Организация дрессировки собак методы дрессировки собак

Что такое оперантный метод обучения собак?

Оперантный метод обучения собак — это обучение, основанное на закономерностях формирования оперантного (условного) рефлекса. Иногда этот же рефлекс называют инструментальным, иногда — условным рефлексом II типа, а иногда даже и гетерогенным условным рефлексом.

От классического условного рефлекса имени И.П. Павлова этот рефлекс отличается тем, что основывается на активной целенаправленной деятельности животного, вызванной какой-либо потребностью. И подкреплением при этом является результат этой самой активной и целенаправленной деятельности. В то время как при классическом условном рефлексе подкреплением является безусловный или просто второй по действию раздражитель.

Оперантное научение было открыто американским ученым Э.Л. Торндайком благодаря сообразительности кошек и собак. Дело в том, что Торндайк, выясняя способность животных к обучению, сконструировал специальную клетку, снабженную дверцей с несложным запором.

Закрывая в этой клетке кошек и собак, он со здоровым злорадством ученого наблюдал, как братья его меньшие обучались эту дверцу открывать. А обучались открывать дверцу братья и сестры меньшие посредством совершения разнообразных попыток, некоторые из которых были удачными, а некоторые нет. Поэтому Торндайк так и назвал открытую им форму научения «методом проб и ошибок».

Методика дрессировки собак ЛИРОС

Рефлексом же эту форму научения окрестил гораздо позже еще один известный американский ученый Б.Ф. Скиннер и посвятил ему всю свою научную жизнь. Именно поэтому среди нескольких отцов оперантного рефлекса Скиннер считается главным отцом.

Однако, справедливости ради отметим, что впервые в мире дрессировку, основанную на оперантном научении, описал наш замечательный дрессировщик Владимир Дуров в своей книге «Дрессировка животных. Психологические наблюдения над животными, дрессированными по моему методу. 40-летний опыт». Таким образом, о русском варианте оперантной дрессировке вы можете прочитать в книге Владимира Дурова, а американский вариант оперантной дрессировки хорошо описан в книге психолога и дрессировщицы Карен Прайор «Не рычите на собаку!», которую, кстати, тоже советую прочитать.

Общую методику оперантной дрессировки по Скиннеру можно описать в виде следующих этапов:

Этап депривации. Так называл этот этап Скиннер в 30-х годах прошлого века. Однако сейчас этот этап следует называть как «этап выбора и создания базовой потребности».

При формировании оперантного условного рефлекса могут быть использованы практически все из известных собакам потребности, однако Скиннер чаще использовал пищевую потребность. И смысл этапа депривации заключался в том, что Скиннер либо недокармливал животных какое-то время или морил их голодом. Считалось что пищевое подкрепление только тогда становилось значимым для животного и эффективным для научения, когда это животное теряло около 20% живого веса. О времена, о нравы!

Этап формирования условного пищевого подкрепления. В своих исследованиях Скиннер использовал автоматические кормушки, звук которых должен был стать для животных сигналом к появлению гранулы корма. И для этого требовалось время. Этап считался завершенным, когда в ответ на звук механизма подачи корма, крыса тут же бежала к кормушке.

Правила, границы, запреты и многое другое

По сути этот этап является формированием классического условного звукового рефлекса с пищевым подкреплением. Он также служит основанием так называемой кликер-дрессировке — способа дрессировки с использованием условного звукового пищевого положительного подкрепления.

И приходится признать, что школу оперантной дрессировки от отечественной традиционной дрессировки выгодного отличает внимание, которое оперантная дрессировка уделяет вопросу подкрепления. Особенно положительному и вероятностному подкреплению.

Этап формирования реакции. В качестве модельного поведения Скиннер обучал своих крыс нажимать на педаль, а голубей клевать клавишу. Формирование реакции нажатия на педаль осуществлялось одним из трех способов: способом проб и ошибок (спонтанного формирования), путем направленного или последовательного формирования и способом мишени.

Спонтанное формирование заключалось в том, что животное, путешествуя по ящику Скиннера, случайно нажимало на педаль и постепенно связывало нажатие на нее с включением автокормушки.

При направленном формировании включал автокормушку исследователь, подкрепляя вначале любую ориентацию в сторону педали, затем приближение к ней и, наконец, нажатие на нее. Ну чем не кликер-дрессировка!

А способ мишени заключался в том, что на клавишу наклеивали гранулу корма, попытки оторвать которую и приводили к нажатию на рычаг.

Современная методика оперантной дрессировки для инициации нужного поведения допускает использование практических всех известных способов воздействия на животное. Однако считается неэффективным использование аверсивных (приводящих к боли или неприятным ощущениям) воздействий.

Подведение поведения под стимульный контроль или введение дифференцирующего стимула. Другими словами, введение условного раздражителя или команды.

Скиннер и его сторонники считали, что формирование действия и одновременная параллельная выработка его связи с условным раздражителем (командой) — два разных процесса. А одновременное усвоение двух разных вещей осложняет научение. Поэтому традиционные оперантники сначала формируют поведение, а затем вводят команду.

Следует особо подчеркнуть, что в оперантном научении, дифференцирующий стимул по большому счету не является командой в нашем понимании. Команда — это ведь как приказ? Мы обычно так трактуем ее. А дифференцирующий стимул — это информация о том, что именно сейчас исполнение поведения наиболее эффективно и вообще возможно. Таким образом «команда» в оперантной дрессировке несет функцию позволения и разрешения совершить поведения.

Чтобы стало понятней, разберем введение в эксперимент лампочки как дифференцировочного раздражителя. И так, крыса научилась нажимать на педаль и нажимает на нее, когда хочет есть. Исследователь включает лампочку на пару секунд и создает условия, при которых нажатие на педаль только при включенной лампочке приводит к подаче корма.

А когда лампочка выключается, то сколько не нажимай будет тебе комбинация из трех пальцев! Т.е. включение лампочки создает, разделяет, различает, дифференцирует разные условия. И крыса это скоро начинает понимать. А поскольку она очень хочет есть (у нее же создана пищевая потребность!), то увидев включенную лампочку, тут же бежит к педали и ну на нее нажимать!

Со стороны кажется, что включенная лампочка заставляет крысу, приказывает ей нажимать на педаль. Но теперь-то вы понимаете, что это не так. Включенная лампочка говорит: теперь можешь нажимать на педаль. И только!

Закрепление поведения. Закрепление сформированного поведения до навыка осуществляется путем повторения с использованием вероятностного подкрепления. Полезно также для этого же использовать различные потребности и, соответственно, применять разное подкрепление.

Отечественный вариант оперантной методики дрессировки, берущий начало от Владимира Дурова, отличается только тем, что позволяет сразу вводить исполнительный стимул (команду, дифференцирующий стимул, условный раздражитель). Практика показывает, что навык формируется ничуть не медленнее, чем при импортной методике. А поскольку позволяет исключить целый этап, то экономит время. Так что есть смысл поддержать отечественного производителя дрессировочных методик!

Источник

Дрессировка собак – зачем обучать животное порядку и командам, основные методы и правила дрессировки

Независимо от целей, тренировки с питомцем придают особый смысл общению и кладут начало долгой дружбе. Если верить словам про идеальное дело, которое включает приятный процесс и выдающийся результат, то дрессировка собак – прекрасный этому пример.

Зачем дрессировать собаку?

В необходимости контроля служебной собаки никто не сомневается. Врожденная сила и защитные порывы нуждаются в узде. Однако воспитания требует каждый питомец, независимо от породы, размера и характера.

1. Дрессировка охотничьих собак нужна для их же безопасности – инстинкты и бурный темперамент порой стирают все границы. Ну не успевают они подумать – просто бегут, задыхаясь от восторга, и здесь главное – навык вовремя остановиться.
2. Собака-компаньон создана для дружбы, ей просто необходимо знать, доволен ли ее хозяин. Получая обратную связь, она чувствует себя уверенной и счастливой.
3. Развивая умения четвероногого товарища, создавайте правила общения. Они помогут всегда понимать друг друга.
4. На состязаниях по флайболу или аджилити сможете гордо продемонстрировать, чего добился питомец.

Породы собак, которые легко поддаются дрессировке

Грамотное обучение помогает всем и даже дикое животное профессиональная дрессировка собак превратит в порядочного пса. Однако есть отдельные породы, прямо созданные для беспрекословного подчинения. Они уравновешенны, обладают тихим темпераментом, начисто лишены хитрости и упрямства. При этом высокий интеллект и энтузиазм позволяет достигать и спортивных успехов.

1. Овчарки – всего их 53 породы. Между отдельными видами есть различия, но подавляющему большинству вековые гены предписывают действовать по заданному алгоритму. Столетняя ответственность пастухов, без уловок и самодеятельности, подарила им славу самых умных, исполнительных и заботливых питомцев. Самые послушные из них: немецкая, восточно-европейская, австралийская, бельгийская, шотландская (колли), шетландская (шелти), венгерская (комондор) и южнорусская.
2. Ретриверы. Всеобщие любимцы – золотистые ретриверы и лабрадоры, а также менее известные прямошерстный, курчавошерстный, новошотландский и чесапик-бей. Эти красавцы добрые и спокойные, а изначальное выведение для охоты на воде развило в них склонность к взаимодействию. Дрессировка таких собак – это полноценное дружеское общение.
3. Пудели всех размеров – без комментариев. Кто самые знаменитые цирковые артисты?
4. Ротвейлеры и доберманы – верные исполнители и партнеры, но только для единственного хозяина.

Методы дрессировки собак

Каждый пес требует личного подхода. Даже классический общий курс дрессировки собак использует несколько способов обучения. Сочетайте их или выберите тот, который больше подойдет для воспитанника.

1. Игра – идеальна для щенков и веселых собак с подвижным темпераментом.
2. Подражание – ускоряет приобретение навыков при занятиях в группе.
3. Поощрение – такой бартер для любителей поесть, все просто: с него – выполнение, с хозяина – печенье.
4. Механическое направление – руками, поводком: и гладим, и одергиваем. Этот вариант для взрослых собак.
5. Наталкивание – как и предыдущий метод, но мягче, без рывков. Можно использовать, когда пес не понимает, что от него нужно.
6. Контрастный – сочетает лакомства и ласку с механическим методом.

Правила дрессировки собак

Простой дружбы и понимания не хватит. Даже если рядом нет кинолога, дрессировка собаки обязательна для каждого владельца. Учитесь говорить с новым приятелем на языке, который понятен ему. Правила этого общения задает хозяин:

1. Начинайте тренировку в хорошем настроении. Собака, как истинный друг, тонко чувствует состояние человека и заражается им.
2. Удерживайте зрительный контакт, что позволит взаимодействовать.
3. Отдавайте приказ спокойным тоном, не кричите.
4. Не повторяйте команду, если ученик не исполняет ее сразу. Дайте ему время сообразить, дождитесь действия и мягко скорректируйте при ошибке.
5. Не перегружайте щенка занятиями, наблюдайте за его вниманием и отпускайте отдыхать, когда он устает.
6. Щедро хвалите и угощайте, но только в случае правильного поведения.
7. Помните, что к темпераменту, характеру и генетике всегда подбирается ключ. Главное, чего требует дрессировка собак, – это любовь и терпение.

Амуниция для дрессировки собак

Отработав несколько трюков дома, малыш увлечется занятиями. Следующим этапом обучения станет площадка для дрессировки собак, где пригодятся несколько вещей:

• ошейник или шлейка;
• поводок или рулетка;
• кликер;
• свисток;
• канат или мячик для аппортировки;
• лакомства для награды.

Кликер для дрессировки собак

Вырабатывая условную реакцию питомца на позитивное событие, тренер освобождает занятия от неудач. Сигнальная система рефлексов от академика Павлова – вот что представляет собой дрессировка собаки с кликером. Это маленькая коробочка с небольшим язычком внутри, при нажатии на который раздается щелчок.

1. Подайте сигнал прибором и тут же дайте кусочек лакомства. Делайте так, пока песик не осознает связь щелчка с угощением.
2. В следующий раз начните увеличивать время между звуком и лакомством. Малыш должен понять, что получит награду обязательно, даже если и придется ее дождаться. Со временем хватит слов и жестов, а устройство можно будет убрать.

Ошейник для дрессировки собак

В трудных случаях голосом остановить животное не получается, тогда можно применить электронный ошейник для дрессировки собак. В нем есть два контактных элемента, которые при нажатии на пульт воздействуют на шею питомца. Не надо думать, что это жестоко: современные ошейники обеспечивают больше вибрацию и неприятный звук, поэтому животному не больно, а серьезное предупреждение не даст ему ввязаться в драку, убежать за машиной или схватить отраву с земли.

Лакомства для дрессировки собак

На занятиях чаще хвалите, поглаживайте и при каждом правильном действии давайте лакомство. Ведь эффективная тренировка собак строится на поощрении. Нарезайте маленькие кусочки и не заменяйте угощением еду. Вкусные ломтики могут вызвать жажду, поэтому захватите с собой бутылку воды. Можно использовать:

• дропсы и печенье из зоомагазина;
• куриное филе;
• твердый сыр;
• самодельные сухарики;
• сушеную в духовке телячью или куриную печень.

Дрессировка собак в домашних условиях

Подготовьтесь к новой роли еще до приезда малыша. Изучите основы дрессировки собак в домашних условиях, чтобы чувствовать себя уверенно. Сразу приступайте к обучению: покажите место, определите, что ему нельзя делать и приучите к ошейнику. Освоив простые трюки, смело выходите с питомцем на площадку, где есть специальные снаряды для дрессировки собак – горки, лесенки и колеса.

Основные команды для собак

Овладевая премудростями, приступайте сперва к легким действиям. Даже дрессировка служебных собак, готовящихся к работе в спецподразделениях, начинается с общего курса обучения.

1. «Сидеть» – самая простая команда. Руку с угощением покажите щенку и резко поднимите над его макушкой. Он сам усядется, останется тут же произнести команду и похвалить малыша.
2. «Ко мне» – хлопните себя по бедру, пусть собака подойдет и сядет возле ног. Не подзывайте для наказания, даже провинившуюся похвалите, если сама пришла.
3. «Рядом» – приучая к поводку, повторяйте команду в момент, когда пес идет правильно: возле левой ноги хозяина. Отрабатывайте, меняя скорость.
4. «Место» – заманивайте малыша вкусненьким, укладывайте и гладьте. Пусть дрессировка собаки будет связана с приятными моментами.
5. «Дай лапу» – спрячьте ароматный кусочек в кулак, а когда пес начнет поднимать лапу, скрестите руку, произнесите команду и отдайте награду.
6. «Голос» – пристегните любимца на коротком поводке и покажите вкусняшку высоко, где ее не достать. Пригласите обученного зверя и продемонстрируйте, как тот лает по команде. В обоих случаях ученик сам зальется от возмущения.
7. «Лежать» – усадите и, держа лакомство возле носа питомца, опустите руку до пола и потяните вперед. Готово!
8. «Стоять» – аккуратно поднимите сидящего под живот и хвалите.

Книги по дрессировке собак

Обучающей литературы по воспитанию щенков много. Если интересует правильная дрессировка собак, книга должна быть написана специалистом-кинологом или зоопсихологом.

1. «Воспитание щенка. Руководство для владельцев» М. Багоцкая. Книга для начинающих заводчиков от профессионального инструктора по дрессировке.
2. «Не рычите на собаку. О дрессировке животных и людей» К. Прайор. Полезна, если хотите действительно понимать, что делаете.
3. «Психология собаки. Основы дрессировки собак» Ф. Уитни . Автор – биолог, ветеринар и зоопсихолог с мировым именем, считающий эту книгу своим «лучшим творением».
4. «100 игр и упражнений для вашей собаки» С. Дель Амо. Развлекайтесь с питомцем, получая от этого пользу.

Дрессировка собак начинается с базового курса послушания и продолжается для каждого чем-то своим. Овчарка научится искать оружие, спаниель – подносить птицу, а такса – вытаскивать лису из норы. Зенненхунду доверят нянчить младших в семье, ротвейлеру – охранять границу государства, а той-терьер всю жизнь будет стараться замолкать по команде. Поступать они будут от всей души так, как их научили.

Пиренейская горная собака – старинная порода, в облике которой сочетается мощь и элегантность. Чтобы инициативные и умные животные стали верными охранниками и друзьями, их владелец должен обладать специальным знаниями по уходу и дрессировке.

Собака бобтейл – создание редкой красоты, сильное, бесстрашное и умное. Очень преданная, обладает приятным характером и легко обучается. Нежная нянька и свирепый охранник в одном лице. Узнайте, как правильно ухаживать, где содержать и чем кормить.

Лысая собака – удивительный домашний питомец, полностью лишенный шерсти. Одни породы признаны профессиональными кинологами, а другие лишь дожидаются одобрения. У них есть свои особенности и выделяющиеся признаки.

Как назвать собаку девочку, задумываются хозяева, принося в дом маленький пушистый комочек. Нужно подобрать такое имя, чтобы подходило собаке по породе, характеру, окрасу и было оригинальным. Специальные справочники имен могут помочь в этом.

Источник

Основные методические и технические правила дрессировки собак

Основные методические и технические правила дрессировки собак. Перед тем как приступать к работе с собакой, дрессировщик, если он не является владельцем собаки, должен узнать кличку, возраст собаки, степень ее подготовленности, основные и преобладающие реакции поведения.

Дрессировка собаки начинается с первого подхода к ней и установления правильного взаимоотношения (контакта) дрессировщика с собакой в течение 10—15 дней.

До начала целенаправленных занятий с собакой дрессировщик обязан изучить теорию дрессировки, основные правила содержания собак и ухода за ними. Прежде чем начинать любое упражнение, надо увидеть, как оно выполняется опытным дрессировщиком (инструктором) с собакой, продумать порядок применения условных (сигнальных) и безусловных (подкрепляющих) раздражителей с учетом особенностей своей собаки, получить консультации у инструктора (руководителя).

Для доведения способов применения раздражителей (сочетаний) до автоматизма дрессировщику необходимо потренироваться в выполнении упражнений без собаки, это поможет предупредить некоторые возможные ошибки в выработке условного рефлекса у собаки. Затем надо выполнить упражнение в замедленном темпе и только по мере овладения техникой воздействия раздражителями постепенно ускорять темп работы, доводя до нормативных требований.

При сочетании условных и безусловных раздражителей команды произносить четко, с нужной интонацией и соответствующей силой, исключить многословие. Оно отвлекает собаку, задерживает выработку условного рефлекса.

В заключительном периоде подготовки собак в условиях, близких к требованиям службы, собдку надо приучать к выполнению команд, подаваемых из-за укрытия и произносимых тихо, шепотом, когда собака не видит дрессировщика.

В управлении поведением собаки важное значение имеют жесты. При выполнении первоначальных упражнений они несколько отличаются от стандартных, так как движения руки с поводком или лакомством совершаются так, чтобы заставить собаку выполнить нужное действие. По мере образования условного рефлекса у собаки надо добиваться четкого выполнения жестов как в строевом (классическом) варианте, так и служебном. Например, жест посадки, укладки можно подавать полностью при управлении собакой на большом расстоянии, а на близком расстоянии, особенно на службе, достаточно незначительного движения руки.

При дрессировке и применении собак на службе используются 8 основных жестов, которые вполне обеспечивают четкое управление собакой: «Ко мне!», «Рядом!», «Сидеть!», «Лежать!», «Стоять!», «Голос!», «Ползи!», «Гуляй!». Жест «Гуляй!» является общим для всех случаев, когда надо показывать собаке направление движения или привлечь ее внимание на какой-то раздражитель (объект). Разница между значением этого жеста в различных приемах в том, что возможно некоторое изменение угла выбрасывания правой или левой руки. В каждом конкретном приеме жест «Гуляй!» обязательно сопровождается соответствующей командой.

Необходимо умело пользоваться коротким и длинным поводками как средством, дисциплинирующим собаку, позволяющим четко управлять ее поведением. Поводки применяются, как правило, для подкрепления команды или жеста в виде рывка, сдерживания и легкого подтягивания. Нельзя наказывать собаку поводком.

Собаки очень внимательны к поводку. Поэтому переход к управлению без поводка должен быть постепенным. Работать без поводка собака должна в наморднике.

При выполнении любого первоначального упражнения правильное ответное действие собаки на применяемый условный и безусловный раздражители надо подкреплять поглаживанием в сочетании с одобряющим словом «Хорошо». Это должно вызывать у собаки приятное ощущение. Рекомендуется погладить (похлопать) кистью руки по лопатке, груди собаки, нежно почесывать у оснований ушей.

Правильные действия собаки каждый раз надо подкреплять условно поощряющим словом «Хорошо» с одобряющей интонацией.

При дрессировке собак лакомство необходимо давать только левой рукой на открытой ладони (рис. 7.26). Чтобы лакомство с ладони не выпало, его придерживают большим пальцем, а при даче палец отодвигают и собака берет лакомство с открытой ладони.

В целях сохранения чистоты индивидуального запаха на апортировочных предметах, особенно в начале выборки вещей, нельзя давать лакомство правой рукой. Исключением является показ лакомства правой рукой при выполнении первоначальных упражнений вызова лая и переползания, а также в отдельных случаях при посадке и укладке. В связи с этим поглаживать собаку надо, как правило, левой рукой.

Результативность и качество выработки условных рефлексов зависят от возраста собаки. Со щенками лучше проводить целенаправленную подготовительную дрессировку. При дрессировке щенков и взрослых собак пользуются одними и теми же методами, но с учетом возрастных особенностей животных. Щенки более подвижны, податливы к подражанию, слишком чувствительны к механическим (болевым) раздражителям. По возможности надо чаще пользоваться пищевыми раздражителями, побуждать их к выполнению нужных действий в группе двух—трех щенков и в процессе игр.

Заниматься с собакой рекомендуется 2—3 раза в день, лучше перед кормлением, но не раньше, чем через 2—3 часа после кормления. Определяя количество занятий и продолжительность каждого из них, надо исходить из учета количества и видов выполняемых упражнений, их сложности, нервной и физической нагрузки на организм собаки и ее работоспособности.

В начальном периоде подготовки собак, когда выполняются упражнения по выработке общедисциплинарных навыков и некоторых несложных специальных упражнений, продолжительность занятия не должна превышать двух часов. С началом упражнений по выработке следов продолжительность каждого занятия увеличивается, а количество их уменьшается.

Перед занятием надо хорошо выгулять собаку. Рекомендуется сначала повторять упражнения по совершенствованию начатых ранее условных рефлексов, затем выполнять упражнения по выработке нового условного рефлекса, не отвлекая собаку другими видами упражнений.

В последующих периодах подготовки собак, когда идет процесс совершенствования почти всех условных рефлексов, очередность упражнений, количество их на одном занятии определяют исходя из сложности выполнения их.

Очень важно поддерживать постоянную работоспособность собаки, не допускать ее переутомления.

Необходимо продумать план дрессировки каждого занятия, изучить методику выработки намеченных условных рефлексов по учебнику, получить консультацию у опытных дрессировщиков. Заканчивая занятие, надо сделать анализ проведенной дрессировки и наметить предварительный план для очередных занятий. Рекомендуется вести краткий учет процесса дрессировки собаки.

При дрессировке розыскных и сторожевых собак надо иметь комплект специального снаряжения индивидуального и группового пользования. Индивидуальными средствами являются: обычный и строгий (металлический) ошейники, короткий и длинный поводки, намордник, шлейка, цепь, прикол, сумка для переноски предметов дрессировки, сумка для лакомства, комплект разнообразных апортировочных предметов, пинцет, специальный полиэтиленовый пакет и брезентовый плащ.

На занятиях, особенно в первый месяц, обязательно нужно иметь лакомство — мелкие кусочки мяса, печенья, сухарики, сухой корм.

Групповые средства — дрессировочный костюм (куртка и брюки), дрессировочное пальто, специальные рукава, пальто гражданское, хлыст кожаный (можно заменить прутьями), пистолет стартовый, контейнеры с набором разнообразных предметов для выборки вещей. Кроме того, в ведомствах и организациях оборудуются дрессировочные площадки с разнообразными сооружениями, препятствиями и объектами, предусмотренными программой по подготовке собак.

Источник

11 правил в дрессировке собак

Хотите понимания и послушания от вашей собаки? Хотите уважения и следования за вами? — Представляем вашему вниманию основные правила в дрессировке собак, соблюдая которые вам будет проще воспитать послушную собаку, которая вам доверяет, что обеспечит вам комфортное совместное проживание на долгие годы.

11 правил в дрессировке собак

1. Постоянство

2. Настойчивость (упорство)

3. Не требуйте от собаки того, чему не учили

4. Быть понятным собаке

5. Не обманывайте

Например, вам необходимо сделать собаке укол, которого она боится. Собака забивается под диван, а вы пытаетесь ее оттуда выманить. Она любит гулять и знает это слово. Вы пользуетесь этим и говорите: "Идем гулять", хотя на самом деле не собираетесь этого делать. Собака радостно выбегает к вам, виляя хвостиком, — тут-то вы ее и хватаете.

Тем самым вы обманули собаку и подорвали ее доверие. Теперь ваша собака сначала 100 раз подумает, прежде чем выполнить ваши требования, следовательно, контакт и доверие между вами нарушены.

6. Ошибка собаки указывает на ваши ошибки

Если собака выполняет какое-либо действие неправильно, значит вы неправильно ее этому научили. То есть, все дело в четкости ваших действий, в своевременности подкрепления, т.е. в поощрении именно того действия, которое вы хотите, чтобы ваша собака повторяла в дальнейшем.

7. Удовлетворите потребности

Если собака испытывает дискомфорт, если у нее что-то болит, если она находится в стрессе, если ей не хватает физической и интеллектуальной нагрузки, если вы не удовлетворяете ее видотипичные потребности — обучаемость падает. Прежде чем чему-то обучать или ожидать послушания следует удовлетворить основные потребности животного. Ведь когда нам плохо и не комфортно — мы плохо усваиваем знания, а, например, в страхе, вообще не сможем ничему научиться — также и собака.

8. Уверенность

Соблюдение этих простых правил в дрессировке собак поможет вам при обучении питомца для достижения контакта, доверия и взаимопонимания. Если же у вас возникли проблемы, вы не понимаете своего любимца, а он не понимает вас — школа воспитания семейных собак "Джильда" поможет вам во всем разобраться, обращайтесь: контакты >>

Источник