С какого возраста начинать дрессировать собаку

9. Предварительная дрессировка (воспитание) щенка

По достижении щенком 5-месячного возраста следует переходить постепенно к воспитанию у него навыков, полезных для будущей дрессировки.

В процессе воспитания у щенков не только вырабатываются определенные навыки, но и развиваются полезные качества поведения (сложно-безусловные рефлексы, инстинкты). Эти качества воспитываются путем целого ряда специальных приемов дрессировки применительно к возрасту щенка, с учетом его физических и типологических особенностей, связанных с возрастом.

Молодая собака, поступающая в дрессировку, должна иметь не только хороший экстерьер, но быть обязательно физически полноценной и, что особенно важно, иметь нервную систему сильного типа — с нормальной сменой процессов возбуждения и торможения и с отсутствием нежелательных связей.

Дрессировка собак, не пригодных для служебного использования по своим топологическим и физическим качествам, — это бесцельная трата времени и средств.

Основным принципом при воспитании у собаки полезных качеств является создание таких условий окружающей среды, которые прочно образуют полезные и необходимые для служебной собаки условные рефлексы и комплексы их, обеспечивают угасание ненужных условных рефлексов и развивают полезные инстинкты. «Перевоспитать» взрослую собаку — неблагодарная работа. Изменить поведение в желательном нам направлении у молодых собак можно сравнительно легко.

Дрессировка щенка ротвейлера 2 месяца. Сидеть, стоять, лежать, начальный вариант.

Нельзя, однако, допускать случайного влияния условий окружающей среды. При домашнем воспитании у служебных собак часто затормаживаются полезные рефлексы. Например, допущение поглаживания и ласки щенка всеми приходящими в квартиру хозяина воспитывают доверие к посторонним, что вредно для дрессировки сторожевой и розыскной собаки.

Дрессировка (воспитание) щенка должно проводиться строго организованно.

Лучшим средством воспитания у щенка полезных рефлексов является игра и общение щенка со всеми раздражителями, которые могут встретиться при дрессировке и в работе служебной собаки. Однако было бы ошибочно думать, что дрессировку щенка можно толька ограничить игрой.

Щенка надо приучить к ошейнику, поводку, аппортировке и т. п. Со щенком, достигшим пятимесячного возраста, следует проводить ежедневные прогулки по 2–3 часа. Во время прогулок щенок постепенно приучается к новым раздражителям.

В основу занятий по воспитанию щенков следует положить приемы, изложенные в разделе «Методы и приемы дрессировки», придерживаясь той же последовательности.

Начинать надо также с приучения к кличке, ошейнику, поводку. Затем приучать к подзыву, аппортировке и т. д. (рис. 200).

Рис. 200. Приучение к аппорту

В результате предварительной дрессировки (воспитания) молодая собака должна быть приучена к тому, чтобы не пугаться выстрелов, ударов, не бояться темноты, проявлять необходимую злобность при нападении на нее, быть заинтересованной в аппортировке, уметь ходить рядом на поводке, быть физически выносливой.

С какого возраста и как правильно заниматься с собакой? Когда начинать дрессировку щенка?

Воспитать у щенка сильный тип высшей нервной деятельности с нормальной сменой процессов возбуждения и торможения — главная задача дрессировщика.

При воспитании щенка особое внимание должно быть уделено правильному построению приемов. Неправильное построение приемов предварительной дрессировки неизбежно приводит к нервным срывам, торможению или чрезмерному возбуждению нервной системы — к образованию у щенков «нежелательных связей», исправить которые в большинстве случаев не удается.

Для предупреждения этого все приемы, направленные на развитие у щенка активно-оборонительных рефлексов (смелости, злобности, хватки и т. д.), надо строить так, чтобы посторонние для щенка люди, дразнящие его, не делали резких наступательных движений, не применяли сильных звуковых или световых эффектов, а отступали перед ним с тем, чтобы щенок всегда оставался как бы «победителем».

Помощник, дразнящий щенков, подразнив, должен убегать. На лай привязанного или находящегося в клетке щенка должен появляться дрессировщик, выращивающий щенка, и поощрять его оглаживанием, командой «хорошо» и дачей лакомства.

Не более двух раз в неделю необходимо инсценировать отнятие у щенков пищи или лакомства посторонним человеком, который, сделав это, должен убегать. В этом случае надо делать так, чтобы щенки преследовали убегающего, настигали его и «отнимали» лакомство или пищу, аппорт и т. п.

Воспитывать у щенков необходимые для служебной собаки качества надо систематически в процессе их игры с аппортом, костью или тряпкой, во время ежедневного выгуливания в различной обстановке, а также путем воздействия на нервную систему различных раздражителей в вечернее и ночное время (шорохов, движений посторонних людей и пр.).

Выгуливают щенков на поводках, освобождая от поводков лишь там, где позволяют условия. Прогулки следует устраивать в местах, где могут встречаться различные раздражители, люди, животные и пр. На прогулку следует выходить с каждым щенком в отдельности.

С пяти месяцев щенков начинают приучать к перевозке на автомашине.

К перевозке на автомашине щенки приучаются постепенно. Вначале щенка подзывают к стоящей грузовой автомашине, лакомством или игрой завлекают на платформу (в кузов) автомашины, затем отзывают обратно по трапу (ширина трапа должна быть 40–50 см с поперечными рейками через каждые 12–15 см длиной в 2,5 м), положенному одним концом на землю.

Так проделывают в течение 3–4 дней, затем усложняют упражнение: на несколько минут снимают трап, закрывают борт, включают мотор, медленно пускают автомашину, постепенно увеличивая скорость движения. Во время приучения к перевозке на автомашине дрессировщик должен находиться вместе со щенком в кузове, следить за поведением щенка и поощрять его дачей лакомства и лаской. Когда щенок привыкнет к автомашине, его приучают прыгать на платформу автомашины (с открытым бортом) по команде «ко мне» или «вперед».

Обычно через 5–10 дней щенки привыкают к перевозкам на автомашине. В дальнейшем их надо сажать на автомашину 1–2 раза в неделю, на 10–20 минут.

С шестимесячного возраста должны постепенно, с учетом в каждом отдельном случае типа ВНД щенка, вводиться дисциплинирующие приемы; подзыв с аппортом, хождение рядом, причем переход от игры к дисциплине производят постепенно и незаметно для щенка. В этот период необходимо особенно внимательно следить за правильной интонацией команд поощрения и запрещения. Следует начать заниматься и такими приемами, как преодоление препятствий — прыжки, хождение по внутренним лестницам дома и т. д.

С семимесячного возраста надо начинать развивать хватку; это делают так: помощник дразнит щенка тряпкой и затем убегает, щенок преследует и отнимает тряпку. Чтобы щенок не потерял интереса к хватке и чтобы не развить у него чрезмерной злобы, такой прием следует практиковать не более двух раз в неделю.

Лучший метод вызова у щенка хватки — это легкое вытягивание (необходимо учитывать, что в пяти-шестимесячном возрасте у щенков происходит смена зубов) из пасти щенка уже схваченной им тряпки самим дрессировщиком.

Развить необходимую злобу у щенков можно разными методами: отнятием корма, нападением на хозяина посторонними лицами, подразниванием привязанных щенков.

Подразнивание посторонним человеком вызывает у щенка оборонительную реакцию и большее доверие к хозяину, который отгоняет постороннего и дает пишу, а иногда просто ободряет щенка.

При попытке отнять корм, кость, тряпку у щенка может развиться излишняя нервность, поэтому эти упражнения должны всегда заканчиваться «победой» щенка.

Со щенками трусливыми занятия по развитию злобы надо проводить особо осторожно. В таких случаях надо «нападать» на хозяина вблизи щенка, пробегать мимо, просто дразнить. Подобные упражнения поднимают активность щенка, и он более смело нападает на постороннего.

При рычании или лае щенка на постороннего человека тот должен немедленно убежать, а щенок должен получать поощрение от дрессировщика.

Для выработки смелости и активности у щенков необходимо постороннему человеку, помощнику, осторожно, «крадучись», наступать и дразнить, что обычно вызывает бросок собаки. В этот же момент помощник должен начать отступать. Бросок щенка вперед поощряется.

Для развития злобы можно применить и способ подражания. Для этого щенка сажают вблизи злобной взрослой собаки, которую используют для активной хватки и задержания убегающего.

Во время занятий по развитию злобы у собаки дрессировщик ни в коем случае не должен допускать разговоров с помощником на виду у собаки (рис. 201).

Рис. 201. Развитие злобы

Приучение к выстрелу следует начинать с расстояния не ближе 200–300 м. Первоначальные выстрелы рекомендуется производить в присутствии хозяина и лучше всего во время кормления. К десятимесячному возрасту щенка выстрелы можно производить уже на расстоянии 10 м и ближе, а также в отсутствие дрессировщика.

С восьмимесячного возраста проводят отработку и закрепление полученных навыков путем постоянного усложнения условий работы и увеличения требовательности к собаке.

Постепенно щенка знакомят со всеми приемами общей дрессировки служебных собак.

При выполнении приемов не следует добиваться от щенка большой выдержки. Необходимо помнить, что настоящая дрессировка собаки начинается с одиннадцати-двенадцатимесячного возраста, когда щенок разовьется в физически полноценную собаку, уравновешенного типа ВНД, с хорошо развитыми реакциями, необходимыми для соответствующей службы.

Развитие и воспитание молодняка

Развитие и воспитание молодняка В 1908 г. в одной из венских газет появилась заметка, в которой сообщалось: «Один арендатор охотничьего района встретил в лесу свинью с восьмью поросятами и застрелил ее. Поросята разбежались, но они были настолько малы, что вряд ли смогут

Воспитание

Воспитание Возвращение домой после трехнедельной исследовательской работы в области Себуяу было отмечено горячей ванной и сладостным отдыхом в мягких креслах. Мы хорошо потрудились в джунглях и успели многое увидеть. И однако принципиально новых наблюдений было

Окружающая среда, или «воспитание»

Окружающая среда, или «воспитание» Из всего сказанного следует, что под окружающей средой мы подразумеваем любое воздействие на индивидуум извне с момента зачатия. Самые первые влияния окружающей среды на человеческий организм проявляются еще в матке: питание ребенка

Внушение и воспитание

Внушение и воспитание …Особая впечатлительность детей стоит в тесной связи и с необычайной их внушаемостью, благодаря которой ребенку легко прививается как все дурное, так и хорошее.Как велико значение внушения в детской жизни, показывает, между прочим, тот факт, что

ДРЕССИРОВКА

ДРЕССИРОВКА Дрессировкой обычно называют деятельность человека по формированию у животных каких либо форм поведения, необходимых для управления ими в хозяйственных или иных целях. Содержим ли мы собаку в большом городе, имеем ли козу и лошадь или готовим со своими

Приложение Формирование поведения с помощью кликера (кликер-дрессировка)

Приложение Формирование поведения с помощью кликера (кликер-дрессировка) Click [klik] — щелканье, щелчок, щелкающий звук, трещотка, щелкать.Clicker (кликер) — устройство, генерирующее щелчок.Так называемая кликер-дрессировка является одним из популярнейших направлений

Часть 4. Воспитание

Часть 4. Воспитание Воспитание как термин часто встречается в литературе посвященной выращиванию, содержанию и дрессировке собак. Чрезвычайную значимость процесса воспитания единодушно подчеркивают все авторы. Однако важность этого процесса и частота использования

Дрессировка

Дрессировка Если при оперантном обусловливании животному предоставляется максимальная возможность проявить инициативу, самостоятельно выбрать способ действия в ходе решения задач, то при дрессировке, наоборот, навыки вырабатываются всецело под целенаправленным

Дрессировка животных

Дрессировка животных Человек использует неконтролируемый стресс и для управления поведением животных. Так, например, старинное русское занятие – соколиная охота – требовало большого количества обученных птиц. Поэтому пойманного сокола перед началом тренинга не

Асфиксия у щенка

Асфиксия у щенка Асфиксия у новорожденного щенка — отсутствие или прекращение дыхания в момент выхода его из родовых путей.Чаще всего это нарушение наблюдается при затяжных или осложненных родах. Для оживления щенка рекомендуется: освободить рот и нос от слизи,

Воспитание не борется с природой

Воспитание не борется с природой Эти женские умения тоже могут иметь плейстоценовое происхождение. Для самки жизненно необходимы хорошая социальная интуиция, способность завоевывать союзников внутри племени, манипулировать мужчинами, заставляя их помогать с

Воспитание — не противоположность природы

Воспитание — не противоположность природы Итак, у нас есть инстинкт к обучению — эта идея Уильяма Джеймса одним ударом сводит на нет все дуализмы, отравлявшие исследования человеческого разума еще со времен Рене Декарта: противопоставление обучения инстинкту, природы

Глава III. Дрессировка служебных собак М. И. Ваничев, В. В. Рылов, Н. А. Сахаров

Глава III. Дрессировка служебных собак М. И. Ваничев, В. В. Рылов, Н. А. Сахаров Дрессировка собак для служебных целей проводится специально подготовленными для этого лицами — дрессировщиками служебных собак.Не каждый человек может отвечать тем требованиям, которые

5. Воспитание молодняка

5. Воспитание молодняка Биологические особенности новорожденного щенка. Щенята рождаются неуклюжими и беспомощными. Голова у них короткая, широкая и со вздутым лбом, глаза закрыты, уши маленькие, тесно прижатые к голове, что придает им вид стоячих, и с закрытыми слуховыми

Предварительная сушка (sapecado)

Предварительная сушка (sapecado) Процедура состоит в том, что листья держат 20–30 секунд над открытым пламенем, либо в специальной печи, разогретой до температуры 400–600° C. Это делается, во-первых, для того, чтобы вода, которая содержится в паренхиме листьев, вышла наружу (таким

Предварительная, в том числе психологическая, подготовка пациентов

Предварительная, в том числе психологическая, подготовка пациентов Обсуждение сроков пищевой депривацииМетодику лечебного голодания (см. р. 1.5) и продолжительность воздержания от пищи выбирает врач, ибо это во многом определяется особенностями патологии. Однако все

Источник

Первые уроки дрессировки

Вопросы/ответы

Автор Антон Староверов На чтение 4 мин. Просмотров 1.5k. Опубликовано 28.10.2016 Обновлено 12.09.2019

Со скольки месяцев хозяева отдают щенка на дрессировку? И с чего начать самостоятельную работу?

Ответ

Часто владельцы предпочитают отдать питомца на курсы. Решившись, нужно ответственно подойти к выбору. На время дрессировщики станут «учителем, няней» для питомца: важно владение необходимым образованием, навыками тренировки четвероногих. В противном случае возрастает вероятность травмировать неокрепшую психику.

Нередки случаи, когда «дрессировщики» били подопечных и навсегда внушали страх перед человеком.

Те, кто не хочет рисковать и отдавать на специальные курсы, самостоятельно подготавливают питомцев.

Как и когда тренируют щенка

Первоначально устанавливают контакт. Контактом называется связь с хозяином, при которой животное чувствует заботу, доброжелательность, не ощущает страха.

Период адаптации (возраст 3 — 5 мес) — подходящий для занятий. Щенки познают, у собак формируются: привычки, страхи, навыки и поведение.

Человеку потребуется терпение и готовность. Дрессировка — трудный путь: знакомясь с окружающим миром, щенок проявляет любознательность.

Начало самостоятельной дрессировки

Начинать воспитание нужно с простых, понятных команд. Знакомить с полным курсом нет смысла:в нежном возрасте сложно сконцентрироваться на подчинении. Дрессировать его нужно постепенно, по мере взросления.

Сначала обучают воспринимать кличку и слово «хорошо». При произнесении клички питомец реагирует на хозяина, который угощает сладостью, воскликнув «хорошо!». Приучают к кличке при кормлении.

Дрессировочные команды

Команды, которым учат щенка:

1. «Ко мне». Наравне с кличкой – главная команда. Пёс обязан подбежать к хозяину с первого раза, иначе запомнит, что приказ можно игнорировать. Тренировка проводится с помощью лакомства, похвалы, игрушки, восклицания «хорошо». Благодаря команде, собака гуляет без поводка, а при первой необходимости человек подзывает её.
2. Команда «Фу», запрещающая совершать действие. Важно добросовестно обучать щенка, чтобы он знал, что разрешается и запрещается.
3. Команда «Рядом»: учит двигаться рядом с хозяином, покидая знакомое помещение. Животное обязано спокойно реагировать на поводок, не обрывая и натягивая, не обращать внимания на посторонние раздражители.
4. «Апорт». Учит собаку поднимать и приносить требуемые предметы.
5. Команды «Сидеть», «Лежать», «Стоять» возле хозяина. Часто используемые в быту, дисциплинирующие нахождение питомца в спокойном состоянии, ожидая дальнейших приказаний, также используются для удержания в одном месте.

Тренировка проводится по принципу «выполнил правильно – получил вознаграждение». Сам процесс вызывает положительные эмоции, а не страх.

Чего нельзя делать при дрессировке

Иногда хозяева допускают ошибки, в будущем способные повлиять на формирование навыков поведения. Категорически запрещается во время обучения щенка 3-5 мес:

1. Ругать за погрызенные предметы. Зубы режутся и укрепляются: неудивительного, что животное грызёт вещи. Отвечает за повреждения хозяин, не позаботившийся о ценностях заранее.
2. Пресекать чрезмерную подвижность. Игры – часть взросления: как и ребёнок, пёс любит пошалить.
3. Наказывать за легкие кусания рук и ног (одежды). Яркий метод показать доверие и привязанность исчезает у собаки.
4. Использовать болевые наказания. Сюда относятся удары прутом по лапам и спине пса. Травмируется неустановившаяся психика и наносит психологические травмы.
5. Громко кричать. Независимо, громко произнесены команды и кличка, либо высказывается возмущение за безуспешное выполнение заданий, подобные действия спровоцируют неправильное поведение. Щенок, испугавшись громких звуков, испытает стресс, и в дальнейшем крики будут ассоциироваться с негативом.

Как поощрять собаку

Во время дрессировки собаки главным методом воспитания считается поощрение. Как правило, используется любимое лакомство, дающееся за правильное действие. Оно делится малыми кусками, чтобы животное не наедалось слишком быстро.

Между действием собаки и поощрением проходит 5 сек.

Учат животное работать за похвалу «хорошо». Нет возможности похвалить пса едой? Происходит подобное при дрессировке на расстоянии, когда запасы закончились.

Используйте альтернативный способ награждения — поглаживания, похлопывания по груди. Названные движения укрепляют связь с животным: собака разрешает человеку трогать себя в знак доверия.

Источник

С какого возраста начинать дрессировать собаку

Ваш питомец — наше вдохновение

Toggle navigation

Когда вы берете в дом щенка — это маленький пушистый (или не очень) комочек, вызывающий у окружающих умилительные улыбки. Но щенки растут очень быстро, уже через год это будет взрослый пес. Так же как с ребенком, важно не упустить время для прививания хороших манер и необходимых навыков.

Воспитание начинают с самого первого дня пребывания щенка в доме. С первого дня нельзя позволять то, что вы не позволите собаке в дальнейшем: нельзя сегодня, нельзя и завтра. Собака не понимает «двойных стандартов»!

Самые первые «знания», которые требуются от щенка, — это знание своего имени. Щенок в состоянии запомнить, как его зовут за 1-2 дня. Просто называйте его кличку, когда ласкаете, гладите, когда предлагаете еду.

Хвалите, если он откликнулся, посмотрел на вас, подбежал к вам.

Основа воспитания и дрессировки — похвала за правильное поведение, а не наказание за неправильное. Это называется «положительное подкрепление». Например, во время освоения команды «Ко мне!» щенок может долго не подходить к вам, а когда исполняет команду, вы уже рассержены и ругаетесь. Щенок воспринимает это как наказание за то, что он подошел.

Таким образом вы закрепляете неправильное поведение. Поэтому будьте настойчивы и спокойны. Не допускайте раздражения.

Подкрепляйте правильное поведение лаской и лакомством.

Следующий навык, который хозяева хотят поскорее сформировать у щенка, это приучение к туалету. Собаку мелкой породы можно приучить к пеленке, лотку или улице. Учтите, что для выхода на улицу щенок должен быть дважды привит (соответственно, раньше 3 – 4 месяцев, прогулки невозможны). Это сложнее, чем приучение к кличке, и требует усилий и настойчивости с вашей стороны.

Для приучения к пеленке, ставьте на нее щенка сразу после пробуждения, еды, игры, отдыха. Если щенок использовал пеленку по назначению, искренне порадуйтесь, угостите вкусненьким, похвалите. Первое время в доме надо положить больше пеленок, в дальнейшем их количество можно сократить.

Не забывайте, что щенок может заиграться, забыться, и не ругайте его строго, если он «проштрафился». Процесс приучения к пеленке может длится до 5-6 месяцев. Аналогично действуют и при приучении к улице.

Первое время щенка нужно выводить каждые два часа. В будущем можно сократить прогулки до двух в день.

Если вы решили не позволять щенку спать на кровати или диване, то не позволяйте этого с первого дня. Поначалу щенок будет скучать и тосковать в новом доме, он может пищать и ночью проситься к вам в постель. Решите для себя, что питомцу можно, а что нельзя, и следуйте своему решению.

Соорудите щенку мягкое и уютное место для сна, которое станет его безопасной территорией на 100 процентов. Это значит, что пока щенок на своем месте, ругать его нельзя.

Сразу обозначайте границы в отношениях со щенком. Не допускайте агрессии к вам и другим членам семьи, особенно к детям. Щенок в состоянии понять своем место в семье уже в юном возрасте. Собака в вашей семье не должна быть вожаком — помните об этом с самого начала.

Будьте ласковы, но настойчивы.

Если вы взяли щенка длинношерстной породы (например, йоркширского терьера, померанского шпица), смолоду приучайте собачку к расчесыванию, а затем и к посещению грумера. Таких щенков нужно расчесывать ежедневно, стараться не причинять боли и не применять насилие.

Также щенка мелкой породы нужно приучить к чистке зубов. Ежедневная чистка зубов щеткой и пастой (для животных) позволит сохранить здоровые зубы на долгие годы, ведь, к сожалению, эти собаки склонны к развитию пародонтита.

Социализация щенка — полезное занятие. Научите питомца находиться в обществе, чтобы без проблем передвигаться с ним на общественном транспорте (в том числе путешествовать на самолете), посещать ветеринарную клинику, парикмахерскую. Собака должна спокойно относиться к людям, не бояться, понимать, что с хозяином она в безопасности.

Для этого привитого щенка можно сводить в клинику на экскурсию, вывести на прогулку в людное место, посетить выставку собак. Безусловно, владельцу нужно соблюдать меры предосторожности. Маленькая собака не должна кидаться знакомиться к крупной, это может быть опасно. Щенка надо приучить к спокойным прогулкам на поводке, когда вы решаете, в какую сторону пойти.

Как и любое воспитание, тренировка — этот процесс, занимающий какое-то время. Постепенно увеличивайте время прогулки на поводке, не спешите и не форсируйте события. Заинтересуйте собаку лакомством.

Щенок должен понимать, что за выполнение задания его ждет награда.

Любое обучение щенка укрепляет ваши отношения. Налаживайте контакт с помощью позитивной мотивации, сохраняйте спокойствие духа, демонстрируйте свое лидерство. В дальнейшем, ваш авторитет и навыки, приобретенные питомцем, помогут сделать жизнь собаки безопасной, интересной и полной радости от общения.

Правильная еда для Вашей маленькой собаки

Маленькая собака – Ваш уникальный компаньон, полный энергии, веселья и любопытства. Несмотря на яркую индивидуальность, Ваш питомец меньше по размеру, чем большинство других собак, а это значит, что его потребности отличаются.
Познакомиться с ассортиментом

Источник