Вопросы к рассказу как я научил своих собак горох есть

Как я научил своих собак горох есть: существительные 3 склонения

Существительные, относящиеся к третьему склонению — это существительные только женского рода, которые имеют нулевое окончание, и оканчиваются на согласный с мягким знаком: смерть, вечность, дочь, кость.

Существительные третьего склонения в Предложном, Родительном и Дательном падежах имеют окончание -и, а в Творительном падеже они оканчиваются на -ью.

Существительное 3 склонения в рассказе: любовь.

• Написать правильный и достоверный ответ;
• Отвечать подробно и ясно, чтобы ответ принес наибольшую пользу;
• Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок лучше воспринимаются.

• Списывать или копировать что-либо. Высоко ценятся ваши личные, уникальные ответы;
• Писать не по сути. «Я не знаю». «Думай сам». «Это же так просто» — подобные выражения не приносят пользы;
• Писать ответ ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ;
• Материться. Это невежливо и неэтично по отношению к другим пользователям.

Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.

7 Людей, Которые Получили Суперспособности в Результате Несчастного Случая

1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.

Источник

Викторина по рассказам Пришвина с ответами, 3 класс

Викторина для младших школьников с ответами «Рассказы М. М. Пришвина»

Вопросы

1. Как перекликались деревья из рассказа «Разговор деревьев»? (Ароматом.)

2. Васькин мир днем из рассказа «Кот». (Птицы.)

3. Непойманная добыча орла из рассказа «Орлиное гнездо». (Олененок.)

4. Целый мешок крупы из рассказа «Говорящий грач». (Гречка.)

5. Приспособление ребят для ловли утят из рассказа «Ребята и утята». (Шапка.)

6. След барса из рассказа «Барс». (Шерстка.)

7. Первая прилетевшая лесная гостья из рассказа «Гости». (Трясогузка.)

8. Проворный зверек, сломавший утенку лапку, из рассказа «Хромка». (Крыса.)

9. Где дятел шелушит шишки в рассказе «Дятел»? (В мастерской.)

10. Дед из рассказа «Дедушкин валенок». (Михей.)

11. Собачонка-баловник из рассказа «Луговка». (Кадошка.)

12. Интересный цветок не только для забавы из рассказа «Золотой луг». (Одуванчик.)

13. Маленький остров в Японском море из рассказа «Голубые песцы». (Фуругельма.)

14. Страшный враг Ромки из рассказа «Первая стойка». (Кирпич.)

15. Необходимый элемент в кормлении волчат из рассказа «Соляная кислота». (Отрыжка.)

Пришвин Михаил «Как я научил своих собак горох есть»

16. Девочка-копуля из рассказа «Лисичкин хлеб». (Зина.)

17. Какой школьный предмет никак не одолеет Зиночка из рассказа «Жизнь на ремешке»? (Арифметика.)

18. Лакомство молодого журавля из рассказа «Журка». (Лягушка.)

19. Опасная помеха для путешествия лягушонка к ручейку, болотцу из рассказа «Лягушонок». (Мороз.)

20. Река, впадающая в Пинегу, где много медведей, из рассказа «Медведь». (Кода.)

21. Каким способом утенок перелез через стенку корзинки высотой в тридцать сантиметров в рассказе «Изобретатель»? (По перьям матери взобрался на спину и пробежал до края корзины — и кувырк вниз!)

22. Хирург, лечащий деревья, из рассказа «Лесной доктор». (Дятел.)

23. Причина, по которой Пиковая Дама была раздражена, из рассказа «Пиковая Дама». (Гибель утят и особенное беспокойство за жизнь единственного утенка.)

24. Внучка деда Михея из рассказа «Матрешка в картошке». (Рыбка.)

25. Что проглядели служащие Московского зоопарка из рассказа «Борец и Плакса? (Беременность медведицы Плаксы.)

26. Самое сильное наказание для Ярика из рассказа «Ярик». (Находиться вблизи живого тетерева и не гавкнуть.)

27. Какое слово отлично знал Ярик из рассказа «Предательская колбаса»? (Ужинать.)

28. С кем встретился Ромка на полянке в рассказе «Ужасная встреча»? (С котом.)

29. Как «изгнали некультурность» Ромки из рассказа «Ежовые рукавицы»? (Ежом.)

30. Что понравилось ежику из рассказа «Еж»? (Кофта.)

31. Редкая порода собаки из рассказа «Сват». (Спаниель.)

32. Какого кулика выберет Лада из рассказа «Отражение»? (Отражение птички в воде.)

33. Почему пойнтер Лада пряталась, как только егерь Николай Камолов поворачивал к лесной сторожке племянника, из рассказа «Лада»? (Хозяина боялась — колотил.)

34. Что съедят Лада и Травка от ревности, если устроить соревнование, из рассказа «Как я научил своих собак горох есть». (Лук.)

35. Куда исчезла бабочка-капустница из рассказа «Охота за бабочкой»? (Попала в пасть Жульки.)

36. Кто мешал спать летом гладкошерстному пойнтеру Кадо из рассказа «Кадо»? (Комары.)

37. Для чего служат оленям белые салфетки возле хвоста в рассказе «Зверь бурундук»? (Заметив врага, олень бросится, покажет белое пятнышко и спасает другого.)

38. Его очень боится лисица из рассказа «Разговор птиц и зверей»? (Флажки и запах кумача.)

39. Назовите обещание дергача перепелке из рассказа «Дергач и перепелка». (Телушка.)

40. Что в сорочьем быту считается большим срамом в рассказе «Выскочка»? (Остаться без хвоста.)

41. Назовите три способа спасения для рябчика под снегом из рассказа «Птицы под снегом». (Тепло, пища и можно спрятаться от ястреба.)

42. Модель автомобиля для путешествия из рассказа «Дом на колесах». (Грузовик «ГАЗ».)

43. Жертва вороны из рассказа «Остров спасения». (Крыса.)

44. Кто поселился под прикрытием ореха в берестяной трубочке в рассказе «Берестяная трубочка»? (Паучок.)

45. Почему у барсуков из рассказа «Барсучьи норы» бесчисленное множество нор? (Из-за лисы, которая выживает хозяев- барсуков.)

46. Какая приманка больше подходит для ловли раков в рассказе «О чем шепчутся раки»? (Жареная лягушка.)

47. Самое сильное оружие человека, что из всего может сделать себе защиту, из рассказа «Таинственный ящик». (Ум, находчивость и оборотливость.)

48. Какой обычай водится у охотников, если птицы не поют, из рассказа «Щегол-турлукан»? (Рвать хвосты.)

49. Кто воспитывал маленького слепого лисенка в рассказе «Звери»? (Кошка.)

Источник

Конспект урока для 4 класса на тему «Как я научил своих собак горох есть»

Цели: развивать воображение и речь учащихся, познакомить с произведениями М.Пришвина, прививать любовь к книгам о природе и животных.

Оборудование: выставка книг М.Пришвина, портрет писателя, компьютер и презентация к уроку.

Учебник литературного чтения О.В.Кубасовой для 4 класса.

Начинаем наш урок.

2. Проверка дом.задания.

-Кого называют великим баснописцем?

-Какой раздел мы изучили?

-Произведения какого жанра были помещены в этот раздел?

Теперь мы проверим как внимательно вы читали произведения?

Слайды №4 — №8

Викторина по прочитанным произведениям.

Что общего у этих животных? (называют басни, где главными героями были данные животные.) слайд 4-7

Слайд 8- По отрывкам узнать басню.

3.Знакомство с новым разделом.

-Сегодня знакомимся с новым разделом.

-Перелистайте страницы этого раздела. С какими по жанру произведениями будем встречаться?

-Что называют рассказом?

4.Работа над новым материалом.

А. -Обратите внимание на выставку книг.

-Кто автор всех этих книг?

— С произведениями какого автора мы будем знакомиться сегодня?

Знакомство с писателем М.Пришвиным.

Б. Чтение рассказа «Как я научил своих собак есть горох»

В. Работа по содержанию.

-Какой эпизод вам понравился?

-Чем похожи друг на друга Лада и Травка?

-Прочитайте описание того, как Лада ест горох.

-От чьего лица ведётся рассказ? О чём это говорит?

Г. Вторичное чтение рассказа уч-ся про себя?

-Какой вопрос вы бы хотели задать автору?

5. Работа с рассказом М.Пришвина «Глоток молока»

А. работа с текстом до чтения.

-Как вас лечили во время болезни?

-Но есть ещё одно лекарство от всех болезней, волшебное? Прочитаем рассказ и узнаем название этого лекарства.

Источник