Задачи воспитательной дрессировки собак

Воспитание собаки — основа для будущей дрессировки

Воспитание собаки заключается в выработке правильного поведения и формирования характера. Причём оно не только является базисом для будущей успешной дрессировки и предшествует её началу. Оно и далее продолжается параллельно с обучением, иногда всю собачью жизнь. Но начинать воспитание щенка нужно с самых первых дней появления питомца в доме.Если вы занялись им с раннего возраста, вы на верном пути. Правильно обученная собака облегчит жизнь не только себе, но и своим хозяевам.

Основные принципы и цели воспитания.

Собаки обладают эмоциями. Это проявляется интонациями голоса, взгляда, выражением морды. Также подают нам информацию ушами, хвостом, своей позой. И ещё, они при этом лают, рычат, скулят, воют, визжат. Нам надо лишь научиться читать эту информацию.

Потому что воспитание собаки невозможно без учета способностей настроения и желаний собаки.

Также нужно помнить, что предками собаки были стайные хищники. Поэтому нынешней собаке присущи их черты. И в семье собака подчиняется иерархическим отношениям. Как в стае, выстраивая их со всеми членами семьи. А у нас какая цель?

Чем отличается дрессировка собаки от воспитания?

Воспитание щенка — установка контакта, привязанности к хозяину, признание его авторитета. Формирование характера и поведения щенка для дальнейшей успешной дрессировки и совместного проживания.

Поэтому, чтобы воспитать послушную собаку, нужно выработать в ней привязанность и способность подчиняться. Для этого надо стать для неё авторитетом, т.е. стать вожаком. Быть настойчивым, требовательным. Но в тоже время заботливым, добрым, внимательным, терпеливым. Нужно уметь понимать мотивы её поведения с точки зрения психики и физиологических функций организма.

Воспитание щенков — процесс долгий и требующий большого терпения.

Анализ поведения щенка.

Маленького ребёнка учат, что ему позволительно, а что — нет. Так же и щенок — с первых дней нужно последовательно указать ему его место в доме. Должны быть очень чётко очерчены границы, что ему можно и что нельзя. Не должно быть исключений! Если нельзя залезать на диван или кровать, то это должно быть запрещено всегда. И наоборот.

Если что-то разрешено — собака не поймёт, отчего вдруг возник запрет. Такой принцип — основа авторитета хозяина и будущего послушания собаки. Аналогично с наказаниями и поощрениями. Они всегда должны быть только заслуженными и очень-очень адекватными. Нельзя наорать на собаку без какого-то явного проступка, только по причине вашего плохого настроения.

Нельзя оставить без внимания нарушение дозволенного, если это нельзя всегда.

Воспитание собаки: поощрение.

Собаки очень любят ласку. Они любят когда мы их гладим рукой, разговариваем с ними. Для них это лучшая награда за выполнение наших требований. Тем не менее, каждое поощрение собака ДОЛЖНА ЗАСЛУЖИТЬ. Но и правильные её действия никогда не надо оставлять без похвалы, ласки или лакомства.

Разбор ваших видео! Все В Ваших Лапках Дрессировка собак, воспитание щенков, трюки

Чтобы постоянно закреплять её правильные поведенческие установки.

Таким образом, нельзя баловать собаку излишними положительными подкреплениями. Также нельзя брать щенка с собой в постель, кормить со стола своей едой, позволять ей прыгать на хозяина, пачкая одежду. Такая собака никогда не будет послушной. Она быстро осознает «слабовольность» и небрежность своего воспитателя и не преминет «сесть на шею». Успешное воспитание собаки зависит от правильного использования «пряника».

Воспитание собаки может предполагать наказание.

Об этом написана отдельная статья, так как это один из крайне важных вопросов. И на эту тему издавна и с переменным успехом спорят множество кинологов, дрессировщиков собак, заводчиков и зоопсихологов. При этом существуют две полярные точки зрения на воспитание собаки аверсивными методами. В частности, с использованием наказания.

Например, в европейских странах в настоящее время очень распространилась тенденция полного отказа от таких методик. Там активно пропагандируется воспитание собаки на принципах абсолютного гуманизма и полного отказа от любого принуждения.

Однако хорошо ли это? Отечественный опыт нашей российской кинологии показывает совсем другое. Полный отказ от принуждения, отсутствие наказания собаки как метод воспитания и дрессировки приводит к плачевным результатам в ряде случаев. Не у всех собак, конечно же. Но у как минимум половины.

У серьёзных пород — служебных, охотничьих — в гораздо большем проценте. Наиболее эффективный контроль за собакой может быть достигнут лишь при правильном применении как положительного, так и отрицательного подкрепления в большинстве случаев. В некоторых упорных случаях и вовсе — только при использовании принуждения, наказаний. И никакому опытному кинологу не придёт в голову отрицать наличие механического метода дрессировки, общепризнанного во всех странах.

Поэтому окрикнув, шлёпнув газетой щенка при его нежелательном поведении, мы скорее достигнем результата, чем, если будем его уговаривать. Но, как правильно можно наказать питомца за проступок, описано в отдельной статье.

Воспитание собаки в играх и общении.

Для собаки, как для стайного животного необходимо общение с хозяином и членами его семьи. Это так же укрепляет ваш авторитет в её глазах. Общение для собаки намного важнее еды или ласки. Ей очень нравится лежать около нас, когда мы чем-то заняты. Очень важны совместные прогулки, игры, поездки всей семьёй на природу.

И даже просто лежать под столом, когда вся семья обедает.

Собака всегда хочет общаться с нами и хочет во всём принимать участие. Собаки, а тем более щенки очень любят играть с хозяином. Совместные игры способствуют успешной дрессировке, установлению прочного контакта и послушанию. Но нужно уметь правильно играть со щенком. В игре щенок проявляет свои врождённые инстинкты, преследование добычи, захват добычи, борьба за добычу.

Для этого хорошо использовать мягкие игрушки, верёвочные жгуты, тряпочные колбаски. Игровое воспитание щенка очень важно, только так можно слепить тот характер, который нужно.

Правила игры со щенком.

• Хозяин всегда первый начинает и прекращает игру.
• Самая любимая игрушка всегда должна находиться у вас. Не давайте щенку самостоятельно играть с ней.
• Не давайте щенку хватать вас за руки или за одежду, подсовывайте ему игрушку. Можно громко взвизгнуть или вскрикнуть (не грозно!), когда щенок схватил за руку. Он поймёт, что вам больно и отпустит.
• Прекращайте игру на самом пике активности щенка (чтобы у него всегда сохранялся интерес к игре).
• Всегда прекращайте играть, если появляется агрессия и проигнорируйте его какое-то время.
• Иногда давайте щенку победить в игре, чтобы развить его уверенность. Тут следует различать очень уверенных щенков с задатками лидера и неуверенных, ведомых. Для последних это необходимо делать систематически. Воспитание собаки со склонностью к агрессии этого не предполагает.
• Не играйте со щенком, если он пристаёт к вам, а вы чем-то заняты или просто не хотите, не идите у него на поводу.
• Берите игрушку с собой на прогулку и на занятия, и играйте с ним в перерывах между упражнениями, или для того, чтобы отвлечь щенка от нежелательных действий. Это зачастую обеспечивает воспитание щенка эффективнее, чем наказание, строгий окрик. Правда, ситуации бывают разные.

Гигиеническое воспитание собаки.

Приучение к туалету должно осуществиться с момента прихода щенка в дом. Внимательно наблюдайте за поведением щенка после кормления. Повышенное беспокойство с его стороны может указывать на то, что он хочет в туалет. Сразу выносите его на улицу, где он может справить свои естественные надобности. Не стоит приучать щенка ходить на пелёнку, как это советуют во многих учебниках.

Привыкнув ходить в туалет дома, щенку будет трудно переучиться делать все свои дела на улице и он не научится проситься. Просто выносите щенка на улицу каждые 2 часа, после каждого приёма пищи, после сна. По мере взросления эти интервалы будут больше, щенок научится терпеть и проситься в туалет.

Эти короткие прогулки также способствуют социализации щенка. Он будет видеть людей, других животных, птиц, машины, привыкать к новым звукам и запахам. А также это способствует закаливанию организма. Но если не поставлены все прививки, не водите его в места прогулок других собак. А выбирайте участки во дворе, на травке, где с собаками гуляют реже, во избежание различных инфекций.

Но не ругайте его, если поначалу он будет делать свои дела дома. Просто он ещё очень маленький и ему трудно терпеть. Наказание в виде тыканья носом в лужу на щенков мало действует, вы только напугаете малыша. Если все же вы не уследили, и щенок сделал лужу, главной вашей задачей является удаление запаха с этого места.

В противном случае щенок по запаху может снова сделать лужу в этом же месте. Приучение к туалету не займет у вас слишком много времени. Как результат – воспитанная собака.

У собаки должен быть свой угол.

Воспитание собаки предполагает и формирование определённой самостоятельности её личностной структуры. Поэтому важно, чтобы в вашем доме у щенка должно быть своё место. Такое, на котором он мог бы отдыхать, чтобы ему никто не мешал. Но в то же время он мог бы всех оттуда наблюдать, по возможности. Выберете такое место подальше от сквозняков и с хорошим обзором помещения.

Когда сытый, уставший от игр, щенок уснёт, просто отнесите его туда, положите и погладьте, говоря при этом: «Место! Хорошо! Место!» Со временем он привыкнет и будет сам уходить туда отдыхать. Ни в коем случае нельзя наказывать собаку на её месте! Лучше в таких случаях оставить её в покое. Ведь собака уже осознала свою вину, раз бежит в своё убежище.

А наказывать её надо успевать ДО ЭТОГО МОМЕНТА. Воспитание щенка обязательно предполагает СВОЕВРЕМЕННОСТЬ.

Клетка как заменитель подстилки.

Очень хорошо обзавестись клеткой. Собаки к ней довольно быстро привыкают. Положить в неё подстилку, игрушки. Кормить щенка в клетке, поставить миску с водой. Клетка должна быть просторной, чтобы собака могла в ней свободно лежать и стоять.

Поначалу двери в клетку не закрывать, чтобы щенок привык к ней и не боялся. Затем можно закрывать дверцу, когда щенок спит, но как проснётся, сразу открывать. Постепенно щенок привыкнет и перестанет бояться оставаться в ней. В дальнейшем клетка вам пригодится и для поездок на выставки и соревнования.

Воспитание щенка — основа для его будущей успешной дрессировки

По сути, процесс воспитания щенка основывается на реализации тех же принципов и методов, которые используются в дрессировке. К примеру: поощрение и наказание — будущие вкусопоощрительные и контрастные методы, приучение к играм — будущий игровой метод. Разница лишь в том, что на начальных этапах воспитание собаки ставит целью не обучение командам, а становление общих черт характера, отношения к хозяину и окружающим, основ послушания в целом. Ну и, конечно, это установление позитивного контакта между владельцем и его питомцем.

Золотистый ретривер

Так терпением и лаской вы научите щенка правилам поведения в вашем доме. В заключение можно сказать, что воспитание щенка – процесс непростой. Это терпение и большой труд. Но старательное воспитание собаки обязательно даст вам желанные результаты.

Источник

Дрессировка собак. Учимся правильно воспитывать собаку

Воспитание щенка — это выработка у него навыков и привычек, полезных для хозяина. Это приучение щенка своевременно воспринимать раздражители внешней и внутренней среды и правильно на них реагировать с целью облегчения его повседневного содержания и последующей дрессировки. Одновременно в процессе воспитания у щенка затормаживаются и изживаются ненужные, вредные привычки. Этим достигается удобное для хозяина, членов его семьи и окружающих поведение щенка.

Под начальной дрессировкой, которую иногда называют воспитательной, понимают выработку у щенка условных рефлексов и первоначальных навыков, позволяющих при помощи команд и жестов управлять его поведением. В отличие от дрессировки взрослых собак, начальная дрессировка щенков не ставит своей целью приучать их немедленно, четко и безотказно выполнять команды в любых условиях окружающей среды, а лишь правильно реагировать на них и выполнять, пусть даже недостаточно четко.

Воспитанием щенка занимаются в период его выращивания и начальной дрессировки, и эти процессы тесно переплетаются между собой.

Успех воспитания зависит прежде всего от условий, в которых растет и развивается щенок. Если эти условия благоприятные (щенок содержится в светлом, сухом, достаточно просторном и проветриваемом помещении, имеет полноценный суточный рацион, ежедневно обеспечивается продолжительными прогулками и играми), то он хорошо растет и развивается, успешно поддается воспитанию. И наоборот, если щенок вырастает недостаточно физически развитым, болезненным, то и процесс воспитания будет менее эффективным.

Успех воспитания во многом зависит оттого, насколько оно методически правильно построено и выполняется, что, в свою очередь, определяется подготовленностью хозяина — воспитателя щенка, наличием у него соответствующих знаний и опыта.

Владелец должен знать основы психофизиологии поведения и дрессировки собаки. Это позволит ему правильно, со знанием дела обращаться со своим питомцем и эффективно воздействовать на него в целях выработки полезных и затормаживания вредных навыков и привычек. Мы настоятельно рекомендуем внимательно прочитать соответствующий раздел в данной книге до того, как у вас появится щенок.

Повинуясь инстинктам, только что родившийся щенок, еще глухой и слепой, находит сосок матери, ползет к ней или к другим щенкам, чтобы согреться, скулит, чтобы привлечь внимание матери.

С 3-недельного возраста начинается самовоспитание щенка (приобретение собственного опыта и выработка соответствующих навыков). Для его развития полезны коллективные игры и прогулки под наблюдением матери, а также индивидуальные активные передвижения по квартире и во дворе под наблюдением хозяина.

Сука поощряет игры щенков и прерывает их, если щенки начинают сильно кусать друг друга. Во время прогулок она на собственном примере учит щенков обходить опасные ямы, преодолевать невысокие преграды, остерегаться чужих людей и животных.

Строить взаимоотношения со щенком нужно продуманно, уравновешенно и разумно. Одинаковый вред приносит как холодное, грубое, так и излишне ласковое обращение.

Для развития у щенка заинтересованности, активности, смелости во время игры ему нужно периодически уступать, имитируя его победу. Однако злоупотреблять этим не следует, так как щенок может поверить, что хозяин на самом деле боится его, что он слабее. Ни в коем случае хозяин не должен позволять щенку наносить укусы, даже слабые. Строить отношения со щенком нужно таким образом, чтобы он четко представлял, кто является хозяином, кого он должен защищать и кому подчиняться. Щенок должен относиться к своему хозяину как к вожаку.

Если щенок во время игры пытается преступить грань дозволенного, кусая хозяина и т. п., его нужно отвлечь от нежелательных поступков, переключив на другое занятие. Если это не удается, необходимо принять запретительные меры, легко шлепнув его ладонью или ударив прутиком по спине. В противном случае некоторые собаки, особенно агрессивных пород (кавказские овчарки и др.), постараются на самом деле взять над хозяином верх и начнут пускать в ход зубы, став неуправляемыми «диктаторами», опасными для домашних и окружающих.

Начальная дрессировка щенка и его воспитание не призваны обучить его садиться, ложиться, стоять и т. п. (он может делать это благодаря природным задаткам), а нужны для того, чтобы щенок научился выполнять подобные действия по команде хозяина.

Если от взрослых собак после дрессировки требуется выполнение сложных и продолжительных действий, для щенков достаточно того, чтобы после воспитания и начальной дрессировки они стали более дисциплинированными и послушными, выполняли команды хозяина и не допускали нежелательных поступков.

Первые уроки щенкам дает их мать. Главная задача владельца щенка — продолжить ее воспитание, чтобы максимально подготовить 8—10-месячного щенка к успешному освоению общего курса дрессировки (ОКД), а в дальнейшем того или иного курса специальной дрессировки (СКД). Нельзя недооценивать или игнорировать значение воспитания, так как упущенное в этом возрасте нельзя наверстать. Если не заниматься воспитанием щенка, у него неизбежно выработаются вредные привычки, многие из которых нельзя будет искоренить.

У щенков, особенно в возрасте 3–4 месяцев, организм и нервная система очень восприимчивы к воспитательскому воздействию со стороны хозяина. Упускать такой благоприятный момент неразумно, так как то, чего можно было добиться от щенка, позже потребует от дрессировщика больших усилий, а то и вовсе станет недостижимым.

Провести четкую грань между воспитанием щенка и его начальной дрессировкой практически невозможно, однако эти процессы различаются по своим задачам и методам осуществления. Особенно резко воспитание щенка отличается от дрессировки взрослой собаки.

Общее для воспитания и дрессировки — то, что они направлены на выработку у собаки полезных для человека навыков и привычек, недопущение ненужных и вредных действий.

Разница между воспитанием и дрессировкой состоит в следующем. При воспитании ставится задача выработать общие начальные полезные для человека навыки, которые делают щенка послушным в повседневном общении и являются основой последующей начальной дрессировки, а затем, когда щенок повзрослеет, — становятся основой успешного проведения общей и специальной дрессировки. Таким образом, цель воспитания — выработать начальное послушание, основные элементы дисциплинированности, отнюдь не доведенные до совершенства. Дрессировка дает возможность вырабатывать у щенков четкие, безотказные навыки не только общего послушания, но и общего и специального курса дрессировки, что позволит использовать их на той или иной службе (работе).

Нужно учитывать тот факт, что по поведению и развитию щенок резко отличается от взрослой собаки. Он еще недостаточно сформировался и окреп, его жизненный опыт невелик. Во время занятий он быстро устает, резко реагирует на сильные внешние раздражители.

Кроме того, щенки сильно отличаются друг от друга в зависимости от возраста. Поэтому воспитание и начальная дрессировка каждого щенка должны осуществляться строго индивидуально, с учетом возрастных особенностей.

Все воздействия на щенков, особенно до 3—4-месячного возраста, должны быть щадящими. Механические воздействия можно применять, но редко и осторожно, если без них нельзя обойтись. Чаще для выработки нужных навыков следует применять лакомство, игры, подражание действиям обученных собак. Значительные по силе и болезненности удары, а также излишне громкие запрещающие команды испугают щенка и нарушат контакт с хозяином.

С 3—4-месячного возраста в качестве безусловных раздражителей чаще прибегают к умеренным механическим воздействиям на щенка. При выполнении команд периодически, сначала чаще, затем реже, но во всех случаях немедленно произносят восклицание «Хорошо!» и дают лакомство.

Увеличивать продолжительность упражнений и повышать требования к щенку нужно постепенно. Ни в коем случае нельзя добиваться от него безотказных и четких действий, как от взрослой собаки.

Злоупотребление занятиями со щенком приведет к переутомлению, потере возможности вырабатывать и совершенствовать нужные навыки, срыву высшей нервной деятельности. Если щенок выглядит усталым, занятия нужно прекратить до следующего дня.

Для предупреждения переутомления и в случае, если щенок начинает терять интерес к занятиям, можно прибегнуть к регулярным 5-минутным перерывам, во время которых щенок может побегать.

Источник

Воспитательная дрессировка щенка (до 6 мес)

Воспитательная дрессировка – это то, чем можно заниматься с совсем маленьким щенком до похода на дрессировочную площадку и даже до выхода на улицу. И, в идеале, именно с неё должна начинаться работа с любой собакой. Приступать к воспитательной дрессировке лучше с первого же дня, когда собака появилась в вашем доме, ведь именно в процессе обучения самым, казалось бы, элементарным вещам закладываются правильные отношения с собакой, а также навыки послушания. И, чем раньше вы начнёте, тем быстрее достигнете желаемых результатов, тем меньше потратите сил и тем большего сможете добиться.

Воспитательная дрессировка включает в себя:

– приучение щенка к кличке;
– приучение к необходимому снаряжению (ошейник, поводок);
– ознакомление с основными командами общего курса дрессировки («сидеть», «лежать», «стоять», «место», «ко мне», «фу», «рядом»).

Кроме того, на занятиях мы:

– обучаем владельцев правильно играть со щенком;
– устанавливаем, развиваем и укрепляем контакт владельца и собаки;
– учим и щенка, и хозяина правильно гулять (идеальная прогулка с собакой удовлетворяет её потребности и при этом комфортна для владельца и окружающих);
– социализируем щенка;
– адаптируем к городской среде щенка, выросшего загородом;
– приучаем щенка концентрироваться на владельце;
– вырабатываем желательные для владельца модели поведения (например, чтобы щенок не отходил на прогулке далеко, не подбирал с земли, не подбегал к посторонним людям и собакам, не таскал хозяина на поводке, не гонялся за кошками и велосипедистами и др.).

Особенности дрессировки щенка:

Занятия проводятся в облегченном режиме, чтобы щенок не успевал устать. Методы дрессировки подбираются с учетом психических особенностей каждого щенка.
Проведение занятий возможно как дома, так и на улице. Мы рекомендуем как можно раньше выходить на занятия на улицу, чтобы щенок быстрее привык к разнообразию мира и научился слушать хозяина и выполнять команды в реальной обстановке. Однако, для этого и вам, и щенку, безусловно, понадобится определённая подготовка, пройти которую вам и поможет ваш инструктор-кинолог.
Продолжительность занятия – 45-60 минут.

На занятие возьмите с собой:

– голодного и весёлого (не уставшего) щенка в ошейнике и на обычном (не рулеточном) трёхметровом поводке;
– любимую игрушку, с которой вы будете играть вместе с собакой (ухватку, канатик, мячик на верёвочке, длинную резиновую или мягкую игрушку – главное, чтобы за это можно было ухватиться вдвоём);
– много вкусного, мелко порезанного лакомства;
– сумку для лакомства на поясе (либо карман одежды, которым вы готовы пожертвовать на благо дрессировки: всевозможные коробочки и пакетики удлиняют, усложняют и всячески портят процесс работы с собакой).

Раннее начало воспитания и дрессировки позволит вам сформировать у вашей собаки стойкую привычку подчиняться хозяину и ориентироваться на него при принятии каких-либо решений, обеспечит необходимое развитие способностей собаки и направит её энергию в наиболее подходящее русло, не допустит формирования дурных привычек, от которых очень трудно избавить собаку во взрослом возрасте. Кроме того, обучение маленького щенка приносит море удовольствия и самому щенку, и его владельцу!

С первых же дней знакомства под чутким руководством специалиста начать прививать щенку правила хорошего тона и к полутора годам получить идеальную собаку с минимальными затратами нервов, денег и сил или же пустить это дело на самотёк, к полутора годам получить неуправляемого монстрика или монстра и всё же позвать кинолога, но уже для коррекции поведения, которая потребует от вас ещё больше нервов, денег и сил, чем вы уже потратили, пытаясь справиться самостоятельно, покупая новые вещи, ремонтируя квартиру и устраняя прочие последствия огрех в воспитании… Что выбираете вы?

* Консультация по воспитанию щенка проводится с выездом во все районы Санкт-Петербурга (Адмиралтейский, Василеостровский, Выборгский, Калининский, Кировский, Красногвардейский, Красносельский, Кронштадтский, Московский, Невский, Петроградский, Петродворцовый, Приморский, Пушкинский, Фрунзенский и Центральный) и большинство районов Ленинградской области (возможность и стоимость выезда оговаривается индивидуально в зависимости от удалённости от города).
Также возможны занятия на территории специалиста (Кировский, Красносельский и Приморский районы), в таком случае предусмотрена дополнительная скидка.

Примечание: стоимость консультации действительна только при предъявлении ветеринарного паспорта или иного документа, подтверждающего возраст собаки. скачать dle 11.3

Источник