Когда начинать воспитание / дрессировку щенка?
За многолетнюю практику инструктора-дрессировщика мне доводилось слышать множество вариантов ответов на этот важнейший кинологический вопрос: «не ранее 6-ти месяцев…», «с 8-ми месяцев…», «только с года…» и т. п.
Вот и совсем недавно, хозяин двухмесячного курцхаара снова убежденно заявил мне, что начинать воспитывать щенка ему сказали не ранее шести месяцев.
— Кто интересно это вам сказал? – спросил я.
— Друг, подаривший щенка.
— И с каких «помидоров» взята им эта цифра?
— Не знаю, ему кто-то сказал.
Блеск! Какой достоверный источник – «кто-то сказал»! Естественно он, этот эфемерный «кто-то», просто обязан вызывать у здравомыслящего человека куда большее доверие, чем профессиональный инструктор по дрессировке с восемнадцатилетним практическим стажем работы и высшим кинологическим образованием. Это же так логично, когда ни за что не отвечающий «кто-то» имеет больший вес, нежели специалист к которому сам же владелец щенка обращается по рекомендации своих знакомых, более чем довольных результатами дрессировки, которые тоже обратились по рекомендации от знакомых… и т. д.
183. С чего начинать дрессировку любой собаки. Первые шаги
— Ладно, — соглашаюсь. Дескать, «вам из погреба виднее». Благо в мою работу не входит уговаривать людей делать правильно. – Соберетесь – позвоните. А книжку мою срочно читайте, в любом случае!
Через день звонит клиент:
— Книжка классная, все правильно написано, давай сразу заниматься!
— Ну, слава Богу! – вздыхаю я, ведь давно известно, что легче сразу научиться правильно плавать, чем потом переучиваться!
Но это еще далеко не все.
Главное, что всегда меня поражало, как и в приведенном выше случае, так и в других подобных случаях – это безапелляционность, с которой кем-то заявлялась та или иная цифра. Почему-то у всегда щепетильных и дотошных хозяев собак не возникал закономерный вопрос: а с какого «потолка» взята именно эта точка отсчета? Почему так и не иначе?
Тем более, «прелесть» ситуации состояла в том, что дальше самой констатации факта никто из авторов подобного рода заявлений объяснениями не заморачивался! Поэтому вполне логичный вопрос: «А почему, собственно?» – так и оставался без ответа.
Естественно, подобного рода ни чем не обоснованная категоричность всегда вызывала у меня сомнения. И, как оказалось, не безосновательно…
Когда же на самом деле начинать воспитывать / дрессировать щенка? Давайте разберемся в этом вопросе с опорой не на досужие домыслы, а на кинологическую литературу.
Для этого откроем, например, самую научную из книг моей кинологической коллекции Полищук Ф. И., Трофименко А. Л. «Кинология», в которой аж 1000 страниц!
Детально перепотрошив ее, мы узнаем, что да, действительно, каждая из приведенных выше цифр в жизни собаки имеет определенное значение.
Например, полное развитие постоянных зубов наступает в шесть-семь месяцев, к этому времени так же достаточно укрепляется челюстной сустав. Это означает, что снимается запрет на любимую собачью игру в перетягивание игрушки (валика, кольца, канатика), которая раньше, в процессе смены зубов, могла, с большой вероятностью, нарушить формирование правильного прикуса.
К 8-ми месячном возрасту, в среднем, у собак достаточно укрепляются связки и окостеневает скелет, в частности, завершается энхондральное окостенение коротких запястных костей, в результате чего исчезает опасность деформирования передних конечностей, и, как следствие, снимается запрет на преодоление препятствий (особенно, спрыгивать с высоты).
Стадия полового созревания в зависимости от породы может иметь продолжительность от 8 – 10 месяцев до 1,5 – 2,5 лет. А у некоторых мелких пород и к 6-ти месячному сроку. Но, как правило, к году, за редким исключением, у всех пригодных для охраны средних и крупных собак наступает процесс половой зрелости, позволяющий полноценно использовать их в отработке на защиту.
И т. д.
Как видим, каждый срок в жизни собаки действительно имеет определенное значение, вот только, каким боком он соотносятся с самим воспитанием и общей дрессировкой, нам так и остается не понятно. Ведь накладывая некоторые ограничения в каких-то элементах отработки, эти сроки отнюдь не отменяют необходимость воспитания / дрессировки щенка в общем. Так же как запрет на занятия штангой для восьмилетнего ребенка вовсе не отменяет необходимости его занятий физкультурой!
Иначе, когда придет время ставить правильную хватку, учить собаку преодолевать препятствия, отрабатывать навыки охоты или защиты – на чем вы будете их строить, если у вас нет послушания и, как следствие, управления и взаимопонимания со своим питомцем? Или, может быть, вы думаете, что ту же «защиту» в год вы сможете работать с собакой без полноценного послушания? Это же чистой воды самоубийство! Да и работа в поле или в лесу, с уже подросшим и окрепшим, но «нулевым» и неуправляемым питомцем, поверьте, не сулит ничего хорошего.
Для того, чтобы ребенок в десятом классе освоил логарифмы, он должен в первом классе выучить арифметику. А для этого, как не крути, необходимо сначала научиться писать. Но как научиться писать, если не уметь читать? А как научиться читать, не умея говорить? А что составляет основу человеческой речи?
Правильно, навыки общения.
Разве не так?
А теперь, дорогие, ответьте мне на вопрос: когда ребенок учится общению? С первых материнских объятий и нежных слов еще в роддоме! (А по некоторым мнениям даже в утробе!) И чем внимательнее родители были в азах, в первых шагах воспитания, тем больше шансов у ребенка в будущем достичь успеха!
Как в обучении человека профессии преподаватель опирается на багаж знаний закладываемых с детства. Так и в обучении четвероногого любимца специальным навыкам хозяин опирается на послушание, закладываемое еще со щенячьего возраста. Ведь согласитесь, глупо начинать учить азбуку, когда ваши ровесники уже готовятся к поступлению в ВУЗ.
И разве был бы Моцарт Моцартом, если бы с младенчества не учился музыке? Разве раскрылся бы так рано и так мощно его музыкальный талант, если бы он с малолетства не освоил нотной грамоты?
Так что, если даже просто воспользоваться элементарной логикой ответ на вопрос «Когда начинать воспитание / дрессировку щенка?» будет очевиден: чем раньше вы начинаете правильно воспитывать щенка, тем лучше!
Если же подойти строго научно, опираясь на означенную выше строго научную книгу, то, любая собака рождается с уже врожденными безусловными рефлексами. Это простейшие реакции организма и, хоть они и комбинируются в весьма сложные инстинкты, их все равно не достаточно для полноценного функционирования животного. Поэтому в помощь врожденным безусловным рефлексам, в следствие взаимодействия безусловных рефлексов и внешней среды, в коре головного мозга собаки достраиваются условные рефлексы, по-простому говоря, происходит обучение и приспособление животного к условиям окружающей среды. И это самое обучение начинается буквально с первого дня жизни, обеспечивая щенку возможность дальнейшего существования.
Опять таки, согласно науке, на еще несмышленого щенка постоянно воздействует бесконечное количество разнообразных факторов (так называемых раздражителей). И в какую сторону выльется их суммарное неконтролируемое действие – предсказать не сможет никто. Будут правильные условные рефлексы – щенок выживет, будут неправильные – погибнет. Ничего не попишешь, но жизнь в этом плане очень жестокая лотерея…
Поэтому пренебречь на данном этапе воспитанием щенка, формированием его навыков – это примерно то же самое, что подключить к Интернету компьютер без антивируса, да еще, для полного эффекта, и фаервол отключить… Долго ли протянет незащищенная операционная система? Помогут ли подхваченные вирусы эффективной работе компьютера? Порадует ли вас своим внешним видом и работой загаженный спамом сайт?
Тут и гадать нечего! Любой знает — результат будет однозначно плачевен.
Грамотная дрессировка щенка с первого момента общения – это защита крошечного четвероногого несмышленыша, фильтр и контроль поступающей в его мозг информации внешнего мира, аналогичный антивирусу и спам-фильтру, бескомпромиссно отсекающих вредоносные программы и спам, щедро льющиеся из всемирной сети. В результате, что в первом, что во втором случае это позволяет нам загружать и в прямом, и в переносном смысле только нужную информацию, застраховавшись от неприятностей в будущем.
Таким образом, ответ на вопрос «Когда начинать воспитание / дрессировку щенка?» становится очевиден и однозначен. Собрав все выше приведенные доводы, мы теперь убежденно можем заявить: чем раньше вы начнете грамотное воспитание щенка, тем скорейших и больших успехов вы достигните с ним во всех своих начинания!
Ведь и «ежу понятно», что логичнее сразу, под руководством грамотного специалиста, установить нормальную систему и надежный антивирус на свой компьютер, или дать ему нахвататься вирусов, а потом их вылавливать на жестком диске, с мыслью о возможной полной переустановке системы, рискуя потерять при этом нужные файлы?
С какого возраста можно дрессировать щенка
Природой устроено так, что щенки начинают видеть в двухнедельном возрасте. Тогда они начинают самостоятельно познавать мир, покидая материнское логово и немного окрепнув. В этот период мамаши никому еще не позволяют активно контактировать со своим потомством, ревностно охраняя его даже от владельца и уберегая от посторонних глаз.
В раннем возрасте воспитанием молодняка занимается сугубо мать. Она отвечает и за социализацию щенков. Так когда же можно начинать процесс их дрессировки? Узнаем подробно.
Какой возраст для обучения оптимальный?
Социализация щенка — это его умение общаться с себе подобными и с людьми, овладение элементарными навыками гигиены и поведения. Она активно начинается с месячного возраста, когда песик уже хорошо видит, уверенно стоит и передвигается на лапках, получил материнский иммунитет. Если в это время он еще живет со своей мамашей, то обязательно должен общаться с сородичами, людьми, иметь возможность изучать окружающий мир, его запахи. До 16 недель щеночек должен, помимо хозяина, познакомиться и с другими людьми, менять домашнюю обстановку на уличную, знать свою кличку. Именно с этого возраста кинологи советуют начинать дрессировку подопечного, потому что на это есть следующие причины:
- В 4 месяца юный питомец уже отличает порицание и похвалу, понимает жесты хозяина, улавливает его настроение и сильнее к нему привязывается, чувствуя в нем вожака.
- В этом возрасте у щенка еще сохраняется игровое поведение. Это значит, что обучать его можно посредством игры со стимуляцией лакомствами, а не игрушками. Кинологи подчеркивают, что в раннем возрасте важно играть с юным питомцем, чтобы позже его легче было дрессировать.
- Дрессировка служит методом мягкого общения с подопечным. Запретные команды предотвращают нежелательные действия собаки, а стимулирующие побуждают к активности. Обучение вносит разнообразие в жизнь собаки, помогает ее социализировать. Хозяину в процессе дрессуры легче заметить, чего песик боится.
- В четырехмесячном возрасте у собак достаточно сильная память. Именно в это время они учатся отличать безопасное от опасного. Все происходящие врезается в память щенка, поэтому применение телесных наказаний может негативно отобразиться на обучении и отношениях с владельцем в целом. Пес запомнит зло и обиду, через некоторое время просто сможет отомстить хозяину — покусать его. Так что кинологи акцентируют на том, что физические наказания сводят дрессуру практически к нулевому результату. А когда владелец прибегает к таким способам обучения, значит, оно начато либо поздно, либо слишком рано.
- До 4 месяцев не стоит начинать обучение собаки командам еще и потому, что после сделанных прививок длится период карантина. В это время вносить какие-либо изменения в жизнь юного воспитанника вообще нельзя.
Своевременно начатые регулярные и правильные занятия с хвостатым питомцем дают хорошие результаты. Но владелец должен сразу настроиться на то, что даже в одном помете есть более сообразительные, быстро реагирующие щенки. Другим же надо вместо 5 провести 10 уроков для усвоения определенной команды. Обычно породистые песики начинают откликаться на свою кличку уже через 5-6 дней при условии, что она несложная, короткая. Простым же, беспородным, щенкам на запоминание своего имени понадобится ориентировочно две недели.
О способах дрессировки
Прежде всего, отметим, что существует профессиональная и домашняя дрессура. Первой занимаются опытные кинологи за определенную плату, они гарантируют результат обучения. Вторая — это личная инициатива и желание владельца, который хочет вырастить послушного и умного пса.
Для дрессировки щенков четырехмесячного возраста используют вкусопоощрительный и оперантный методы. Первый — это приучение идти за лакомством, когда он выполняет нужные действия и пытается достать свое лакомство. Оперантный метод от первого отличается тем, что пес должен выполнять команды после словесных повторений, и только после этого ему дают лакомство в качестве награды, похвалы. Второй метод используется чаще, применяется к породистым щенкам с родословной. Он позволяет добиваться более стойких результатов, помогает улучшить взаимопонимание между владельцем и псом.
ИсточникВ каком возрасте можно начинать дрессировку собаки?
У меня был пес с непростой судьбой, которого начали учить в 12 лет. Он всю жизнь прожил в деревне, просто сидел на цепи возле дома. Когда его хозяйка умерла, пса забрали в город, где он никогда не был. Естественно, потребовалось объяснить ему правила поведения, научить выполнять простые команды, необходимые для городской жизни. Мы проработали с ним всего пару недель, больше не позволили обстоятельства, но я помню, как пес, который практически ослеп и едва слышал, расцветал от похвалы и нашего внимания.
Возраст, когда можно начинать дрессировку собаки, ограничивается только соображениями разумности. На мой взгляд, неразумно начинать серьезное обучение командам с трехнедельным щенком. Точно так же неразумно начинать занятия с собакой в пятнадцать лет, когда она уже не вполне адекватно оценивает окружающую действительность. Все, что лежит между этими полюсами, достаточно разумно.
Начинать регулярную дрессировку можно с 3 месяцев или через две-три недели после появления щенка в вашем доме. Никаких ограничений по максимальному возрасту нет, однако терять время не стоит. Чем раньше вы начнете работу, тем легче будет проходить дрессировка и тем заметнее окажется ее влияние на дальнейшее развитие щенка.
Как показывают исследования, щенки, обучение которых началось до 4 месяцев, в зрелом возрасте становятся гораздо сообразительнее «недрессированных» сверстников. Если это не аргумент, тогда подумайте вот о чем: дрессировка щенка-подростка или взрослой собаки займет больше времени, а значит в конечном итоге обойдется хозяину ощутимо дороже. На сложность работы влияют и уже сформированные привычки владельца, и характер собаки. Договориться с обоими сторонами бывает непросто.
Значительная доля в успехе дрессировки принадлежит заинтересованности владельца собаки. Когда хозяин начинает заниматься, потому что «так надо» или «мне так сказали», о реальной заинтересованности не может быть и речи. Как следствие- приличные результаты оказываются под большим вопросом.
К сожалению, проблемы в поведении собаки сами собой не решатся. Вероятнее всего с возрастом ситуация станет только хуже. Именно поэтому мне бы очень хотелось, чтобы все владельцы проходили хотя бы базовый курс обучения- в большей степени для себя, а не для собаки. Хорошо, когда поведение щенка в целом устраивает владельца и острой необходимости в регулярных занятиях нет: в этом случае будет достаточно проводить периодические разовые консультации.
Необходимость проведения регулярных или периодических занятий определяется соображениями комфорта. Формула простая: если с собакой на улице или дома стало некомфортно, стоит пригласить кинолога.
Благодаря дружеским отношениям, которые сложились у меня с руководителем питомника золотистых ретриверов «Амберголд», я в течение нескольких лет имел возможность заниматься с разными по возрасту собаками одной породы. Моими учениками были голдены от трех месяцев и до двенадцати лет, а какое-то время я работал даже с полуторамесячным щенком.
Для тех собак, что принадлежали лично руководителю, программу дрессировки можно было формировать по моему усмотрению. Это позволило мне накопить очень богатый опыт: я увидел, как быстро учатся собаки того или иного возраста, насколько долго им приходится объяснять, в течение какого времени у них устойчиво закрепляется тот или иной навык.
Поразительно, но некоторые собаки начали принимать меня и относиться с уважением к моим словам только через полгода регулярного общения. Потрясающе умная девочка по имени Желток, которой на момент нашего знакомства исполнилось шесть лет, прекратила попытки заставить меня играть по своим правилам примерно через 7 месяцев. Восьмилетняя Ариша приняла меня почти через 10 месяцев. Понятно, что речь не о выполнении элементарных команд, а об обучении, предположим, апортировке или хождению на задних лапах.
Ситуация осложнялась и количеством собак. Общаясь один на один договориться всегда проще, а занятия с несколькими разновозрастными голденами одновременно порой напоминали мультик про осьминожек из моего детства. Тот, где «кого ни разу не кормил, кому шестнадцать ложек влил».
Посмотрите запись одного из наших уроков с Желтком. Это не то чтобы демонстрация наших достижений. Мы прорабатываем некоторые моменты и постепенно движемся к намеченной цели. Договориться с Желтком, очень умной и сообразительной собакой, знающей себе цену, стоило большого труда. Если что-то шло не так, как она хотела, Желток просто отворачивалась или уходила, делая вид, что все это пустое и не стоит ее внимания.
За довольно короткий срок мне удалось научить Желтка командам общего курса дрессировки. Вдохновленная нашими успехами, хозяйка попросила подготовить для Желтка индивидуальную программу, которая позволила бы собаке развить свои интеллектуальные способности. Трюковая дрессировка всегда интересна, и теперь у нас в планах научиться танцевать, ходить по команде «Рядом» задом наперед и выполнять небольшие трюки типа «как лошадка».
Источник