Раздражители применяемые при дрессировке собак

Раздражители применяемые при дрессировке собак

Раздражители, применяемые при дрессировке собак

06.04.2016

Без твердых знаний теоретических основ дрессировки не может быть хорошего дрессировщика. Однако многие дрессировщики ограничиваются практическим освоением техники дрессировки, игнорируя при этом теорию. Отсюда — многочисленные ошибки, главные из которых — неумение анализировать поведение собак, бесплановость при работе с ними.

Известно, что для выработки у собаки того или иного навыка необходим комплекс целенаправленных воздействий на нее раздражителями. По мере того как в процессе дрессировки вырабатываются первоначальные навыки, задачей дрессировки является их закрепление и усовершенствование. Обычно для полной выработки навыка требуется две недели. Одновременно можно отрабатывать и другие приемы. При правильном планировании и проведении занятий опытный, теоретически и практически хорошо подготовленный дрессировщик затрачивает на отработку приемов общего курса дрессировки (ОКД) 2,5-3 месяца (в зависимости от типа высшей нервной деятельности собаки и интенсивности занятий).

Теоретические основы дрессировки собак. Часть 1. Рефлексы и раздражители

Опыт придет к дрессировщику со временем, а знание теории дрессировки можно получить в сравнительно короткий срок. При этом условии опыт будет приобретаться не за длительный срок путем проб и ошибок, а гораздо быстрее, что поможет избежать в дальнейшем многих просчетов и ошибок в дрессировке.

Бывает, что и без основательного знания теории спортсмены-дрессировщики успешно выступают на соревнованиях со служебными собаками. Действительно, по ОКД и летнему многоборью, т. е. там, где от собаки требуется выполнение сравнительно несложных действий, иногда можно справиться с программой. Но этого нельзя сказать о специальных службах: защитно-караульной (ЗКС), выборке вещи. Ясно, что подчинить себе животное, вступить с ним в хороший контакт легче, чем научить его работать по запаховому следу, где от собаки требуется активный самостоятельный поиск. Практикой доказано, что чем более «порабощена» собака, тем тяжелее ее подготовить по специальной службе.

Дрессировщик должен активно и напряженно работать: вовремя подмечать и поощрять нужные, полезные поведенческие реакции у собаки и заглушать (но без потери собакой активности) в самом начале нежелательные действия. Нужно уметь мгновенно реагировать на соответствующее поведение животного, преследуя при этом главную цель — научить собаку в возможно корот кий срок работать четко, заинтересованно.

Чтобы предугадывать результаты воздействия на собаку различных раздражителей, необходимо знать npoцессы, происходящие при этом в нервной системе животного. Только тогда можно понять, почему собака отказывается от работы, суметь вовремя и правильно заставить ее работать.

РАЗДРАЖИТЕЛИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В ДРЕССИРОВКЕ СОБАК

Известно, что у собаки имеется пять органов чувств (зрение, обоняние, осязание, слух, вкус). Воздействие на любой из этих органов вызывает возбуждение соответствующих рецепторов, а сами действующие начала (агенты) по отношению к органам чувств являются раздражителями. Например, свет действует на органы зрения, запахи — на органы обоняния, звука на органы слуха. Раздражитель может быть сильным и слабым.) Сильные раздражители приводят нервную систему в повышенное возбуждение или торможение, слабые — мало возбуждают или тормозят ее. Например, если собаке предлагать хлеб и мясо, то на мясо у нее возникает более сильное возбуждение, чем на хлеб.

Все раздражители делятся на безусловные, условные и индифферентные.

Безусловным называется такой раздражитель, первое же воздействие которого приводит к адекватной (соответствующей данному раздражителю) ответной реакции без предварительного научения. Например, выделение слюны при попадании пищи в рот (пищевая реакция), отдергивание конечности в ответ на укол иглой (оборонительная реакция) и т. д. К безусловным раздражителям, применяемым при дрессировке, можно отнести те, которые вызывают ориентировочную, оборонительную и пищевую реакцию.

Условным называют такой раздражитель, действие которого вызывает неадекватную (несоответствующую данному раздражителю) реакцию, появляющуюся в процессе научения. Чтобы четко разграничить понятия «условный» и «безусловный раздражитель», мы приведем следующий пример.

Если воздействовать на конечность собаки слабым электрическим током, то естественно, что ответная реакция будет адекватна: собака отдернет ногу (оборонительная реакция в ответ на болевой раздражитель). Значит, электрический ток — безусловный раздражитель.

Однако на электрический ток можно выработать и неадекватную, например, пищевую реакцию. Для этого в начале опыта на собаку воздействуют очень слабым, не вызывающим оборонительной реакции электрическим током; подкрепляя это действие лакомством. Впоследствии силу тока увеличивают, не забывая при этом каждый раз удар током подкреплять лакомством. В результате в ответ на воздействие электрическим током определенной силы собака вместо отдергивания лапы будет выделять слюну. Здесь электрический ток будет уже условным раздражителем, так как он вызывает неадекватную реакцию (пищевая реакция на болевой раздражитель) .

Вполне понятно, что сила тока не должна превышать определенного порога, а именно: не грозить организму разрушением, так как в ответ на этот сильный раздражитель у собаки вместо пищевой снова появится оборонительная реакция. При этом ранее выработанный рефлекс может полностью угаснуть и его придется снова вырабатывать, но уже с большим трудом.

К аналогичным результатам приводит неумелая дозировка подкрепления (применения безусловного раздражителя) при выработке навыков у собак в процессе дрессировки, особенно в начальных стадиях. Сильный безусловный раздражитель вызывает сильную адекватную реакцию, но в то же время индуктивно тормозит все более слабые процессы в нервной системе, что, в свою очередь, значительно затрудняет образование временных связей (условных рефлексов), либо приводит к угасанию уже имеющихся условных рефлексов.

Особенно опасно избыточное подкрепление при отработке сложных приемов, требующих тонкой диффереицировки раздражителей (выборка вещи и человека, работа по запаховому следу и др.). В связи с этим нецелесообразно, вырабатывая сложные навыки, использовать подкрепление по доминирующей безусловной реакции (например, игровое подкрепление для излишне возбудимых собак, пищевое — для животных с преобладающей пищевой реакцией).

При ослабленном типе высшей нервной деятельности (ВНД) не рекомендуется применять любые механические воздействия. Это правило (вариационного оптимума мотивации) в то же время предусматривает использование по возможности более сильных раздражителей при выработке простых навыков, как, например, запрещения нежелательных действий (команда «фу»); хождения собаки рядом с дрессировщиком и др. Подобные навыки при их выполнении не требуют сложной аналитико-синтетической деятельности коры головного мозга и образуются тем успешнее, чем больше сила безусловных и условных раздражителей. Но, разумеется, не чрезмерных, вызывающих у собак запредельное торможение и не приводящих к нарушению контакта между дрессировщиком и собакой.

Условные раздражители, применяемые при дрессировке, делятся в основном на звуковые и зрительные.

Индифферентными называются раздражители, которые не вызывают у собак никакой реакции. Практически таких не существует, так как любой, даже самый слабый раздражитель вызывает ответную реакцию: принюхивание, прислушивание, изменение электрической активности мозга. Здесь можно говорить лишь о привыкании собаки к какому-то раздражителю. Например, если на собаку действует определенный раздражитель, не вызывая никаких последствий для нее, то через некоторое время ориентировочная реакция на него исчезает, и он будет для животного совершенно безразличным (индифферентным), т. е. на данный раздражитель собака не будет обращать никакого внимания.

Здесь уместно будет заметить, что часто произносимые команды без подкрепления их воздействием на собаку (лакомство, механическое воздействие, игра, восклицание «хорошо») в конце концов становятся для нее индифферентными или, проще говоря, «пустым звуком».

В процессе общения с собакой человек подает ей звуковые команды (сигналы), производит жесты, передвигается, меняет одежду и др. При этом слова и жесты вначале для собаки являются индифферентными раздражителями, не вызывающими какой-либо специфической реакции. Задача дрессировщика состоит в том, чтобы индифферентный раздражитель (слово, жест) превратить для собаки в условный, используя при этом безусловные раздражители.

Необходимо еще раз подчеркнуть, что любое слово или жест при первом предъявлении (новый раздражитель) вызывает ориентировочный безусловный рефлекс, который подготавливает организм к возможным соответствующим реакциям на эти раздражители и облегчает образование условного рефлекса. На новые раздражители условнее рефлексы (связи) образуются значительно быстрее, чем на привычные, не имевшие в прошлом для животного биологического значения.

Условный рефлекс можно выработать на простой (одиночный) и сложный (комплексный) раздражители. Чаще всего это сочетание звуковых и зрительных раздражителей.

Практически невозможно создать такие условия, при которых на собаку действует лишь один, простой раздражитель. Ведь у собаки пять органов чувств. Даже при полной изоляции животного от всех воздействий внешней среды (звуки, запахи, свет и т. п.) остается ее внутренняя среда — чувство голода, сытости, наполненности мочевого пузыря и т. п.

В зависимости от особенностей нервной системы одни собаки достаточно легко, без особых усилий дрессировщиков выделяют из всего комплекса основной (ключевой) раздражитель и реагируют на него, другие, напротив, очень быстро связывают весь комплекс раздражителей в одно целое с образованием ситуационного рефлекса, в котором отдельные компоненты не имеют столь существенного значения (в том числе и команда). Наиболее характерным примером ситуационного рефлекса может служить преодоление препятствий. После посадки собаки перед препятствием, она выполнит навык по любому громко произнесенному слову, иногда даже по запрещающей команде.

Зачастую неопытный, начинающий дрессировщик воздействует на собаку недостаточно продумано. Например, при отработке приема «сидеть» дрессировщик на виду у собаки лезет в карман за лакомством, подбирает поводок, останавливается, произносит команду (зачастую вместе с жестом воздействуя поводком и лакомством). Если такие действия повторяются изо дня в день, то у собаки вырабатывается условный рефлекс не на одну команду «сидеть», а на целый комплекс раздражителей (образуется нежелательная связь). Здесь рефлекс может появиться на: 1) одновременное действие раздражителей (жест — команда); 2) цепь раздражителей.

Первый елучай пояснений не требует. Из практики известно, что если условный рефлекс выработан на жест — голос, то на один голос или на один жест собака не работает. Это понятно: одна звуковая команда без жеста или жест без команды воспринимаются животными совершенно раздельно, хотя и знакомо.

При отработке приема «задержание нарушителя» неопытные дрессировщики иногда вырабатывают у собак следующую нежелательную связь: момент наивысшей злобы у животного с выстрелом. При неоднократном таком сочетании у собаки вырабатывается четкая связь: выстрел (очень сильный звуковой раздражитель) — возбуждение.

В результате команда «фас» собакой игнорируется, она ждет более сильного звукового раздражителя — выстрела. В то время как к выстрелу собака должна относиться спокойно, он для нее должен быть индифферентным раздражителем. Поэтому на занятиях нельзя сочетать выстрел ни с возбуждением (дачей лакомства сразу после выстрела, посыл вперед, игра), ни с торможением (болевое воздействие). Следует всячески отвлекать внимание собаки от выстрела.

Во втором случае имеются в виду подготовительные действия дрессировщика «на глазах» у собаки. К ним относятся остановка, подбор поводка, извлечение лакомства, наклон к собаке и др. Если эта цепь раздражителей будет неизменной на каждом занятии, у животного возникает нежелательная связь с подготовкой дрессировщика, и если знакомых действий не производится, собака не будет выполнять команды или будет работать вяло.

Одни животные при подготовительных действиях дрессировщика приходят в рабочее состояние, они стимулируют собаку перед следовой работой, буксировкой лыжника и др. У других эти действия приводят к оборонительной реакции, выражающейся в различных формах. Это бывает у неопытных дрессировщиков.

Подготовка к механическому воздействию на собаку должна производиться незаметно от нее, чтобы ощущение, например, боли связывалось с моментом нарушения требований дрессировщика (команды, жесты), а не с предварительными действиями дрессировщика.

Условный рефлекс с самого начала нужно вырабатывать не на комплексный, а на простой раздражитель. Тогда собака будет работать четко. Однако практически невозможно исключить влияние посторонних раздражителей. Поэтому при дрессировке рекомендуем соблюдать следующие условия.

1. Комплекс раздражителей, применяемый дрессировщиком, должен быть все время различным, но в нем постоянно необходимо присутствие одного раздражителя, а именно — команды (жеста). Для этого нужно избегать стандартных построений приемов: посадил — отошел — начал подавать команду. Применять команды следует в различных ситуациях.

2. Надо обязательно подкреплять раздражитель, на который вырабатывается условный рефлекс, оставляя другие раздражители без всякого подкрепления. Сильные отвлекающие раздражители нужно перебивать другими, более сильными.

Особое значение имеет быстрота подкрепления команды. Чем скорее вы заставите выполнить команду (подкрепив ее действием), тем четче собака будет работать в дальнейшем.

3. Работая с собакой, необходимо помнить, что команда должна быть стандартной. Здесь имеется в виду постоянная интонация, ударение и длительность слогов.

Собака не понимает смысла слов и поэтому команды «лежать» и «л-е-е-жать» будут восприниматься ею как две разные. Конечно, можно добиться того, что собака будет выполнять обе команды, но для этого понадобится много времени, а четкости в работе не будет.

Источник

Раздражители и их роль в дрессировке собак

Все, что воздействует на органы чувств (рецепторы) собаки и вызывает ощущения, называется раздражителями.

В дрессировке используются разные раздражители.

1. Звуковые: словесные команды, свист, звук выстрела и др.

2. Световые или зрительные: жесты рукой, поза дрессировщика, форма и размер предметов, форма одежды и т.д.

3. Пищевые: мясо, сухой корм и т.д.

4. Механические: давление рукой, воздействие поводком и др.

5. Запаховые или обонятельные: запах человека, вещей, пищи и т.п.

Рис. 13. Раздражители, применяемые при дрессировке собак

Наряду с этим на собаку действуют сложные комплексы раздражителей, такие как дрессировщик и его помощник, условия окружающей среды. Разделяются раздражители на условные и безусловные (рис. 13).

Безусловные — это раздражители, вызывающие проявление безусловного рефлекса. Чаще всего применяют пищевые и механические. Чтобы пищевой раздражитель (например, кусочки мяса) действовал эффективно, дрессировку проводят до кормления собак, либо через 4-5 часов после нее.

Применение механических раздражителей вызывает у собаки нужные движения, подчиняет ее поведение определенным целям. При этом следует учитывать силу раздражителя и особенности собаки. Механические (оборонительные) раздражители следует применять реже, чем пищевые.

Условными (сигнальными) называются раздражители, которые вызывают проявление условного рефлекса. При дрессировке собак применяют звуковые (команды), зрительные (жесты рукой и др.), запаховые. Условным раздражителем может стать время, поза собаки, определенная обстановка и т.п. Вместе с тем раздражителями могут стать мимика лица, интонация голоса, форма одежды, поза и характер движений дрессировщика. Сдвинутые брови человека, его крик, резкий наклон корпуса приводят собаку в смятение, так как эти сигналы связаны у нее с болевыми воздействиями.

Самым важным раздражителем для собаки является непосредственно дрессировщик (рис. 14). Сильнее всего воздействуют на собаку его голос, движения, индивидуальный запах.

Методы дрессировки

Под методом дрессировки понимают совокупность методических приемов, при помощи которых у собаки вырабатывают различные навыки. Применяют четыре основных метода: механический, вкусопоощрительный, контрастный и подражательный.

При механическом методе условный сигнал подкрепляется механическим воздействием — нажим рукой, рывок за поводок, удар прутом и т.п. Например, команда “Сидеть!” сопровождается нажимом руки в области поясницы собаки и легким натягиванием поводка вверх и назад.

При вкусопоощрительном методе условный раздражитель подкрепляется лакомством. Команда “Ко мне!” сопровождается показом собаке лакомства и дачей его, когда животное подойдет.

Контрастный метод заключается в том, что сигнал подкрепляется сначала механическим раздражителем, а когда собака совершит нужное действие — лакомством. Механический раздражитель вызывает защитную реакцию, и животное стремится избавиться от эмоционально отрицательного раздражителя (болевого), принимает определенную позу и сразу же получает подкрепление лакомством (положительно-эмоциональный раздражитель). Например, подав команду “Сидеть!”, делают нажим в области поясницы и натягивают поводок вверх и назад, а когда собака сядет, дают ей лакомство. Такой контрастный эмоциональный фон способствует выработке прочных навыков.

Рис. 14. Воздействие дрессировщика на собаку (комплексный раздражитель)

Рис. 15. Схема выработки у собаки навыка при дрессировке

Подражательный метод основан на инстинктивной способности животного следовать примеру другого: подражание щенков действиям взрослых собак. Врожденные формы поведения обогащаются в результате заимствования из чужого опыта. В дрессировке это используют при обучении собак преодолевать препятствия, подавать голос по команде и др. Подражательный метод используют при воспитании щенков.

Источник

Раздражители применяемые при дрессировке собак

Ф.С. Арасланов, А.А. Алексеев, В.И. Шигорин

ДРЕССИРОВКА СЛУЖЕБНЫХ СОБАК

Допущено в качестве учебного пособия Ученым советом Главного управления пограничных войск КГБ СССР для подготовки специалистов по служебному собаководству.

Рецензенты: ГУПВ КГБ СССР, ГУВВ МВД СССР и школа милиции г. Ростова-на-Дону.

Собака — первое домашнее животное, прирученное человеком. По мере того как изменялись условия жизни человека, видоизменялись и способы применения собак.

Человек очень давно оценил полезные качества собаки: острое обоняние, тонкий слух, хорошее зрение, быстрый бег, выносливость и неприхотливость. На протяжении тысячелетий систематического отбора, целенаправленного воздействия у собаки вырабатывалась ярко выраженная привязанность к своему хозяину, податливость к дрессировке.

Все это сделало собаку незаменимой для выполнения многих народнохозяйственных, военных задач и в наши дни.

Все породы собак, а их более четырехсот, по назначению и способам использования можно разделить на четыре вида: служебные, охотничьи, комнатно-декоративные и лабораторно-экспериментальные.

Служебное собаководство в нашей стране развито широко. Во многих городах имеются клубы служебного собаководства ДОСААФ, объединяющие большое количество любителей собак служебных пород. Они проводят огромную работу по подготовке специалистов кинологов, дрессировке и разведению собак.

В помощь специалистам в нашей стране периодически издавались различные учебники и учебные пособия по служебному собаководству. В них в краткой форме изложены все основные разделы служебного собаководства, в том числе даны рекомендации по методике дрессировки собак многих видов служб. Эти книги имели универсальный характер и предназначались для всех специалистов.

К сожалению, в них крайне недостаточно освещались вопросы теории и практики дрессировки розыскных и сторожевых собак. А, как известно, наиболее трудным и продолжительным по времени является процесс подготовки розыскных собак, у которых вырабатывается наибольшее количество навыков по сравнению с собаками всех других видов служб. При этом самым сложным является приучение розыскных собак к поиску человека по запаховому следу, обыску местности, выборке вещей и человека.

Специалисты кинологии всех категорий нуждаются в хороших учебниках, пособиях, которые бы соответствовали содержанию и профилю их службы. Это относится в первую очередь к пограничным, внутренним войскам и органам МВД СССР.

Для выполнения служебных задач им нужны высококвалифицированные кинологи и хорошо надрессированные розыскные, сторожевые и караульные собаки. По этой причине авторы книги сочли целесообразным дать в расширенном объеме только два раздела кинологии — теорию и практику дрессировки собак, главным образом, розыскной службы.

Содержание «Теории дрессировки» изложено в конкретной связи с практикой подготовки розыскных собак. Более углубленно даны вопросы рефлекторной теории, учения о высшей нервной деятельности на основе современных достижений в биологии, этологии, физиологии и нейрофизиологии. Разъяснена современная методика выработки условных рефлексов и новая классификация приемов дрессировки.

Во второй части наряду с расширенным изложением всех приемов дрессировки розыскных собак больше внимания уделено методике и технике выработки навыков работы собаки по запаховому следу, обыску местности в сложных условиях. Дана новая методика приучения собак к выборке вещей и одорологической идентификации предметов.

В книге обобщен многолетний опыт практики служебного собаководства в нашей стране и за рубежом, личный опыт авторов книги, а также учтены упущения, имеющиеся в ранее вылущенных учебниках и пособиях.

Книга написана в соответствии с программой подготовки квалифицированных специалистов служебного собаководства, занимающихся дрессировкой, тренировкой и применением служебных собак в пограничных, внутренних войсках, органах МВД и других ведомствах СССР. Она может быть использована при подготовке специалистов и служебных собак, применяемых в различных отраслях народного хозяйства страны.

Коллектив авторов в составе: заслуженного работника Высшей школы Казахской ССР Ф. С. Арасланова, А. А. Алексеева, В. И. Шигорина выражают сердечную признательность и благодарность авторам учебников, пособий по служебному собаководству, чей положительный опыт был обобщен и использован нами в процессе работы над рукописью, а также преподавателям, которые помогли нам замечаниями и ценными предложениями.

ТЕОРИЯ ДРЕССИРОВКИ СОБАК

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЕДЕНИЯ И ДРЕССИРОВКИ СОБАК

Основные методы дрессировки собак основываются на учении о высшей нервной деятельности, которая является деятельностью рефлекторной. Она направлена на взаимодействие организма с окружающей средой и осуществляется через нервную систему. Нервная система имеет сложное строение и выполняет своеобразные функции: контролирует, регулирует и подчиняет себе деятельность других систем и всего организма в целом. С помощью нервной системы происходят сложные психические процессы, а также обеспечивается управление поведением организма. Одновременно нервная система осуществляет и функцию саморегулирования.

По функциональному признаку и жизненному назначению в организме нервную систему делят на анимальную, обеспечивающую передвижение организма в пространстве и поведенческие реакции, и вегетативную, ведающую процессами обмена веществ и деятельностью внутренних органов. Обе эти системы имеют свою центральную и периферическую часть. Центральная нервная система состоит из головного и спинного мозга, периферическая — из многочисленных ответвлений нервов, которые отходят от головного и спинного мозга и пронизывают весь организм.

Все отделы центральной нервной системы работают по принципу рефлекса, являющегося основной формой высшей нервной деятельности у собаки, вырабатывают различные виды условных рефлексов, необходимых для управления ее поведением и использования на службе.

Функции нервной системы и закономерности высшей нервной деятельности можно понять при глубоком и детальном изучении отдельных нервных структур и их физиологических свойств.

НЕЙРОН, ЕГО ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА И ФУНКЦИИ

Нейрон — это нервная клетка с отростками, являющаяся основной структурной и функциональной единицей нервной системы. Она имеет строение, сходное с другими клетками: оболочка, протоплазма, ядро, митохондрии, рибосомы и другие органоиды.

В нейроне различают три части: тело клетки — сома, длинный отросток — аксон и множество коротких разветвленных отростков — дендритов. Сома выполняет обменные функции, дендриты специализируются на приеме сигналов из внешней среды или от других нервных клеток, аксон на проведении и передаче возбуждения в область, удаленную от зоны дендритов. Аксон оканчивается группой концевых разветвлений для передачи сигналов другим нейронам или органам-исполнителям. Наряду с общим сходством в строении нейронов наблюдается большое разнообразие, обусловленное их функциональными различиями (рис. 1).

Источник

Дрессировка служебных собак. Всё о собаках (Арасланов А.) — часть 4

витамина А нарушается работа собаки по чутью. Таким образом, для нормального
функционирования высшей нервной деятельности необходимо полноценное витаминное и
минеральное кормление.

На условно-рефлекторную деятельность оказывают влияние чрезвычайные факторы:

резкое изменение температуры, влажности, атмосферного давления, световой и
проникающей радиации и т. д. Оценка влияния этих факторов приобретает практическое
значение в системе выполнения задач, связанных с применением служебных собак в
различных условиях. Перепады атмосферного давления при перевозке служебных собак на
самолетах, вертолетах и других транспортных средствах вызывают нарушение высшей
нервной деятельности. Например, понижение давления вызывает у собак сначала
возбуждение, а потом угнетение нервной системы, переходящее в депрессию.

На изменение условно-рефлекторной деятельности оказывает сильное влияние

действие гормонов и некоторых лекарственно-фармакологических веществ. Избыток и
недостаток гормонов в крови оказывает возбуждающее или тормозящее действие на нервные
центры коры головного мозга. Например, у собак-самок во время течки и беременности
наблюдается ослабление условных рефлексов и растормаживание дифференцировок.
Образование новых рефлексов в это время затрудняется. У кобелей на запах пустующей суки
нарушается условно-рефлекторная деятельность и дифференцировка. После кастрации у
самцов наступает резкое ослабление как возбудительного, так и тормозного процесса, что в
конечном итоге нарушает условно-рефлекторную деятельность и ведет к частым срывам,
неврозам и другим невротическим заболеваниям.

Многие лекарственные препараты изменяют деятельность высшей нервной системы,

влияя непосредственно на клетки коры головного мозга и подкоркового образования. Давно
известно действие брома и его препаратов на усиление процессов торможения, а кофеина на
повышение возбудительных процессов коры больших полушарий. Никотин в малых дозах
ослабляет. У собак тормозной процесс, в больших дозах угнетает возбуждение, нарушает
обонятельную функцию и работу по чутью.

Наркотики и снотворные средства подавляют возбуждение, снижают условно-

рефлекторную деятельность и вызывают сон или сонное состояние. Новокаин в небольших
дозах нормализует и уравновешивает процессы возбуждения и торможения, а следовательно,
нормализует условно-рефлекторную деятельность. Фенамин в малых дозах усиливает
процессы возбуждения и торможения и подвижность этих процессов, вследствие чего
снимается утомление, повышается активность, усиливается активно-оборонительная
реакция.

Длительное применение его вызывает запредельное торможение. В настоящее время

известно много других препаратов, усиливающих или ослабляющих высшую нервную
деятельность. Умелое пользование препаратами может облегчить подготовку собак и
обеспечить их эффективное служебное применение.

РАЗДРАЖИТЕЛИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ ДРЕССИРОВКЕ СОБАК

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗДРАЖИТЕЛЕЙ

Раздражитель — это то, что действует на организм собаки и вызывает ответную

Явления окружающей среды и все, что происходит внутри организма животного,

воспринимаются рецепторами органов чувств.

Характер ответной реакции собаки зависит от вида, силы и способа действия

раздражителя, а также от биологической значимости для организма (рис. 21).

Источник

Условные и безусловные раздражители, команды, жесты.

Раздражители – это действия человека, внешней среды на органы чувств (рецептор) собаки. Раздражители бывают внутренние и внешние, условные и безусловные, отвлекающие.

Изменения внешних условий (обстановка, температура воздуха и т. д.) вызывают внутри организма собаки определенные изменения. Изменения организма вызывают изменения внешнего поведения собаки.

Условные раздражители

Пример условного раздражителя – команда “Стоять!”

Условные раздражители своим воздействием на собаку вызывают изменение состояния внутренних органов животного. (При команде «Фас» собака возбуждается, усиливается сердцебиение, работа легких и т. д).

Внутренние раздражители

Внутренние раздражители (недостаток питательных веществ, витаминов, переизбыток пищи, ) также оказывают влияние на поведение собаки – недостаток пищи -заставляет собаку искать пищу, недостаток витаминов, микроэлементов – делает собаку вялой, малоподвижной, быстро утомляемой.

Отвлекающие раздражители

Пример отвлекающего раздражителя – кошка

Отвлекающие раздражители – новые раздражители, которые отвлекают собаку от дрессировки, работы. Например, если собака выполняющая какую-либо команду видит кошку, то она может побежать за ней, слышит выстрел – может испугаться его и убежать не выполнив команду. Это торможение происходит в силу возникновения более сильного нового рефлекса.

Внешние отвлекающие раздражители

Внешние отвлекающие раздражители – это птицы, животные, незнакомые люди, транспорт и т. д. Собаку с щенячьего возраста приучают спокойно реагировать на них.

Внутренние отвлекающие раздражители

Внутренние отвлекающие раздражители – это болевые ощущения в результате заболевания, резкое утомление, позывы к мочеиспусканию и т. д. Внутренние отвлекающие раздражители относятся к негаснущему торможению, они всегда тормозят работу собаки, их следует своевременно устранять.

Использование раздражителей при дрессировке

При дрессировке собак используют внешние раздражители:

• звуковые (словесные команды, звуковые, свист и т. д.)
• световые или зрительные – жест рукой, позы, форма одежды, размер предметов и т. д.)
• пищевые (мясо, сыр, хлеб и т. д.)
• механические (рывок поводка, давление рукой и т. д.)
• обонятельные (запах человека, запах пищи и т. д.)

Дрессировщик является для собаки комплексным раздражителем.
Безусловные раздражители делятся на механические (нажим рукой, воздействие поводком) и пищевые. Условные раздражители делятся на:

• звуковые сигналы (команды),
• жесты, поза дрессировщика;
• раздражители обстановки;
• запаховые раздражители;
• время.

Команды

Команда – это комплексный раздражитель. Собака различает и сочетание звуков и интонацию. К примеру, если команду давать не обычным, а приказным тоном и подкрепить ее лакомством, то у вашей собаки выработается рефлекс на приказной тон.

Дрессировка командами

Во время дрессировки подаются команды, которые сопровождаются пищевыми, механическими или другими воздействиями. Команда – это комплекс звуков, одну команду от другой собака различает по разному сочетанию звуков и их количеству. Команды должны быть короткими, постоянными. Искажение или изменение команд не допускается, т. к. это не вызовет у собаки ответной реакции. Например, если собака знает команду «Ко мне», то на команду «Иди сюда» она не отреагирует.

Команды подаются в приказной, угрожающей и обычной интонации. Команда в приказной интонации подается настойчиво, уверенно, подкрепляется пищевым или механическим безусловным раздражителем – лакомством и рывком поводка. Громкость команды – средняя. В случаях запрещения или принуждения применяется угрожающая интонация.

Команда дается резко, в повышенном тоне (громко) и подкрепляется более сильным болевым воздействием (более резким рывком поводка, нажимом), чем при приказной интонации. Для выработки рефлекса на команду в угрожающей интонации основой является болевой раздражитель и применяется запрещающая команда «Фу». Этой командой прекращается любое нежелательное действие собаки. Угрожающие интонации нельзя применять часто, так как это может развить в собаке трусость, нерешительность.

Обычная интонация применяется при дрессировке очень чувствительных собак или в порядке одобрения ее действий. Одобрительной интонацией произносится поощрение ласковым тоном «Хорошо», «Молодец».

Команда – это условный сложный звуковой раздражитель. Команда по интонации делится на:

• обычную интонацию (ласковая, одобряющая);
• приказная интонация (настойчиво-уверенная);
• угрожающая интонация (принуждающая, запрещающая).

Жесты

В целях бесшумного управления собакой применяются жесты. Дрессировщик воздействует на собаку жестами на расстоянии, указывает ей при подноске предметов, при обыске жестом направление движения. После усвоения собакой навыка на словесную команду, ее дрессируют жестами, вырабатывают зрительный сигнал. Жесты подаются стандартно и четко.

Запаховые раздражители

Важную роль у собак играет обоняние. С помощью обоняния собака узнает своих и чужих, разыскивает предметы, пищу, охотится и т. д. Собак с высокой чувствительностью обоняния дрессируют на поиск людей, наркотиков по запаховым невидимым следам большой давности на незнакомой местности на большие расстояния. Собака способна сохранять в памяти долгое время воспринятый конкретный запах, в случае потери находит его по запомнившимся запахам.

Индивидуальность запахов

Каждый имеет свой индивидуальный запах: запах эпидермиса, кожного сала. Пота – все вместе составляет определенный комплекс запаха, который и называется индивидуальным запахом. Передвигаясь мы рассеиваем свой индивидуальный запах, который называется запаховым следом. К нему присоединяются другие запахи: парфюма, косметики, почвы, насекомых и др. Во время дрессировки собаку учат выделять индивидуальный запах из всего комплекса запахов, и разыскивать кого-то или что-то.

Дрессировка по выделению индивидуального запаха

Если собака больна или устала, то чувствительность ее снижается. Чтобы из собаки получилась отличная поисковая собака, следует ее натаскивать на поиск, тренировать обоняние в процессе выращивания и дрессировки.

Владелец – комплексный, основной раздражитель

Владелец собаки, дрессировщик является важным комплексным раздражителем для собаки. Он воздействует на свою собаку индивидуальным запахом, голосом, жестами, мимикой, движением и т. д. Собака отличает особенности голоса своего владельца (дрессировщика) – высоту, интонацию, тембр; четко реагирует на команды своего владельца и игнорирует команды чужого человека.

Особенности владельца для собаки

Уход, кормление, воспитание, прогулки со своей собакой делает прочной связь владельца и собаки. Во время дрессировки владелец должен быть строгим и настойчивым с собакой.

Дрессировка собак с конфигурантом

При дрессировке собак на защиту, нападению, задержки убегающего человека, поиск человека или вещи по запаху участвуют несколько человек, т. к. один дрессировщик справиться с несколькими ролями не сможет. Помощники (конфигуранты) дрессировщика также для собаки будут комплексными раздражителями – воздействует на собаку запахом, своим видом, механически (ударами). От квалификации конфигуранта зависит качество дрессировки собаки. Дрессировщик с конфигурантом должны выработать совместный план дрессировки, последовательность, порядок действий опираясь на индивидуальных качествах собаки. Конфигурант действует четко, не боясь собак.

Источник