепнули» этой собаке, и она бросилась на меня! Мое счастье, что ее зубы оказались тупыми, поэтому не сильно прокусили кожу на ноге! Мое счастье, что остальные собаки из этой стаи не последовали ее примеру!

Нужно понимать, что любой страх не возникает на пустом месте. Вероятнее всего, ребенок был в определенной ситуации, которая и оставила глубокий отпечаток в форме страха перед собаками.

Страх блокирует возможности естественного нормального развития ребенка, что мы и видим на примере дочки читательницы. Поэтому лучше не оставлять ребенка один на один со своим страхом.

Если причина известна, но выход из данной ситуации найти проще. Если причина неизвестна, следует ее выяснить. Лучше и безопаснее, если это сделает специалист-психолог.

Но в любом случае полезно прислушаться к следующим рекомендациям психологов:

Благодарю Вас за Ваши «Спасибо», если было интересно и полезно .

Рада Вашим комментариям, делитесь своими впечатлениями или мнениями.

Рада видеть Вас среди своих подписчиков. Подписчикам легче увидеть новые публикации.

Записаться на консультацию просто: напишите сообщение по тел.89170252242 (Ватсап, Телеграм) или запишитесь здесь, на сайте В17.

Источник

Что делать,
если ребенок боится собак

Детские страхи – явление распространенное. Малыш растет и каждый день сталкивается с новым. И иногда это «новое» может казаться опасным, например — хвостатый, зубастый и громко лающий пес. Ребенок боится собак по нескольким причинам: из-за большого размера животного, громкого лая или сурового внешнего вида. Что делать и как научить ребенка не боятся собак, а наоборот дружить – узнаете из этой статьи.

Для начала – найдите причину. Если у малыша был негативный опыт взаимодействия с собакой: например, пес укусил или напугал, — то лучше доверить проработку травмы психологу. Иначе страх может преследовать человека всю жизнь.

Еще одна причина – ребенок не понимает, как реагировать на громкий лай или суровое выражение морды.

Возможно, кто-то рассказал малышу страшилку о собаках, но вы об этом не знаете. В любом случае, первое, что стоит сделать, — расспросить ребенка о причине страха.

Если ребенок боится громких звуков, постепенно приучайте его к ним. Когда слышите, как лает собака, — попробуйте громко гавкнуть в ответ. Покажите ребенку, что громко гавкать может быть весело, попросить его тоже поиграть в «лающую собачку». Или проведите соревнование — кто громче гавкнет, тот получит приз. Попросите ребенка повторить разные варианты того, как может «говорить» собака: когда радуется при встрече хозяина, когда хочет подружиться, когда охраняет дом.

Формируйте позитивный образ собаки. Если ребенок боится псов больших размеров, то для начала детально изучите с ним собачек маленьких. Покажите и расскажите какая у собак бывает шерсть, когти, хвосты и зубы. Объясните, что крупные собаки, по сути, такие же, как маленькие, только больше. Начните знакомство с собаками крупных пород с помощью картинок и потом переходите на живые примеры.

Найдите и посмотрите с ребенком мультики, где главные положительные герои – собаки.

Когда теория освоена, переходите к практике. Сходите в гости к друзьям с дружелюбным и контактным псом. Потом можно посетить и выставку, где ребенок сможет увидеть все собачье разнообразие.

Источник

Ребенок боится собаки. Что делать?

Итак, первое — разговариваем с ребенком о том, что случилось.

Многие родители делают наоборот: ограждая ребёнка от переживаний, ни словом не напоминают о той неприятности, в которую он попал. А надо всколыхнуть эмоции, взбудоражить, чтобы снова прочувствовать тот момент. Да, это не очень приятно, зато полезно: мы же не хотим, чтобы вредности затаились, остались как смутные страхи и мешали в дальнейшем жить.

Мы приучаем к культуре детей, и едва ли не первая заповедь, которая внушается детям: не шуми. А мальчикам ещё и классическое: «стыдно бояться…». В результате они замыкаются, и «зажимают» свои настоящие чувства. Сейчас ваша задача – эти чувства освободить. Помочь ребёнку выпустить их на свободу.

Расспросите. Словесный поток, как поток речной, уносит и панику, и испуг, и «застрявшие» стрессы. Он вымывает из глубины, из самого подсознания камушки, галечки (и даже булыжники) стрессорных факторов.

Пусть мальчик жалуется, хнычет, жестикулирует, пусть покажет наглядно, как было дело — слушайте всё и сочувствуйте. (Не жалеете: «ах, мой бедный – несчастный…», а присоединяетесь к его чувствам: «да, я понимаю тебя…»).

Сколько слушать и сколько рассказывать? Пока ребёнок не выговорится как следует. И будет правильно, если потом он расскажет о том же ещё раз: маме, папе, бабушке, дедушке… близким людям, которые смогут сочувственно и внимательно слушать его.

В общем, позвольте ребёнку как следует побояться.

НО! каждый раз такие рассказы и слушания должны заканчиваться чем-то оптимистичным. Это поможет ребенку посмотреть на старое, неприятное, с новой точки зрения, более жизнерадостно и конструктивно. Позвольте ребёнку как следует побояться, рассказывая маме (и всем-всем своим) «Как меня почти укусила собачка и я её почти не испугался».

Мягкий юмор, которым постепенно окрасится его рассказ (и его переживания) – это тот идеал, к которому надо стремиться. Снизить весомость страха помогает переключение. Стоит переключить мысли ребёнка с «ой-оёй-ёй. » на что-то другое, интересное-любопытное – и страх уменьшается. Просто потому, что его не лелеют: не до того.

Разберите эту ситуацию как можно подробнее: поговорите о том, что же произошло и почему с ним случилось такое. Обсуждение ситуации очень полезно: это тот опыт, который ему очень и очень пригодится в будущем. Это формирование новых моделей поведения. Ребёнок должен понять, где он ошибся, когда повёл себя так, а где не так, что можно было бы сделать, чтобы дело обошлось без нервотрёпки.

И даже если всего он не сумеет понять (в силу возраста), даром такие беседы не пропадут. Вы вместе учитесь смотреть на ошибки как на полезные жизненные уроки – ценнейшая привычка оптимистичных и успешных людей. Что делать, если ребёнок ещё не умеет правильно и последовательно выражать свои мысли словами? если говорить не умеет? Рассказывайте за него. Доброжелательно и неспешно, обращаясь к нему, задавая вопросы, побуждая думать и говорить.

Найдите, за что похвалить («Ты держишься молодцом», «мне нравится, что…», — и скажите, что нравится). Это поднимет самооценку. Ваше уважение и ваша похвала покажут ему, что в жизни всё бывает, бывают и неприятности, но ничего в том ужасного нет.

Объясните, как себя надо вести себя при встрече с собакой.

Почему нельзя? «Да потому, дорогой мой, что у собаки четыре лапы, а у тебя только две. К тому же у неё врождённый инстинкт охотника: всё. что убегает, надо догнать и схватить. Посмотри, например, как она собаки за кошками гоняются. Но кошки, как птички, взлетают от них на деревья… Ты тоже можешь залезть? Конечно же, можешь, но.. но скорость не так.

Кошке когти помогут вцепиться и прыгнуть, птица на крыльях взлетит, а ты человек, ты думать умеешь. давай-ка подумаем, что надо делать…».

Увидел «не ту» собаку – замри на месте.Стой и говори про себя: «Собака идёт по своим делам, до меня ей нет никакого дела».

Убедитесь, что ребёнок вас понял, спросите его через некоторое время и как бы между делом:

— Один человек идёт медленно, другой бежит. На кого собака скорее обратит внимание (и даже может облаять?).

— А если ты бежишь, а пёс тобой заинтересовался (и даже тявкнул), что надо сделать? Правильно, пойти спокойным шагом или вообще остановиться.

Собаки (как и некоторые другие животные) умеют чувствовать страх. А страх – он невкусно пахнет. Так что на того, кто их боится, собаки всегда реагируют сильнее и агрессивнее. А ещё собаки чувствуют сердитость и злость, и на того, кто злой, тоже сердятся. Почему? потому что они считают, что злятся на них.

Ты можешь сердиться на Сашку, который сломал твой грузовик, а собака подумает, что на неё. И на всякий случай облает (А что, надо же ей защищаться, особенно если она уличная, у нее нет мощного защитника в лице хозяина и приходится все делать своими собственными лапами!).

Не смотри пристально на собаку.

Такой пристальный взгляд животное воспринимает как прямую угрозу.

Поясните, что такое «пристальный взгляд». Это – долгий, внимательный, в упор, когда не отводишь взгляда. Покажите ребёнку, что такое пристальный взгляд, пусть он вам покажет. потренируйтесь, как лучше смотреть (и даже – как отводить свой взгляд).

Вовлекайте ребёнка в беседу (так лучше всё запоминается и усваивается и по полочкам в голове раскладывается).

Спросите и обсудите вопрос, почему нельзя перед носом животного махать, например, руками. А тем более – палкой, веткой, бутербродом. Расскажите про печальный собачий опыт, когда их бьют, швыряют камнями – и ребёнок поймёт, что не надо собаку с толку сбивать.

Не прикасайся без спроса. Есть животные, которые не любят, чтобы их гладили чужие, не хозяйские руки. Да и потом, если тебя будут трогать, гладить там по головке все, кто захочет, без твоего разрешения, тебе это понравится, а?

Тренируйтесь. Собаки на твёрдый голос хорошо реагируют: предпочитают не связываться. Научите ребёнка звучно и строго говорить «фу!». Это не так и просто: твёрдо и строго, без дрожи в голосе, сказать «фу!». Потренируйтесь как следует.

Уже сама репетиция «фуканья» доставит ребёнку удовольствие, а значит, и мысли его начнут приобретать другой настрой.

Приучайте постепенно, пользуясь случаем

Познакомьте поближе с какой-то спокойной собакой. Желательно — с крупной, из добродушных пород. Например, с лабрадором или сербернаром или просто с такой, которую вы сами знаете хорошо. (Мелкие собачки очаровательны, но обычно такие тявкалки и вертушки, так лезут под руку, что могут ребёнка ещё больше перепугать). Принцип знакомства прост: сначала смотрите издалека, потом поближе, потом ещё поближе… Однажды ребёнок захочет к ней прикоснуться… погладить… поговорить…

Все эти встречи у ребёнка должны быть связаны только с приятными чувствами и приятными ассоциациями. Он любуется издали на собаку, а вы даёте ему, например, шоколадку и лакомитесь, и разговариваете неспешно. Про то, как собака себя ведёт, что там вынюхивает, какие красивые уши, а «хвост-то как виляет, смотри!».

Расскажите об особенностях этих животных. О том, какой чуткий нюх, о том, почему собаку называют верным другом, расскажите с собаках – спасателях, о их верности, преданности… Может, ребёнок собак и не полюбит, но он будет их уважать. И это – тоже залог его правильного поведения. А главное, таким образом вы переведёте внимание с «я боюсь» на «мне интересно».

Рассказывайте. Неназойливо, между делом, когда вы вместе и не торопитесь никуда, заведите разговор о животных. Расскажите о том, что с вами случалось в детстве, с кем из зверей вы дружили.

Читайте. Есть прекрасные книги, где не только рассказывается о животных, но (это важно) ещё и о том, как с ними дружиться, и как правильно вести себя с ними, чтобы дружба хорошая получилась.

Смотрите. Есть прекрасные фильмы, и художественные, и научно – популярные, о животных, в частности, о собаках и кошках. Зримые картинки прекрасно запоминаются, тут даже ваши комментарии не нужны: животные – умные, добрые, верные – сами покажут ребёнку, за что их стоит ценить и любить.

Играйте. Прожить ситуацию на игровом уровне – для детворы почти то же самое, что и на уровне реальном. Ведь дома есть игрушечные собачки? берите в руки и — Поиграйте, как ваше солнышко с собакою встретилось. Как объясняло другой игрушке (или вам, а то вы «забыли») правила правильного поведения с животными. Любую ситуацию можно и нужно с малышом проиграть.

Да и с теми детьми, кто постарше, пройти на игровом уровне – это и познакомиться заранее с ситуацией, и освоить тактику поведения.

Сочините свою историю – сказку. Сказки всегда помогают, даже если ребёнок вырос, даже если совсем большой. У сказок есть удивительное свойство: они неназойливо пробираются в подсознание, и оттуда, из глубины, начинают свою целительную работу.

Что делать точно НЕ надо.

Это только усилит страх + заставит думать ребёнка о себе как об отъявленном трусе, что тоже, сам понимаете, храбрости ему не прибавит.

* Упрекать, критиковать или твердить «не боись». Будете твердить «не бойся! не бойся!», а услышит подсознание: «бойся! бойся!», и выйдет: «Ужасно боюсь!»

* Делать что-то насильно. Насильно заставляют познакомиться, погладить, например, ту же маленькую собачку.

* Запугивать ребенка « вот придет собачка, она тебя укусит, если ты меня не будешь слушаться» — большая часть страхов перед собаками спровоцирована такими пугалками, которые до сих пор внушают детям многие.

* Бояться самим. Если родители сами боятся (не любят, презирают, брезгуют), и сын, и дочка, вполне вероятно, этим же заразятся.

Источник