Спец. дрессировка с кликером (выборка вещи).
Основная информация.
1. Выборка вещи.
Навык выборки вещей необходим для опознания искомого человека по заданному запаху.
Выборка вещей способствует развитию обоняния у собаки, совершенствованию дифференцировки запахов и является базой для приучения собаки к выборке человека по запаху вещи.
Условные раздражители — команда «Нюхай» и жест — дрессировщик показывает рукой в направлении предметов.
2.Кликер.
Кликер — любое устройство, издающее звук щелчка при использовании. Щелчок, звук «клик», дал название этому устройств.
Конструкция: кликер, как правило, состоит из тонкой металлической пластины, размещённой внутри пластикового корпуса. При нажатии на конец пластины, она издает щёлкающий звук, также пластина щёлкает при возвращении в исходное положение. Кликеры бывают различной формы и цвета.
Применение в дрессировке: кликеры используются при дрессировке животных с использованием метода положительного подкрепления. Дрессировка собак с кликером — это новый эффективный метод дрессировки, его автором является известная дрессировщица Карен Прайор.
Выборка вещи. Учебный фильм.
Теория и практика.
Самое главное это понимать, что занимаясь с кликером вы исключаете физическую силу, исключаете не на тренировку, а на всегда. В наше время это уже не актуально, мы договариваемся с собакой. Да! Именно договариваемся. Вся методика стоится на том, что собака выполняет множество небольших команд (упражнений), которые в дальнейшим становятся основой всей специализированной дрессировки.
В этом деле необходимо соблюдать несколько вещей: не спешить с началом занятий, лучше посмотреть ролики в интернете, почитать статьи, пообщаться со специалистами, подумать и решить:
— четко выстроить план дрессировок, отталкиваясь от того, что вы хотите добиться в конечном итоге.
— найти кликер-инструктора (помощника), самому очень неудобно и тяжело заниматься т.к. приходиться одновременно делать несколько вещей — это ловить нужный момент, поощрять собаку, следить за правильностью выполнения.
Начнем по порядку о выборке вещи с применением кликера, первоначальный этап.
Учим собаку команде «нюхай».
Для этого нам нужен предмет который собаке будет занюхивать. В дальнейшем вещь или предмет могут быть любыми.
Ставим обувь перед собакой, проявила интерес? Щелчек и корм и так по нарастающей, самое главное не заставляем собаку. Не в коем случае не применяем физическое воздействие на собаку. В конечном итоге у вас собака в удобной для нее позе (в дальнейшем позу вы по своему усмотрению выберите это посадка, укладка) будет занюхивать. Это поможет вам на выборках и следовой работе.
Самое главное в нашем случае это когда собака всегда заинтересована и проявляет интерес к занятиям.
Данное действие повторяем 3-4 раза за день, с перерывами между подходами по 20-30 минут, данное занятие проводим в течение 3 дней( не спешите, добиваемся безотказности). Желательно в виде корма иметь — сыр или сух корм (не крупный, что бы собака не живала). Собаку не кормить, просто суточную норму корма отдаем во время занятия. Буду выкладывать как у нас проходит вся дрессировка с нуля, до выборки вещи и следовой работы. Все нюансы рассказываю/ показываю на занятиях.
Дрессировка собак проводится в г. Гатчина и Гатчинский район.
Индивидуальные занятия по согласованию и могут проходить в Санкт- Петербурге и Ленинградской области.
Продолжаем ставить выборку, начинаем отрабатывать «Обозначение». Для этого нам нужно т.к. мы стали использовать обувь, пара ботинок со свежим запахом. дальнейшем вещь или предмет могут быть любыми.
Кладём обувь перед собакой, даём команду «нюхай» . Щелчек и корм и так по нарастающей, самое главное не заставляем собаку. Потом подаём команду «ищи» и пускаем собаку жестом руки. Собака обозначила искомый предмет, щелчек и корм. Не в коем случае не применяем физическое воздействие на собаку. В конечном итоге у вас собака в удобной для нее позе (в дальнейшем позу вы по своему усмотрению выберите это посадка,
укладка) будет занюхивать. Самое главное в нашем случае собака всегда заинтересована и проявляет интерес к занятиям.
Данное действие повторяем 1-2 за день, с перерывами между подходами по 3-4 часа, данное занятие проводим в течение 3 дней( не спешите, добиваемся безотказности). Желательно в виде корма иметь — сыр или сух корм (не крупный, что бы собака не живала). Собаку не кормить, просто суточную норму корма отдаем во время занятия. Буду выкладывать как у нас проходит вся дрессировка с нуля, до выборки вещи и следовой работы. Все нюансы рассказываю/ показываю на занятиях.
Дрессировка собак производится в г. Гатчина и Гатчинский район.
Индивидуальные занятия по согласованию и могут проходить в Санкт- Петербурге и Ленинградской области.
Продолжаем ставить выборку, начинаем отрабатывать «Сам процесс». Для этого нам нужно т.к. мы стали использовать обувь, пара ботинок со свежим запахом и еще пара обуви с другим запахом. дальнейшем вещь или предмет могут быть любыми.
Кладём обувь перед собакой, даём команду «нюхай» . Щелчек и корм и так по нарастающей, самое главное не заставляем собаку. Потом подаём команду «ищи» и пускаем собаку жестом руки. Собака обозначила искомый предмет, щелчек и корм. Не в коем случае не применяем физическое воздействие на собаку.
В конечном итоге у вас собака в удобной для нее позе (в дальнейшем позу вы по своему усмотрению выберите это посадка, укладка) будет занюхивать. Самое главное в нашем случае собака всегда заинтересована и проявляет интерес к занятиям. Необходимо понимать, что у нас уже для выбора есть 3 вещи и собака может определить ни правильно, что делать в такой ситуации.
-есть собака выбрала нету вещь, то мы просто берем и уводим ее, без слов, без негатива, проходим небольшой круг вдали от тренировочного места и возвращаемся
— есть собака выбрала нету вещь, то мы при повторных командах «нюхай» не даем ей корма, поощряем только поглаживаниями и любым положительным маркером (например: Хорошо или Молодец).
Данное действие повторяем 1-2 за день, с перерывами между подходами по 3-4 часа, данное занятие проводим в течение 3 дней (не спешите, добиваемся безотказности). Желательно в виде корма иметь — сыр или сух корм (не крупный, что бы собака не живала). Собаку не кормить, просто суточную норму корма отдаем во время занятия. Буду выкладывать как у нас проходит вся дрессировка с нуля, до выборки вещи и следовой работы. Все нюансы рассказываю/ показываю на занятиях.
Дрессировка собак производится в г. Гатчина и Гатчинский район.
Индивидуальные занятия по согласованию и могут проходить в Санкт- Петербурге и Ленинградской области.
Тонкости и нюансы:
1. Желательно не повторять искомые вещи в течение 10 дней, дабы не было привыкания.
2.Не ставит искомый предмет часто первым или последним, всегда чередуйте т.к. присутствует возможность привить нежелательную для выборки реакцию на первый (последний) ботинок.
3. Работаем и боремся с хаотичной последовательностью выбора и добиваемся четкости выполнения упражнения.
4. Чем дольше вы делаете выборки на поводке и не даете собаке свободу, тем лучше и четче будет выполнятся данное упражнение в дальнейшем.
5. Собака всегда должна быть голодной в момент выборки.
6. После правильного выполнения, поощряйте собаку активным действием апортировкой или дайте покусать игрушку (валик).
7. Начальные этапы должны проходить в тишине и без раздражающих факторов, в дальнейшем необходимо вводить раздражающие факторы.
Выборка вещи собакой
Один из основных навыков, необходимых для серьезной служебной собаки, является выборка вещи.
Процесс обучения состоит из трех этапов.
Для обучения навыку потребуется:
Лакомство на первоначальном этапе.
Предметы, содержащие запах человека. Это может быть все, что угодно. Но идеальный вариант для обучения — древесные палочки.
Начальный этап
Его можно разделить на две части. Задача №1 — научить собаку команде “нюхай”. Задача №2 — обучение приносить вещь чужого человека.
Перед тем, как приступить к научению первичной задаче, необходимо хорошенько выгулять питомицу. Чтобы внутренние раздражители не отвлекали ее от процесса. Для тренировки выбирают спокойное место, где нет или очень мало раздражителей.
Во время занятия собака находится у левой ноги проводника. Тот обхватывает ее морду левой рукой таким образом, чтобы животное не могло открыть пасть. В правой ладони учителя зажато лакомство. Он подносит кулак с лакомством к носу питомца и дает команду “нюхай”. Собака начинает активно принюхиваться к руке проводника.
Тот снова подает команду “нюхай”, затем разжимает руку с лакомством, поощряет собаку, хвалит ее и оглаживает.
На первоначальном этапе лакомства должно быть достаточно. Подкрепление чаще производится лакомством. Спустя 3-5 занятий проводник постепенно начинает учить собаку обнюхиванию пустой руки, чередуя это с лакомством. За активное обнюхивание собаку хвалят (“хорошо”, “молодец”, “супер”, “да” — любой вариант на выбор).
Где-то с 8-10 занятия собаке предлагают к обнюхиванию палочку или иную вещь, которая пропитана запахом помощника. Похвала голосом, лакомство убирается. Задачу можно считать выполненной, если при подаче команды “нюхай” собака активно принюхивается к вещи или палочке.
Обучение апортировке. Это вторая задача, которой необходимо научить собаку. Научение проходит в известном собаке месте, с наименьшим количеством раздражителей вокруг. Здесь потребуется помощник.
Собака сидит у левой ноги проводника. Помощник стоит справа от проводника и чуть позади него. Левой рукой проводник обхватывает морду собаки, а правой берет у помощника палочку или иную вещь. Подносит к носу животного, дает команду “нюхай”. После того, как “ученик” обнюхал предмет, проводник бросает эту вещь или палочку вперед.
Удерживает собаку за ошейник на протяжении нескольких секунд, затем дает команду “апорт”, одновременно с этим отпуская животное. Собака приносит брошенную вещь, проводник хвалит ее и поглаживает.
Первые несколько занятий (от 2 до 5) проводятся на открытой местности. Апортировка производится только в зоне видимости животного.
Через некоторое время вещь бросают в траву или кусты. Это делается для того, чтобы собака активно работала чутьем. Если животное уверенно ищет вещь и находит ее только по запаху, начальный этап обучения можно считать завершенным.
Второй этап
Он включает в себя научение собаки находить необходимую вещь или палочку среди других.
На первых занятиях потребуются два помощника. Постепенно их число увеличивают до 10 человек и более. У каждого помощника находится вещь или палочка с его индивидуальным запахом.
Процесс обучения начинается с того, что собака сидит у левой ноги дрессировщика. Ее знакомят с палочкой или вещью первого и главного помощника. Затем он бросает свою палочку вперед. Дает собаке еще одну вещь или палочку, которую она активно обнюхивает.
После данной манипуляции, первый помощник кладет эту вещь (палочку) непосредственно в то место, где будет проходить отработка выборки. Второй помощник кладет рядом с его вещью (палочкой) две свои вещи. Оба помощника уходят в тыл.
Проводник дает собаке команду “апорт”, рукой направляя ее к вещам помощников (палочкам). Собака тщательно обнюхивает их и выбирает необходимую. Если же
животное ошибается, то проводник дает команду “нет” или “нельзя”, а затем команду “апорт”. Как только питомица сделала правильную выборку, еще хвалят и поглаживают.
Постепенно количество помощников увеличивают до 10-15 человек. У каждого из них по две вещи или палочки. Процесс обучения происходит так же, как описано выше. Только теперь задача усложняется: собака должна найти вещь первого помощника среди большого количества других вещей. За каждый правильно выполненный подход следует речевая похвала и поглаживание.
Третий этап — завершение обучения
После того, как собака научилась безошибочно выбирать необходимую вещь среди остальных, можно переходить к финальному этапу. Но делается это только после того, как не было ошибок в выборке, минимум на 5 занятиях.
Теперь животное учат обнюхивать руку основного помощника. Трижды питомица активно обнюхивает руку, и после этого, её посылают к месту, где находятся предметы выборки.
Это называется доведением условного рефлекса до навыка. Если на первых двух этапах у животного закрепляли условный рефлекс, то теперь его превращают в навык.
После того, как собака научилась стабильно работать, не допуская ошибок, правила меняются. Прежде тренировка проходила на спокойном, ровном участке с минимумом раздражителей. Теперь собака должна работать совершенно в иной местности. Вещи раньше лежали в непосредственной близости друг с другом. На завершающем этапе обучения их раскладывают беспорядочно, на достаточно далеком расстоянии.
Заключение
Научение выборке можно считать успешным, если собака безошибочно работает в любых условиях, не отвлекаясь на внешние раздражители. Животное обнюхивает руку помощника, находит его вещь, приносит её проводнику и садится напротив него, удерживая вещь в пасти до того момента, как будет дана команда “дай”.
Важно, чтобы собаку учили работать именно с запахом помощника. Неопытные проводники порой открывают Америку, пытаясь работать с животным на свой запах. Это в корне неверный подход.
Все начинается с малого, или от простого к сложному. Сначала учат самому легкому (команде “нюхай), и постепенно переходят к выборке вещи основного помощника среди 10 – 15 вспомогательных.
ИсточникВыборка вещи (Команды «Нюхай!», «Ищи!»). Обучение собаки правильному обнюхиванию предмета
Дрессировщик подводит собаку к отдельно лежащей палочке, сажает по команде «Рядом!», осторожно берет собаку левой рукой за морду (чтобы пасть оказалась закрытой), а правой рукой дает понюхать палочку, поднося ее к мочке носа собаки на расстояние одного-двух сантиметров, и мягко поводит из стороны в сторону. При этом дрессировщик произносит команду «Нюхай!». Если дрессировщик видит, что собака старается принюхаться, он хвалит собаку словом «Хорошо!». Если собака никак не хочет занюхать предлагаемый предмет, он разжимает руку, которой придерживает ее морду, и плавно роняет предмет под ноги собаки. Когда собака тянется за ним, дрессировщик произносит команду «Нюхай!». Не давая схватить, осторожно поднимает предмет сам и делает жест, как будто бросает его в общий ряд
Если собака во всех вариантах отказывается обнюхать предлагаемый предмет, дрессировщик разрешает ей взять его в пасть. (Как мы помним, и чутье, и вкус относятся к хеморецепторам, так что, зная вкус предмета, собака автоматически получает представление и о его запахе.) Палочку для обнюхивания он прячет в карман незаметным для собаки жестом или бросает себе за спину. Потом жестом правой руки в сторону разложенных в ряд брусков и командой «Нюхай, апорт!» собака бежит вперед. Первоначально обучение происходит на поводке.
Сначала второй предмет (с чужим запахом) помещают с другими предметами таким образом, чтобы собака их видела, потом — незаметно от собаки. Сам дрессировщик старается ходить не по разложенным предметам, а только параллельно им. При этом надо следить, чтобы среди предметов случайно не оказалось «своей» палочки или тряпочки.
На стадии обучения дрессировщик точно знает, какой предмет надо выбрать собаке. И «наводит» на него своего питомца. Собаке можно «подсказать», какой предмет выбрать, словами «Хорошо, апорт» еще до того, как она взяла предмет в пасть, а только остановилась над ним. Кроме того, подсказкой может служить натяжение поводка. Однако любой «подсказкой» следует пользоваться не более двух-трех раз, в противном случае собака привыкает ждать ее, не выбирая предмета самостоятельно.
Если собака хватает не ту палочку, дрессировщик просто забирает ее у собаки, по не хвалит своего питомца, стараясь незаметно отбросить эту палочку в сторону. Спокойно работающим собакам можно позволить перебирать предметы, но хвалить — только за один из них, правильно выбранный.
Слишком азартных и темпераментных собак, которые упорно хватают чужие палочки, дрессировщик не пускает в зону, а ведет на поводке параллельно ряду, заставляя принюхиваться и «наводит» на нужный предмет, давая дополнительную команду «Апорт!». Иногда на таких собак надевается намордник. Это делается для того, чтобы они не хватали все палочки подряд и не грызли их.
Если подобное поведение войдет в привычку, дальнейшее обучение будет затруднено. Таких собак начинают хвалить за правильный выбор, когда они находят нужную палочку и пытаются схватить ее через намордник. В следующий раз их посылают за палочкой без намордника.
Когда собака схватила нужную палочку, дрессировщик подзывает ее к себе командой «Ко мне!». Сначала собака работает на длинном поводке, потом — без поводка.
Навык считается полностью выполненным, если собака обнюхала весь ряд, взяла в пасть нужную палочку и принесла дрессировщику, заняв положение у левой ноги.
Когда собака научилась выбирать предметы с чужим запахом, задачу усложняют: бруски сближают, раскладывают не в ряд, а составляют из них различные геометрические фигуры — квадраты, ромбы; перемешивают в общую кучу; бруски вообще заменяются тряпочками или другими апортировочными предметами.
Нельзя наказывать собаку за неправильно выбранный предмет. Нельзя посылать собаку выбирать вещь более 4 раз, лучше вообще ограничиться двумя выборками в одно занятие. В одно занятие отрабатывается выборка вещей на один и тот же запах.
Чтобы предотвратить хватание первой попавшейся палочки, лишь в редчайших случаях собаке дается команда «Фу!» — для особо темпераментных собак, для которых не существует риска сорвать апортировку вообще. Выработка у собак навыка дифференцирования запахов — это одна из самых сложных задач, при решении которой они быстро устают, и выборка более 5 раз в одно занятие и смена одного запаха на другой могут сильно затруднить обучение. Точно также собакам, которые уже перешли на выборку вещи с чужим запахом и делают ее более или менее хорошо, нельзя возвращаться к выборке вещей с запахом дрессировщика.
Источник