Пищевой метод дрессировки собак это

Пищевой метод дрессировки собак это

Правила применения пищевых раздражителей

Много нареканий приходится слышать от владельцев собак по поводу поощрения питомцев лакомством. Дескать, пока не возьмешь кусочек лакомства в руку, собака никаких команд выполнять не хочет. А ведь проблема состоит в том, что хозяева данных собак попросту не знают правил применения пищевых раздражителей при дрессировке своих любимцев.

Пища для организма собаки имеет первостепенное значение как биологическая необходимость обмена веществ и главное условие жизни. Безусловность пищи как раздражителя способствует образованию многих условных рефлексов. Стойкие условные рефлексы образуются у собаки на вид, вкус пищи, время и место кормления.

Существуют различные методы дрессировки собак. Одним из них является пищевой (вкусопоощрительный).

При пищевом методе дрессировки у собаки формируют истинную пищевую мотивацию. Ее высокая эффективность характеризуется обширным и устойчивым возбуждением в центральных отделах нервной системы, позволяющим задействовать для выработки рефлексов информацию, поступающую по многим (зрительным, обонятельным, слуховым, тактильным и т.д.) каналам из окружающей среды. Собака включается в процесс дрессировки как активный участник, ибо голодное животное стремиться заработать кусочек пищи.

Игровой метод дрессировки собак

Как частный случай пищевого можно рассматривать вкусопоощрительный метод дрессировки. Ког-да собака не испытывает истинной потребности в пище, у нее формируют избирательный аппетит. Подкреплением в данном случае служит лакомство, дополняемое каким-либо другим видом поощрения (поглаживание, команда «хорошо»), вызывающим у собаки положительное эмоциональное состояние. Здесь активно эксплуатируется потребность собаки в социальном контакте.

Вкусопоощрительный метод возник в процессе приручения и одомашнивания диких животных. Впервые как метод обучения он был использован известным русским артистом и дрессировщиком В.Л. Дуровым и нашел широкое применение не только в цирковом искусстве, но и в практике дрессировки служебных собак (общедисциплинарные, специальные навыки, для поиска наркотических веществ и контрабандных товаров и т.д.).

Подготовленные с использованием этого метода собаки обладают высокой активностью поисковых реакций. Суть метода состоит в том, что посредством пищевого раздражителя (лакомства) собаку заставляют выполнять нужные действия, а затем ее снова поощряют за правильную ответную реакцию. Положительные качества вкусопоощрительного метода состоят в том, что условные рефлексы на пищевые подкрепления образуются легко и быстро, и хорошо сохраняются. С помощью этого метода быстро устанавливается и долго сберегается контакт дрессировщика с собакой. Пищевые раздражители поддерживают и сохраняют активность собаки во время дрессировки и даже в конце занятий, когда собака утомлена.

Для дрессировки собак пища (мясо) используется в виде небольших кусочков (размеры лакомства напрямую зависят от размера собаки). Лакомство на собаку действует как условный и безусловный раздражитель. Дача лакомства в конце выполненного на сигнал дрессировщика действия является безусловным (подкрепляющим) раздражителем и применяется как поощрение собаки.

французкий метод дрессировки

Показ лакомства после поданной команды активизирует собаку и побуждает к выполнению требуемого действия только в том случае, если это действие раньше неоднократно подкреплялось дачей лакомства. В таких случаях лакомство становится стимулятором.

Побуждающее и стимулирующее действие лакомства используется для выработки у собаки навыков подхода к дрессировщику, подачи голоса и т.д. С помощью лакомства при сочетании его с другими раздражителями вырабатывается большинство общедисциплинарных и специальных навыков. Стимулирующее действие лакомства используется для объединения нескольких условных рефлексов в один сложный навык и для формирования из него динамического стереотипа. Лакомство используется как активизирующий и стимулирующий раздражитель при тренировке служебных собак.

Ошибки в даче лакомства могут быть методическими и техническими. Использование лакомства только в начале занятия приводит к тому, что собака в первой части занятия деятельна, но к концу снижает активность или совсем прекращает работу. Поэтому лакомство нужно давать по мере надобности в ходе всего занятия для поддержания активности собаки в протяжение многочасовой работы.

Случается, что лакомство дается без повода, как пища для кормления — тогда оно теряет свое поощряющее и стимулирующее воздействие. На дрессировке сильно отражается и нерегулярная дача лакомства в первоначальный период выработки условного рефлекса и укрепления его до уровня навыка. Лакомство должно даваться небольшими кусочками одинаковых размеров за правильное выполнение нужного действия. В последующих упражнениях лакомство дается реже, заменяется поглаживанием и поощрительным словом «хорошо».

Учитывая важность значения лакомства в дрессировке и тренировке служебных собак, каждый дрессировщик обязан знать и выполнять следующие правила:

1) лакомство должно храниться в специальной сумочке и даваться собаке в установленном порядке. Ни в коем случае нельзя хранить лакомство в полиэтиленовом пакете (шуршание пакета — сиг-нал для собаки о том, что хозяин достает лакомство и будет подана какая-либо команда);

2) лакомство дается дрессировщиком собаке в конце правильно выполненного действия. Если собака выполнила требуемое действие неточно или неправильно, то лакомство не дается (поощрение наступает лишь после того, как дрессировщик исправит положение собаки);

3) дача лакомства должна активизировать и стимулировать действие собаки, сочетаясь с произнесением команды «хорошо» и поглаживанием;

4) нельзя давать лакомство в качестве корма и без причины (нарушается его подкрепляющее значение при отработке приемов дрессировки), а также часто и большими порциями (за исключением случаев необходимости выделения какой-либо двигательной реакции собаки либо оттенения какого-либо действия);

5) активное состояние собаки поддерживается лакомством, если занятие по дрессировке проводится до кормления или через 4 часа после него. Для сытой собаки лакомство применять нецелесообразно;

6) лакомство должно доставаться из сумочки незаметно для собаки непосредственно перед подачей команды;

7) поощрение всегда производится на уровне головы собаки (по команде «лежать», «стоять», «сидеть», чтобы животное не смогло сменить положения);

8) во время аппортировки, выборки вещи следует соблюдать «чистоту запаха»: поощрять собаку только той рукой, которая не имела соприкосновения с искомым предметом (если бросок предмета производится правой рукой, то поощрение — левой).
В практике дрессировки собак применяют различные виды подкреплений, действие которых должно возбуждать нервную систему, вызывать приятные ощущения и соответствующие эмоции. В дрессировке собак может применяться полное (100%) и частичное (75%, 50%, 33%, 25%) подкрепление.

Полное подкрепление сочетаний проводится на начальной стадии отработки того или иного приема. По мере формирования навыка следует постепенно переходить на частичное подкрепление. После того, как собака освоит несколько команд, нужно перейти на единичное поощрение за выполнение нескольких команд в одном блоке. Поощрение применяется за выполнение команды и нахождение в данном положении (выдержку) одновременно.

Таким образом, приступая к отработке того или иного приема, дрессировщик обязан осмыслить для себя базу, на которой формируется требуемый навык, выбрать метод дрессировки и способ воздействия на собаку в соответствии с ее индивидуальными особенностями и поставленными задачами. Он должен разработать конкретный план занятий, который будет корректироваться в зависимости от достигнутых результатов; при стабилизации и закреплении навыка постепенно ввести усложнения и отказаться от поощрения собаки лакомством (пищей).

Использованная литература:

1. Арасланов Ф.С., Алексеев А.А., Шигорин В.И. Дрессировка служебных собак. — «Кайнар», 1987.

2. Погорелов В.Н., Шалабот Н.Е., Гурдин В.В., Касимов В.М., Костицина Н.В. Введение в служебную кинологию. — Учебное пособие, Пермь, типография ПВИ МВД России, 1998.

Источник

Дрессировка собак, пищевой метод

Перед началом обучения проверьте пищевую мотивацию собаки, предложив ей пройти несколько метров за вашей рукой, в которой лежит пища. Бывает так, что собака ест лакомство, которое вы кладёте ей в рот или даже берёт его с открытой ладони сама, но ходить за рукой с куском не желает. Если собака не может пройти несколько метров за вашей ладонью, на которой лежит лакомство, работать пищевым методом вы сейчас возможности не имеете. Неважно сыта она или отвлекается, собственно это почти одно и тоже, важен сам факт. Это надо понимать и не строить иллюзий.

Последовательность событий не означает их взаимосвязи. Если собака что-то делает, а вы её при этом кормите, это ещё не пищевой метод. Когда собака просит у вас еду, потому что она ей нужна, вы стимулируете собаку едой и награждаете за работу, только в этом случае дрессировка осуществляется пищевым методом. Еда должна быть целью, к которой собака сейчас стремится.

Цель структурирует хаос внешних и внутренних раздражителей. Цель является фактором, выстраивающим функциональную систему.

Не углубляясь в теорию, объясним это следующим образом. Допустим, у вас есть несколько ключей, причём один и только один из них от квартиры, где деньги лежат, причём кладут их туда ежедневно. Если деньги вам нужны, и вы намерены регулярно их оттуда забирать, то вы наверняка запомните, каким ключом открывается этот замок. Вы же намерены регулярно пополнять свой бюджет, зачем тратить время каждый раз, перебирая ключи наугад. Если деньги вам не нужны то для вас эта ситуация не актуальна, зачем вы будете засорять память ненужной вам информацией и запоминать какой ключик является золотым.

Так же и собака, если она хочет есть, то она запоминает способ получения лакомства от вас. Под какое слово, что надо делать, что бы добыть еду. Если ей это не актуально, то, пережёвывая и глотая ваше лакомство, она думает о чём-то постороннем. Если во время дрессировки цель поведения собаки еда, то это пищевой метод. Если еда побочное обстоятельство её философского бытия, тогда это не пищевой метод.

Дрессировка пищевым методом возможна только, если пищевая потребность собаки делает кусок в руке дрессировщика ключевым фактором, в противном случае это самообман.

Добавить комментарий Отменить ответ

Стабильно работаем с 1993г.

Наша компания предоставляет услуги с 1993 года, а некоторые наши сотрудники имеют более 30 лет стажа работы с животными. За последние 13 лет мы ни разу не повышали цены…

Список услуг нашего проекта

Наш проект динамично развивается, и мы постоянно расширяем список предоставляемых услуг, а также улучшаем качество нашей работы.

Как к нам добраться?

Наши объекты находятся в нескольких минутах езды от МКАД. Также к нам ходят автобусы от различных станций метро…

Copyright 2007-2022, проект WalkService объединяет всех любителей животных. Чем больше я узнаю людей, тем сильнее я люблю свою собаку.

Источник

Классификация методов дрессировки.

Существующие методы дрессировки можно классифицировать как те или иные способы воздействий дрессировщика на потребностно-мотивационную сферу деятельности животных:

а) механический метод дрессировки, или формирование у собаки поведения активного избегания неприятных воздействий;

б) пищевой метод дрессировки, или метод формирования у животных истиной пищевой мотивации. Высокоэффективный метод дрессировки, который позволяет включить собаку в процесс дрессировки в качестве активного участника. Активное участие собаки в процессе дрессировки объясняется тем, что всегда активно стремится заработать кусочек пищи. После того как собака начинает понимать, что, выполнив определенную работу (заработав) она получит кусочек пищи, а потом еще и еще кусочки, ее желание выполнить какую-либо работу резко возрастает;

в) вкусопоощрительный метод дрессировки, или метод формирования у собаки мотивации избирательного аппетита. В отличие от «пищевого» метода дрессировки, собака в условиях этого метода дрессировки не испытывает реальной потребности в пище (питательных веществах), поэтому нет мощной мотивации, постоянно побуждающей собаку к выполнению той или иной работы. Однако и этим методом собаку можно дрессировать эффективно, так как, несмотря на то, что собака сыта, у нее сохраняется потребность в каком-нибудь лакомстве (например, копченой колбасе, сыре, печенье и т.д.). Однако использование этого метода дрессировки ограничено и может быть эффективным, когда собака видит, обоняет или каким-либо другим способом непосредственно ощущает лакомство;

г) подражательный метод дрессировки, или формирование подражательного поведения у одной особи по отношению к поведению, демонстрируемой другой особью (другими особями, группой особей);

д) игровой метод дрессировки, или формирование того или иного игрового поведения собаки с целью использования его при обучении желательному навыку;

е) методы развития злобы, или формирование у собаки оборонительного поведения, в той или иной форме агрессии (либо базирующейся на самообороне собаки, либо агрессии, сопровождающейся активным нападением, сформированной на базе различных конфликтных ситуаций);

ж) контрастный метод дрессировки, или последовательное применение отрицательных подкрепляющих воздействий (вызывающих мотивацию пассивного избегания) вплоть до выполнения навыка, а в момент его выполнения или сразу после выполнения – положительных подкреплений воздействия (пища, лакомство, игра и т.д.).

Еще раз о подкреплении

Так как в процессе обучения собаки, при формировании того или иного навыка животное достигает не только результата, удовлетворяющего его метаболическую или социальную потребность, но и эмоционально-подкрепляющего результата, перечисленные воздействия на потребностно-мотивационную сферу деятельности собак необходимо также рассматривать как положительные или отрицательные подкрепляющие воздействия. Описание основных правил применения положительных и отрицательных подкрепляющих воздействий при обучении и дрессировке собак и дальнейшем значительно упростит понимание закономерностей, лежащих в их основе.

Положительные подкрепляющие воздействия – это воздействия на собаку, совпадение по времени с каким-либо ее действием и вызывающие у нее при этом положительные эмоции. То есть такие воздействия, которые увеличивают вероятность появления того или иного поведения и являются теми самыми результатами, которых достигает собака в процессе реализации поведенческого навыка. В качестве положительных подкрепляющих воздействий можно использовать пищу, лакомство, ласку, игру и другие формы позитивных воздействий.

Отрицательные подкрепляющие воздействия – это воздействия на собаку, совпадающие по времени с каким-либо ее действием и вызывающие у нее отрицательные эмоции. Отрицательные воздействия призваны сформировать у собаки желание избежать повторного совершения этого действия (мотивацию активного избегания или агрессии). В качестве отрицательных воздействий можно использовать рывки поводком (различной степени силы) и любые другие неприятные для собаки воздействия, например голос в угрожающих интонациях.

Наказание, в отличие от отрицательных подкрепляющих воздействий, производится уже после совершения нежелательного поведения (то есть когда собака уже достигла какого-то результата, нежелательного для дрессировщика), например, подобрала и съела лежащий на земле корм или подралась с другой собакой и поэтому воздействует на собаку менее эффективно.

Дата добавления: 2019-01-14 ; просмотров: 236 ; Мы поможем в написании вашей работы!

Источник