Дрессировка собак
Прежде чем сесть за руль автомобиля, водитель должен иметь представление о том, как автомобиль устроен. «Водитель» собаки должен представлять, что движет ее поведением. Поэтому дрессировка начинается с обучения хозяина.
Основной задачей инструктора является не научить щенка выполнению небольшого набора команд, а помочь владельцу разобраться в многообразии разнофункциональных пород, их специфике, предупредить о возможных, вполне предсказуемых проблемах в поведении конкретной собаки, акцентировать его внимание на индивидуальных особенностях щенка.
Владелец, получивший объём необходимых знаний и навыков, выстроивший систему в своём поведении и приложивший время и терпение, получит управляемую и социализированную собаку.
Начало дрессировки щенка
Широко распространённое и культивируемое заблуждение о начале дрессировки щенка с шести — восьми месяцев, а то и года, приводит к серьёзным, пагубным последствиям.
Источник«Кто в Доме хозяин » Выпуск второй
Основатель школы дрессировки в Красногорске о воспитании собак и обучении владельцев
Основатель школы дрессировки в подмосковном Красногорске Виталий Орлов уверен, что любое животное, вне зависимости от его размеров, возраста и особенностей породы, необходимо воспитывать. И для владельца собаки этот путь начинается с работы над собой. Тренер рассказал корреспонденту «РИАМО в Красногорске», почему его школа не оказывает услуг, каким должен быть хороший инструктор и без чего щенок не вырастет послушной собакой.
Хорошего тренера нужно «вырастить»
Я работаю с 1989 года. По первому образованию я скульптор – окончил художественно-промышленное училище. Собаки мне всегда нравились, было интересно заниматься формированием их поведения.
К 1995 году я понял, что недостаточно понимать собак и уметь их воспитывать. Огромная часть работы в этом направлении – это корректировка поведения владельца. Стала понятна необходимость получения высшего педагогического образования.
К 2000 году стало очевидно, что одному эту работу делать, конечно, можно, но, если трудиться в коллективе, ее качество выйдет на более высокий уровень.
Для хорошей работы необходимо большое количество разных, взаимодополняющих друг друга своими личностными характеристиками специалистов. Но «по объявлению» их – в идеальном исполнении – не найти. Приходится тратить колоссальные усилия для подготовки специалистов такого качества.
В наше поле зрения попадают ответственные, вдумчивые, дисциплинированные и терпеливые личности, которые умеют работать с материалом. Такие люди проходят через нас в большом количестве. Какая-то, лишь очень небольшая, часть остается у нас в программе.
Называть нас дрессировщиками не совсем корректно – мы в большей степени педагоги и психологи. Огромная часть нашей работы происходит именно с людьми, а не с собаками. Никто ведь не учит машину ездить. Приходит инструктор и обучает будущего водителя понимать алгоритм взаимодействия с автомобилем, дорожным покрытием, объясняет ход мыслей других участников движения. То же самое происходит и в нашей работе с владельцами собак.
Храбрая кино-собака с педофобией
Чтобы вырастить хорошего тренера по воспитанию собак, нужно около 6 лет. Бывает, уже через полтора года человек на этой стезе «ловит звезду» – ему начинает казаться, что это не он служит людям, а весь мир вертится вокруг его чувства собственной значимости. Тогда приходится с подобным «специалистом» расставаться, потому что такой тренер становится не просто не полезным, а вредным для людей, которые приходят к нему за помощью. Очень высокий уровень требований к собственной профессиональной этике позволяет сохранять вокруг себя эмоционально здоровую среду. Насколько мы в своей профессии глубоко этичны, настолько мы на своем месте.
Есть огромная пропасть между удобным и эффективным тренером. У нас не стоит задачи понравиться владельцу собаки. Тренер обязан говорить человеку не приятные вещи, а то, что ему поможет. Любые «заигрывания» инструктора с владельцем собаки аукнутся проблемами в самом ближайшем времени. И я очень неудобный тренер, но при этом эффективный.
Преемственность опыта
На протяжении 30 лет я искал тех тренеров, кто был в профессиональной деятельности умнее меня – среди наших соотечественников, немцев, голландцев, бельгийцев, французов, американцев, финнов. Я учился у зрелых и состоявшихся специалистов, которые были «прошарены» в теме и глубоко понимали материал. Ходил за ними, носил сумки с оборудованием и убирал экскременты за их собаками.
Все это для того, чтобы только получить разрешение смотреть, как они работают. Какие-то их методические ходы очень хорошо «заходили» в методичку нашей программы. Другие тренеры были полезны демонстрацией того, что делать в работе категорически недопустимо.
Мы с удовольствием работаем с самого начального этапа воспитания щенков всех пород без исключения. Кроме того, приходится взаимодействовать с самыми сложными случаями – зачастую к нам приходят после десятого тренера.
Территориальный охват работы нашей школы обширен. Работать приходится по всему миру – в Европе, Африке, Юго-Восточной Азии, по всему бывшему Советскому Союзу. Нет ограничений по территориальному признаку. Так как мы живем в Красногорске, то и ряд образовательных программ реализуем здесь.
Искусство «наживать» друзей
Навыки, которые необходимы человеку, чтобы воспитать щенка, так же хорошо работают с детишками, близкими, коллегами, случайно встреченными на улице людьми. То, что мы делаем, коротко можно назвать «искусством наживать себе друзей» или бесконфликтным мотивационным обучением. Повторюсь, это не дрессировка.
Вся наша работа – это не заучивание набора команд. Мы учим своих собак конструктивно и созидательно мыслить, думать социально и личностно зрело. Создаем между владельцем и собакой в процессе обучения такую глубину отношений, при которой щенок изо всех сил старается включить человека в общение через свои правильные действия. Мы учим владельцев мыслить категориями, которые позволяют собаке не думать о страхе наказания за плохое поведение, а стараться, чтобы хозяин лишний раз обратил на нее внимание через правильные, социально приемлемые, достойные действия.
В результате работы получается обстоятельный, в большей степени мировоззренческий формат отношений, а не набор упражнений, например, «сидеть», «лежать», «ко мне» или «фу». Чтобы научить собаку команде, нужно пару минут. Но только в том случае, если у вас с вашим питомцем в отношениях есть база.
Каждый может создать только то, что ему понятно. И в зависимости от мировоззрения человека, от готовности владельца менять глубину своего понимания процесса воспитания питомца, мы можем либо сделать эту работу хорошо, либо не браться за нее вовсе.
Воспитание за деньги не купишь
Проблема современного общества заключается в том, что в массе своей современники ожидают оказания услуг. Нас иногда спрашивают: «Вы оказываете услуги?». Нет, конечно. Мы не оказываем услуги. Мы любим свою работу и умеем делать ее хорошо – это главные системообразующие факторы.
Если ты что-то делаешь хорошо, то от этого мир неизбежно становится лучше. Приходят люди, и я им служу верой и правдой. Формализм в подобной сложности и глубине понимания материала «не прокатит».
Специфика работы воспитателя собак и учителя их владельцев состоит в том, что здесь нет четкой схемы. Материал приходится адаптировать под каждого отдельного щенка, под каждого владельца в зависимости от возрастной группы, личностной специфики хозяина, его опыта. В одной семье приходится работать с каждым владельцем.
Некоторым зрелым, состоявшимся людям, особенно если они привыкли всю жизнь брать на себя ответственность, руководить, хватает и трех занятий, чтобы понять основные принципы дальнейшей правильной и конструктивной работы с собакой. Другим людям приходится не только и не столько заниматься воспитанием питомца, а в большей степени трудиться над собственными поведением и привычками, прикладывать неимоверные усилия, чтобы в отношениях с питомцем научиться ответственности, самодисциплине, концентрации внимания, и наконец, стратегическому образу мысли. Это помогает научиться понимать, «чувствовать» своего маленького подопечного, например, когда щенку необходимо в туалет, и пора его нести на улицу, чтобы он приучался справлять свои гигиенические потребности вне дома.
Мы заранее говорим, что владельцы должны быть готовы «прокачать» себя – работать над собой, своей дисциплиной, менять собственные привычки, получать знания и делать ежедневную домашнюю работу. В процессе воспитания питомца нет такой опции, чтобы, заплатив некую сумму, на выходе можно было получить воспитанную собаку, так это не работает.
Нужно понимать, что и собаки все разные – по темпераменту, по склонностям, характеру, нагрузочной способности нервной системы. Нет таблицы, в которую можно записать вес, рост, возраст и цвет шерсти щенка, чтобы получить количество приседаний, укладываний и подзывов на команду «ко мне». В разных семьях один и тот же щенок будет вести себя совершенно по-разному. Работая с конкретной семьей в каждом конкретном случае, тренер помогает увидеть какие-то вещи, которые люди сами порой не хотят замечать.
Формат семейного содержания и семейного воспитания собак очень многогранен. Ребенок с мамой, папой, бабушкой и няней ведет себя совершенно по-разному. Также и щенок. Это не прибор, который можно отладить, чтобы в любых руках он выдавал одну и ту же программу. Чем смышленее щенок, тем более он многопозиционный.
С разными членами семьи он будет выдавать разные модели поведения. И задача так отладить семейную систему, чтобы всем в этих отношениях было комфортно и безопасно.
Советы будущим владельцам собак
Всего лишь лет 30 назад люди в большей степени были готовы принять на себя ответственность за своего питомца и его воспитание. Не важно, пуделек это был или большая кавказская овчарка, люди записывались на курсы будущих владельцев щенка, внимательно относились к каждой детали в воспитании своего питомца, чтобы научиться с ним взаимодействовать.
Пришло новое время, когда в информационное пространство буквально вывалилось большое количество мусора, который в массе своей не имеет отношения к здравому смыслу. У любого, у кого есть доступ к интернету, может сложиться впечатление, что он все знает. Результат мы видим – большее количество укусов, от которых страдают люди, и, самое страшное – дети. Такого количества трагедий судеб человеческих и судеб собачьих раньше просто не было.
Прежде, чем завести собаку, вы должны понять, что это не тамагочи. Сформулируйте, каковы ваши ожидания и какие вы готовы потратить ресурсы. Еще раз повторю, мы говорим не о деньгах, а, в первую очередь, о времени и усилиях.
До приобретения щенка нужно найти тренера, который научит вас взаимодействовать с собакой, привьет любовь к учебе и объяснит, как обучать своего воспитанника. Абсолютно любой ребенок – и человеческий, и собачий – остро нуждается в воспитании. Нужно привить щенку правильные привычки, научить останавливать свое возбуждение, когда это необходимо. Исправить в дальнейшем деструктивное поведение – задача посильная, но гораздо рациональнее и эффективнее начинать работу с чистого листа. Любой негативный опыт, полученный щенком, остается с ним навсегда, он не стирается ластиком, как бы в дальнейшем не велась работа над его исправлением.
Кроме того, важно понимать, что все щенки, как и люди, разные. То, что Ломоносов – русский, вовсе не значит, что все русские – Ломоносовы. Наше представление о той или иной породе может так и остаться в области иллюзий и неоправданных ожиданий. Даже в одном помете у каждого щенка свой характер.
Мы все живем в социуме – и мы все разные. То, что вам кажется хорошим и правильным, может оказаться неприемлемым и невыносимым для других. Основная по приоритетности зона ответственности владельцев собак – безопасность детей. Абсолютно не важно, ваш это ребенок или нет.
Малыш только начинает познавать мир, и у него пока нет достаточного жизненного опыта, он не видит связи между своими поступками и их последствиями. Поэтому собаку необходимо обучать терпеливо относиться к любым действиям любого ребенка, даже если они причиняют животному неудобство. И, конечно же, каждый хозяин собаки и каждый взрослый должны понимать, что оставлять питомца и ребенка наедине без контроля небезопасно.
Взрослая собака – это социально адаптированное живое существо, которое научено своим владельцем правильно и безопасно взаимодействовать с людьми, другими животными, мячиками, мусорками, проезжей частью. Воспитанная собака не рискует своей жизнью, бегая через дорогу и кушая полиэтиленовые пакеты из мусорного ведра, и, что самое важное, не доставляет проблем окружающим своим поведением.
Каждый из нас делает выбор, и каждый остается наедине с последствиями того выбора, который он сделал.
Источник